專題：馬路上的標志教案反思
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科學教案：馬路上的標志
科學教案：馬路上的標志 一、教學目標： 1.認識城市中一些常見的標志及表示的意義。。 2.知道標志給人們生活帶來的便利。 二、教學準備： 1.常見的標志卡片若干。 2.課前家長已帶
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《馬路上的車子》教案反思
大班美術《馬路上的車子》教案反思 2014-06-06 作者：補補其 | 車子 馬路 美術 設計意圖 教育者遵循幼兒教育的總體要求，根據幼兒身心發展的規律，有目的、有計劃地通過美術欣賞
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馬路上教學反思
馬路上教學反思 篇一：馬路上>教學反思今天，我在課上教給孩子們一首新兒歌—《馬路上》。在這之前，孩子們已經認識了很多和我們生活密切相關的一些車輛。如：自行車、電動車、摩托
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在馬路上教案
在馬路上教案 活動目標： 1.懂的遵守交通規則。 2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。 3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。 活動準備： 物質準
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小班數學馬路上反思
篇一：小班數學《馬路上》 小班數學《馬路上》教案 活動名稱：馬路上活動目標： 1．能依據物品的特征做簡單分類與視覺上的辨識，并能比較出異同。 2．通過觀察，培養幼兒分辨物品間
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《標志設計》教案及課后反思范文
《標志設計》教案 興農鎮學校 宋微 教材分析：本單元按照設計、運用的學習領域的要求設置。考慮重慶火鍋是學生所熟悉且感興趣的文化，由火鍋文化展開，形象策劃能激發學生的參與
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《標志設計》教案及課后反思
《標志設計》教案 重慶第二十三中學校 范煒 教材分析：本單元按照設計、運用的學習領域的要求設置。考慮重慶火鍋是學生所熟悉且感興趣的文化，由火鍋文化展開，形象策劃能激發學
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馬路上的故事 教案
馬路上的故事活動目標：1、通過觀察、分析、討論、感知交通規則的重要，掌握交通規則兒歌；2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規則，建立正確的交通安全意識；活動準備
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馬路上的汽車教案
馬路上的汽車教案 馬路上的汽車教案1 設計思路：我以“求穩中求新”為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準，設計出這節課。瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認
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中班安全教案馬路上
中班安全教案馬路上 1.懂的遵守交通規則。 2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。 3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。 重點：知道行人要走人
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美術教案-馬路上（xiexiebang推薦）
美術教案－馬路上 第七課馬路上（記憶畫） 教學目標 馬路上指導學生體驗生活，學習形象記憶馬路上的方法，并把記憶中馬路上最感興趣的馬路景觀畫出來。教學重點培養學學生的形象記憶
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馬路上的汽車的教案
教學目標： 1.通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。2.引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。教學準備： 1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑
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標志教案
第一章 標志設計概述 一.標志的基本概念 標志又叫標識或標徽，它是以特定而明確的造型來表示或代表事物，不僅對事物存在有單純性的指示作用，還包括對其目的、內容、性質、特征、
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教案(標志)
視覺享受 創意無限 教材版本：自編教材 課題：視覺享受創意無限 教學對象：初一年級 課時：一課時（40分鐘） 課程設計： 標志是一種象征藝術，強調以強烈的視覺藝術形象去吸引觀眾，突出標志
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標志教案
標志設計 序 政府部門—企業 商務行為—公益活動 個人用品—公共設施 交流創造語言，記錄創造符號。 精神的象征，地位的炫耀，個人價值的體現，企業形象的展示。 □標:標準記號；志
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小班優秀安全教案《走在馬路上》及教學反思（范文大全）
小班優秀安全教案《走在馬路上》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能在游戲中鞏固基本的交通規則，了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規
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幼兒園中班安全教案《馬路上的安全》及教學反思（匯編）
中班安全教案《馬路上的安全》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性，讓幼兒了解一些基本的交通安全知識
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幼兒園小班安全公開課教案《走在馬路上》含反思
幼兒園小班安全公開課教案《走在馬路上》含反思活動目標：1.在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。2.能遵守基本的交通規章，在交通設施的關心下平安通行。
