專題：老舍的貓導學案
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老舍《貓》導學案
小沙垡小學四年級 李夢云 《貓》導 學 案 第 二 課 時 我叫（），在小沙垡小學上四年級，今天要在老師李夢云的指導下和同學們一起繼續學習老舍爺爺寫的《貓》。我一定會認真思考，積
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老舍的《貓》導學案
讀一讀 任憑 盡職淘氣 貪玩抓癢屏息凝視暖和 的確解悶性格古怪沒完沒了枝折花落 導讀檢測： 一、自學完成1、自由讀課文1-----3自然段，用“---------------”畫出圍繞哪句話來
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老舍《貓》導學案（5篇）
小沙垡小學四年級 李夢云 《貓》導 學 案 第 二 課 時 我叫，今天,我要在老師的指導下和同學們一起繼續學習老舍爺爺寫的《貓》。我一定會認真思考，積極討論，踴躍回答問題。這節
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老舍的《貓》導學案
一、教學目標： 1、有感情地朗讀課文，了解大貓性格的古怪和小貓的可愛。 2、體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。 二、教學重、難點 在閱讀中體會貓
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貓導學案
15、《貓》導學案第一課時 學習目標： 1、掌握13個生字，理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，了解大花貓的古怪。 3、背
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《貓(鄭振鐸)》導學案
學習目標： 1、通過閱讀，理清三只貓不同的命運遭遇。 2、感悟作者的心路歷程和人生感慨。 3、聯系生活，感受身邊善待平凡生命的舉止。 學習重、難點：感悟作者的心路歷程和人生感
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《貓(鄭振鐸)》導學案[大全5篇]
《貓》（鄭振鐸）導學案 鄒城市中心店中學 孔令廣 學習目標： 1、反復朗讀，品讀關鍵語句，體會作者思想感情。 2、引導學生積極參與，合作探究，多角度理解文章的主旨。 預習作業： 1、自讀
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鄭振鐸《貓》優秀導學案（本站推薦）
《貓》導學案 學習目標： 1、把握課文內容，體會對比的寫法。 2、領悟作者表達的思想感情。 3、學會客觀公正、寬容仁愛、關愛弱小的待人處世原則。 學習重點：把握課文內容，體會文
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鄭振鐸《貓》優秀導學案 - 最新
《貓》導學案 學習目標： 1、熟讀課文，感知課文內容。 2、領悟作者表達的思想感情及蘊含的人生哲理。 3、學會客觀公正、寬容仁愛、關愛弱小、善待生命的待人處世原則。 學習重
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26、《貓》(鄭振鐸)導學案
26、《貓》（鄭振鐸）導學案 導學目標： 1、反復朗讀，學習并掌握重點詞語讀音和意思。 2、積極參與，合作探究，學習本文寫作特點。 3、整體感知課文內容，品讀關鍵語句，體會作者思想感情，
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《貓(鄭振鐸)》導學案（5篇）
《貓》（鄭振鐸）導學案 學習目標： 1、反復朗讀，品讀關鍵語句，體會作者思想感情。 2、引導學生積極參與，合作探究，多角度理解文章的主旨。 學習過程： 一、明確學習目標： 1、反復朗讀，品
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貓的故事導學案
貓的故事導學案 第一課時 一、初步感知 自主學習1、看題注，識記作者：梁實秋（1903---1987）著名文學 、家、 家、曾與徐志摩聞一多創辦新月書店，主編《新月》月刊。歷任臺北師范學
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鄭振鐸《貓》導學案設計
【學習目標】 1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。 2.體會文章的思想感情及蘊含的人生哲理。 3.學會客觀公正、寬容仁愛、關愛弱小的待人處事原則。 【學習重難點
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《貓》老舍說課稿[合集]
《貓》是現代作家鄭振鐸于1925年創作的一篇散文。此文通過敘述了一個發生在一家人與三只貓之間的故事，真切表現了作者復雜的內心情感。下面是小編收集的《貓》老舍說課稿，歡迎
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老舍貓說課稿
老舍《貓》的說課稿 一、說教材 1、教材簡析：《貓》一文是S版小學語文五年級下冊第二單元的課文。《貓》是著名作家老舍先生寫的一篇散文。本文主要通過對貓的古怪性格和滿月
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老舍貓讀后感
語文是民族文化的載體，而文化審美則是文學教學的支撐點，老舍貓讀后感。語文課程是最具社會文化、民族文化和歷史文化的，她能涵蓋倫理道德、藝術審美、哲學思想等元素，融載道、載
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老舍《貓》文本解讀
平實不失生動，描寫盡顯真情 ——老舍《貓》之文本解讀 老舍，新中國第一位獲得“人民藝術家”的作家，他曾說：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或許就成個好作家了。”老舍正是如此實
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老舍《貓》教案設計[定稿]
《貓》教案設計 一、創設情境,談話交流。 同學們, 今天老師給大家帶來了一位動物朋友,我們來看一下。 (出示; 描的圖片)給你留下了什么印象? (可愛) 今天我們學一篇關于《貓
