專題:立定跳遠教案免費
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立定跳遠教案
立定跳遠教案班級:初三一班人數:69人(女39人/男30人)課次:第一次課任課老師:指導老師:上課時間:教學內容立定跳遠場地器材教學目標1.認知目標:通過學習60%以上的學生掌握立定跳遠的
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立定跳遠教案
初中立定跳遠教案 授課人:李民 一:教學目標和要求: 1 .增強學生的上下肢動作的協調性和連貫性,提高其全身協調用力能力。 2、提高學生的立定跳遠成績,下肢力量和爆發力。 3.通過
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立定跳遠教案
《立定跳遠》教學設計 一、教學內容:立定跳遠 二、課標要求及解讀 高中體育與健康課程標準規定,在運動技能的選項學習中,要求學生在田徑類項目中至少必修1學分。跳遠是高中田徑
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立定跳遠教案
立定跳遠教案 教學目標: 1、認知目標:通過本次課的學習使大多數學生初步掌握立定跳遠的技術動作 。 2、技能目標:發展學生的跳躍能力、協調性、靈敏性,提高學生下肢力量和立定跳
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立定跳遠教案
《立定跳遠》教學設計水平四七年級 教學內容:《立定跳遠》 教學目標:1、通過學習,同學們能夠掌握立定跳遠的動作要領,并能夠掌握落地時兩腿盡量前伸,重心前移,屈膝緩沖動作來提高
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立定跳遠教案
立定跳遠 一、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想,依據現代教育理念,結合體育教學的特點,在課堂教學中,以學生為主體營造熱烈快樂的學習氛圍充分調動學生的能動性;培養學生的
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立定跳遠教案
立定跳遠 一、 學習目標: 1、認知目標:學生形成正確的立定跳遠技術概念。2、技能目標:90%的學生掌握立定跳遠兩臂擺動與膝關節屈伸協調用力的動作技術。3、情感目標: 培養學生活
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立定跳遠教案
一:教學目標和要求:1、通過“立定跳遠”的學習,初步掌握“立定跳遠”的技術動作,形成正確的概念。2、通過游戲增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展,增強學生
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立定跳遠教案
立定跳遠 教學目標:使大多數學生掌握基本的跳躍動作。手臂和腿部的動作協調,達到規定的動作要求并熟練掌握。 學情分析:二年級的學生四肢協調能力較差,學生活潑好動,紀律性 較差,
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立定跳遠教案
立定跳遠教案(水平二)一、指導思想: 根據《標準》的實施建議中指出:“在注意選擇適當的教學組織形式的同時,必須高度重視教學方法的改革,”結合小學生生活、心理特點,以情知教學為
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立定跳遠
本單元的教學設計遵循新課程理念,以學生的發展為核心,注重培養學生自主創新,合作探究的意識和能力。創設開放性的課堂教學氛圍,讓學生在學練的過程中既掌握知識技能又得到情操的
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立定跳遠教案(精選21篇)
篇1:立定跳遠教案一、指導思想根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學生的主動為目標,讓學生主動參與,使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發
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四年級立定跳遠教案
四年級立定跳遠教案 楊桂香 一、教學內容:立定跳遠 二、教學目標 1、認知目標:通過教師的講解示范,使學生領會技術動作。在思想上認識到自身不足,在練習時,加以注意改進。 2、能
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三年級立定跳遠教案
執教者: 教學 班級:三年級 50人 授課時間:2018. 1、模仿各種動物跳2、立定跳遠3、跳越比賽 內容 1、運動參與目標:通過本節課的教學,使學生能夠積極參與到跳遠的學習中,提教 學 目
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立定跳遠的教案
立定跳遠的教案
立定跳遠的教案1
一、概述《體育課程標準》要求初步掌握基本運動技術,這是《國家學生體質鍛煉標準解讀》書中五六年級的測試項目。通過教學和實踐,使學生掌握 -
初二立定跳遠教案范文
初二立定跳遠教案 彭重波 今天我說的內容是《立定跳遠》,主要包括:一、說教材分析;二、說學情分析;三、說教學目標及教學重點、難點;四、說教學過程設計;五、說教學特點;六、說教
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立定跳遠輔助教案
立定跳遠輔助教案 一. 問題與思考: 1. 立定跳遠時應該雙腳起跳落地還是單腳起跳落地? 2. 立定跳遠時雙手需要預擺嗎? 3. 立定跳遠落地時是腳前掌還是腳后跟先著地? 4. 立定跳遠
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立定跳遠教案及反思
小學體育水平二《立定跳遠》教學設計與反思 一、教學內容:1、立定跳遠 2、游戲:小青蛙學捕食 二、教學目標: 1.通過本節課的學習,讓每個學生在“玩中學,學中玩,玩中創”感受到愉悅