專題：李商隱詩兩首練習(xí)
-
《李商隱詩兩首》
李商隱詩兩首 一、關(guān)于作者 李商隱（813—858），字義山，號玉豁生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。早年受知于令狐楚，登進士第后娶王茂元女。令狐楚和王茂元是政敵，黨于令狐的人認為商隱親近王
-
李商隱詩兩首
李商隱詩兩首 教學(xué)目標(biāo)： 1 、知識目標(biāo)： ①．了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色； ②．引導(dǎo)把握這兩首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。 2、能力目標(biāo)：訓(xùn)練誦詩能力，體會李商隱詩意境高遠、
-
李商隱詩兩首
《錦瑟》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知人論世，了解李商隱凄美的一生。 2、有感情地朗誦本詩，提高思索詩歌意旨，體味詩歌意境。 3、誦讀鑒賞中感悟詩人的那一份“深情”與“癡
-
李商隱詩兩首--學(xué)練稿
渤油一中高一語文學(xué)練稿課型：新授 主備人：郭霞 時間：2011-2-24 編號：30 《李商隱》學(xué)練稿 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2．引導(dǎo)學(xué)生從宏觀
-
李商隱詩兩首說課稿
李商隱詩兩首 各位評委上午好：我是語文X號）今天我說課的題目是《李商隱詩兩首》，作者是李商隱，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面進行說課。
-
《李商隱詩兩首》2
李商隱詩兩首教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色 2、領(lǐng)會詩的意境、情感、主旨和藝術(shù)特色 3、培養(yǎng)學(xué)生的思考分析理解的能力 4、理解詩歌鑒賞的方法，并學(xué)會獨
-
李商隱詩兩首教案
李商隱詩兩首 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識與能力: 1.了解作家生平，創(chuàng)作風(fēng)格 ； 2.誦讀,賞析并積累一些名句,了解詩中所用的典故。 (二)過程與方法: 把握這首詩的意境；分析的思想內(nèi)容和
-
《李商隱詩兩首》教案
《李商隱詩兩首》教案（含教學(xué)反思） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色. 2、把握這兩首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法. 3、體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意
-
李商隱詩兩首(教案)
李商隱詩兩首 一、教學(xué)目標(biāo)：通過《錦瑟》一詩體味李商隱詩歌的藝術(shù)特色； 多角度理解李商隱《錦瑟》主題思想； 學(xué)習(xí)《馬嵬》中所運用的對比反襯的諷刺手法。 二、教學(xué)重點： 多角
-
7 李商隱詩兩首
李商隱詩兩首《錦瑟》教案 主備人：李光平。教師：蘇家學(xué)、尹以佳、周美瓊、陳文明、姚曉明. 教學(xué)目標(biāo) 1．了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色； 2．領(lǐng)會詩的意境、情感、主旨和藝木技巧
-
《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案
《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與能力1．進一步了解作者的生平及其詩歌創(chuàng)作特色。2．要參照課文注釋，疏通基本文意。3．能夠從宏觀上把握這
-
李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計大全
李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計作為一位杰出的教職工，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的李商隱詩
-
《李商隱詩兩首》課件.docx
《李商隱詩兩首》課件 摘要：課堂實際操作中的課件制作能直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何課件設(shè)計更貼近所教詩文，同時又能吸引學(xué)生興趣？ 錦瑟 李商隱 錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年
-
《李商隱詩兩首》學(xué)案五篇范文
漢中市龍崗學(xué)校學(xué)案·人教版高一語文必修三《李商隱詩兩首》 編制：李強 編號：06 姓名： 班級： 《李商隱詩兩首》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解李商隱生平及其詩歌風(fēng)格。 2. 置身詩
-
李商隱詩兩首 教案（推薦五篇）
一、激趣導(dǎo)入 當(dāng)盛唐的繁華落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走過。曾經(jīng)空前絕后的大唐王朝到了日薄西山的時候。李白登仙而去，杜甫困頓而逝，白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫的身影
-
《李商隱詩兩首》學(xué)案[推薦5篇]
盈江一中2010年春季學(xué)期高一年級語文學(xué)科 學(xué)案 2010年 2 月28 日 第七課《李商隱詩兩首》學(xué)案 班級 姓名 學(xué)號 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解李商隱的生平及創(chuàng)作成就。 2、理解作者
-
李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計
《李商隱詩兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步了解李商隱的生平及其創(chuàng)作情況 2.《錦瑟》：能理解詩中運用的象征手法；能理解詩中運用的典故及每一個典故蘊含的深刻寓意；能結(jié)合詩
-
《李商隱詩兩首》教案（精選5篇）
《李商隱詩兩首》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識與能力： 1．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2．引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。 3．進一步
