專題：廉頗藺相如列傳全文
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廉頗藺相如列傳范文
《廉頗藺相如列傳》說課稿作者:王木女一、說教材一、說教材 本文選自高一語文必修④第四單元。作為《史記》中著名的人物傳記,其重要的歷史價值在于,以“完璧歸趙”、“澠
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廉頗藺相如列傳
廉頗藺相如列傳 司馬遷 ［學習目標］ 1.了解司馬遷與《史記》的有關知識。 2. 掌握實詞、虛詞的用法、特殊句式等基本文言知識。 3. 學習本文通過典型事例和細節描寫表現人物性
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廉頗藺相如列傳 整理稿范文大全
《廉頗藺相如列傳》教案 教學目標： 1、繼續積累文言常用詞，繼續培養文言文語感。2、《史記》中的小說因素齊備。體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性
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廉頗藺相如列傳
廉頗藺相如列傳
【教學目標】
1、認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。
2、了解史傳作品在選材和布局上的特點。
3、學習文言 -
廉頗藺相如列傳
《廉頗與藺相如》教案
【學生背景分析】
學生通過必修1、2冊的文言文的學習與探究，對文言文的基礎知識已有了一定的積累，但是學生對文言文的閱讀興趣仍然有待于培養，積累梳理的 -
廉頗藺相如列傳整理[范文大全]
《廉頗藺相如列傳》文言文知識歸納 一、文學常識 司馬遷，字子長，世稱“太史公”，西漢偉大的史學家、文學家。他撰寫的《史記》是我國第一部紀傳體的通史，也是我國第一部紀傳體的
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《廉頗藺相如》列傳
《廉頗藺相如》列傳 一，1一詞多義 ，解釋。 ⑴負①秦貪，負其強②臣誠恐見欺于王而負趙③相如度秦王雖齋，決負約不償城 ④均之二策，寧許以負秦曲⑤謙頗聞之，肉袒負荊 ⑵使①秦昭王
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廉頗藺相如列傳
廉頗藺相如列傳 主講：周廣忠 教學目的 1.認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。 2.了解史傳作品在選材和布局上的特點。 教學過
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廉頗藺相如列傳[大全]
廉頗藺相如列傳 主備者 吳玉華 授課者 陳玉顏 教學目標： 知識目標：了解用典型事件塑造人物的手法。 能力目標：積累文中主要的文言實詞及常見的詞類活用等知識。 情感目標：領會文
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廉頗藺相如列傳
《廉頗藺相如列傳》教案設計 教學目的 1.認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。 2.了解史傳作品在選材和布局上的特點。 3.學
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廉頗藺相如列傳（★）
—《廉頗藺相如列傳》 一、通假字 ⑴ 可予不：(不，通．“否”。) ⑵ 臣愿奉璧西入秦：．(奉，通“捧”，雙手捧著。) ⑶ 拜送書于庭：(庭，．通“廷”，朝廷，接受朝拜和處理政務的地方。) ⑷ 召有
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廉頗藺相如列傳BCA2
《廉頗藺相如列傳》BCA學案2 學習目標： 1. 積累4-10段文言基礎知識。 2．體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、行動揭示人物性格的表現手法。 3．熟悉廉頗、藺相如
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廉頗藺相如列傳寫作材料（大全）
《廉頗藺相如列傳》寫作材料積累 要善于從教材課文中尋找寫作素材每年高考，都有不少取材于課文的優秀篇章，同一篇課文，只要我們從不同的角度去提取，就可以整理出不同的論據材料
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11廉頗藺相如列傳[精選合集]
11 廉頗藺相如列傳 課文研討一、整體把握《廉頗藺相如列傳》是《史記》中通過描寫人物來表現歷史事件的典型作品，全文不僅成功塑造了廉頗和藺相如兩個歷史人物的形象，還有對趙
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廉頗藺相如列傳內容分析
廉頗藺相如列傳 品讀“完璧歸趙”的故事，分析藺相如如何“使不辱于諸侯”。 A．藺相如出使前初顯膽識：“寧許以負秦曲”。 B．藺相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？ 秦國不合禮數
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廉頗藺相如列傳知識點
●《廉頗藺相如列傳》 一、詞解 廉頗為趙將 伐齊 拜為上卿 以勇氣聞于諸侯 舍人 使人遺趙王書 愿以十五城請易璧 徒見欺 竊計欲亡走燕 臣舍人相如止臣曰 臣語曰 以此知之 而
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廉頗藺相如列傳測試題[精選合集]
《廉頗藺相如列傳》練習檢測 班級： 姓名： 學號： 一、文學常識： 司馬遷， 著名的思想家、文學家、史學家。代表作《 》又名《太史公書》，是我國第一部 體通史，被魯迅譽為“ ， ”。 三
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廉頗藺相如列傳（推薦5篇）
《廉頗藺相如列傳》教案 廉頗藺相如列傳》相關文學常識和補充材料——《課時講練通》
教學過程： 《廉頗藺相如列傳》的第一自然段介紹廉頗，看看主要介紹了什么內容。
問 1： 明
