專題：課題研究中期報告格式
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課題研究中期報告
“立足生本教研 促進小學高年級學生 語文素養發展的實踐與研究”課題研究中期報告 一、課題簡介 2012年12月我校向梅州市申報了“立足生本教研 促進小學高年級學生語文素養
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課題研究中期報告
“愛生活 樂寫作”課題研究中期報告 韓金玉 一、研究背景 1、課題研究背景 學生應樂于書面表達，增強習作的自信心。愿與他人分享習作的快樂。觀察周圍世界，能不拘形式地寫
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課題研究中期報告
《信息技術在小學語文教學中應用的研究》課題中期報告 北舍中心小學 李引玲 利用信息技術進行的課堂教學，必定是和某種學科進行有機整合下的一種教學。所以制定好信息技
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課題研究中期報告
第四屆全區基礎教育教學課題 《減輕小學生語文課業負擔的有效途徑探究》 中 期 報 告 （2014年9月---2015年10月） 彭陽縣第三小學課題組 蘇生逵 2014年9月，我校申報的研究課題
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課題研究中期報告
“信息技術在小學英語口語教學中的應用” 課題中期研究報告 編制單位：二連浩特市第三小學 課題負責人簽字： 編制日期：二〇一〇年五月二十日 “信息技術在小學英語口語教學中
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課題研究中期報告
高校學生黨支部黨建帶團建的共建模式探究——以經管學院本科11級學生黨支部為例中期報告一、課題提出的背景及其意義當前，我國正處于全面建成小康社會的攻堅時期，改革發展穩定
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課題研究中期報告
篇一：課題研究中期階段性總結報告 魯古完小《民族山區小學低年級學生自主識字能力的培養》 課題研究中期階段性總結報告 魯古完小課題組 《民族山區小學低年級學生自主識字
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課題研究中期報告
課題研究中期報告 課題名稱：農村小學后勤精細化管理的研究 課題類別：校級課題 承擔單位： 課題負責人： 開始時間：2014年9月 結題時間：2015年7月 2014年9月，我課題組申報的校級課題《
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課題研究中期報告
小學語文中年段語文體驗式教法策略研究 （階段研究報告） 前言：夸美紐斯說過：“一切知識都是從感官的感知開始的。”也就是說，學習知識所涉及的感官愈多，就愈容易成功，愈令人難忘。魯
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課題研究中期報告
中學生物教學中愉快教學的實踐研究 當前，中學生物教學正從應試教育向素質教育轉化，新一輪的基礎教育課程改革，如沐春風，款款向我們走來，新的課程標準，新的課程理念，如催化劑，像ATP，給
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課題研究中期報告
《小學青年教師研訓一體化模式的實踐研究》中期報告 課題編號：JXKT-ZH-04-034 課題主持人 蘇潤軍 一、課題簡介 1.背景意義 隨著時代發展和人口變化，大眾對高質量教育的需求越
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省課題研究中期報告（精選合集）
課題《農村小學數學“減負增效” ? 個性化作業設計的研究》 中 期 報 告 一、開題立項穩步推進 （一）課題研究的背景： 作業是課堂教學的延續，是聯接學校教育和家庭教育的重要橋
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小課題研究中期報告
小課題研究中期報告 農村初中理化實驗課學生動手能力培養的策略研究 一、課題提出的背景： 我國傳統的科學教育，以傳授自然知識為主，即向學生講授自然科學的一般規律，利用“一言
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課題研究中期檢查報告(樣本)
《農村初中小學語文教師專業發展研究》 課題研究中期檢查報告 尊敬的各位領導、各位專家，非常感謝你們在百忙之中抽出時間檢查、指導我校的課題研究工作。現就我校省級一般
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課題研究中期報告(修改稿)
“小學數學《排列組合》教學研究” 課題研究中期總結 師宗縣丹鳳小學數學課題組 執筆唐蓮珍 2011年9月 小學數學《排列、組合》教學問題研究” 中期工作總結 師宗縣丹鳳小
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數字化課題研究中期報告
四川省“十二五”教育信息技術課題《初中理，化，生數字化實驗教學探究》 課題研究中期報告 四川省都江堰市李冰中學課題組 一、課題選擇、研究背景 （一、）省內外數字化實驗實踐研
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幼兒課題研究中期報告
幼兒教育課題研究中期報告一、小課題名稱：利用《指南》豐富幼兒區角游戲活動二、課題研究的背景意義和目的2012年10月9日，教育部正式印發了《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下
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課題研究中期報告（5篇材料）
黔江區教育科研規劃重點課題 《學校、社區、家庭有機結合 增強教育合力研究》 中期報告 （2009年1月---2010年12月） 黔江區濯水鎮蒲花小學課題組 2008年5月，我校確立的研究課題
