專題：迷人的夏天
-
迷人的夏天
《迷人的夏天》教學目標：
1、理解課文內容，通過對文章重點詞語的理解，讓學生了解夏天，并感受到夏天的迷人。
2、練習有感情地朗讀課文。
3、培養學生觀察，想象的能力，提高語言表達 -
迷人的夏天作文（最終定稿）
迷人的夏天作文無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的迷人的
-
迷人夏天教學設計
迷人夏天教學設計 迷人夏天教學設計1 一、教學目標：1、理解課文內容，通過對文章重點詞語的理解，讓學生了解夏天，并感受到夏天的迷人，激發學生對生活的熱愛。2、通過學習，學生能有
-
迷人的夏天作文 [大全五篇]
迷人的夏天作文 (精選15篇)無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的迷人
-
迷人的夏天作文 [推薦5篇]
迷人的夏天作文 精選15篇在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下
-
《迷人的夏天》教學設計
《迷人的夏天》教學設計教材分析：《迷人的夏天》是北師大版小學語文二年級下冊第十五單元的一篇主體課文。這一單元的主題是“夏天”，本課是一片散文，通過描寫夏天的炎熱、多彩
-
迷人的夏天作文[5篇范文]
迷人的夏天作文精選15篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的迷
-
迷人的夏天作文 （5篇范文）
迷人的夏天作文 (15篇)在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是
-
迷人的夏天作文 [5篇]
迷人的夏天作文 15篇在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？
-
《迷人的夏天》教學設計
迷人的夏天 隴西縣雙泉九年制學校陳紅霞 教學目標： 1、讀會本課的生字、詞。 2、正確流利的朗讀課文。 3、理解課文內容，通過對文章重點詞語的理解，讓學生了解夏天，并感受到夏天
-
迷人的夏天 教學設計[★]
《迷人的夏天》教學設計 酒泉市康盛小學劉霞 教學目標： 1.認識本課生字12個，會寫10個字，在學文中培養學生獨立識字的能力和主動識字的習慣。 2.通過有感情地朗讀課文，感受夏
-
《迷人的夏天》教學設計
《迷人的夏天》教學設計 《迷人的夏天》教學設計1 教學目標：1、理解課文內容，通過對文章重點詞語的理解，讓學生了解夏天，并感受到夏天的迷人。2、練習有感情地朗讀課文。3、培養
-
迷人的夏天作文[精選五篇]
迷人的夏天作文匯編15篇在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的迷人的夏
-
《迷人的夏天》教學設計
《迷人的夏天》教學設計 東石鎮第一中心小學 王秀嫌 一、教材依據 《迷人的夏天》是新課程北師大版實驗教材二年級下冊第15主題單元夏天中第一篇文章。 二、設計思想 這是
-
《迷人的夏天》教學設計
《迷人的夏天》教學設計 主備人：高云普 學校：蔡堡小學 年級：一年級 課時：第1課時 教學目標： 1.認識本課生字12個，會寫10個字，在學文中培養學生獨立識字的能力和主動識字的習慣。2
-
迷人的夏天教學設計（范文模版）
《迷人的夏天》教學設計 一、教材依據 《迷人的夏天》是新課程北師大版實驗教材二年級下冊第15主題單元夏天中第一篇文章。 二、設計思想 這是一篇兒童散文，從“炎熱”“多彩
-
迷人的夏天教學設計
迷人的夏天 教學目的： 1、理解課文內容，通過對重點詞語的理解，讓學生了解夏天，感受夏天的迷人，激發學生對夏天，對大自然，對生活的熱愛之情。 2、培養學生的想象力和語言表達能力，鼓
-
《迷人的夏天》教學反思
《迷人的夏天》教學反思作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《
