專題：課題研究開題匯報(bào)
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課題研究開題報(bào)告
課題開題報(bào)告書寫要求與模板 一、課題的名稱 （1）名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。 （2）名稱要簡潔，不能太長。（一般不要超過20個字） 二、課題研究的目的和意義 首先，要闡明課題研究的背景，即根據(jù)什
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課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告(15篇)在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編整理的課題研究開
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課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們：
我校《貧困地區(qū)中學(xué)生心理問題》課題，，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報(bào)如下：
一、本課題選題的依據(jù) -
課題研究開題報(bào)告
官舟鎮(zhèn)一完小教育教學(xué)研究課題 開 題 報(bào) 告 課 題 名 稱： 如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立有效完成作業(yè)的研究 課題負(fù)責(zé)人：張 松立 項(xiàng) 單 位： 沿河縣教育局2014年10月10日 課題研究開題報(bào)告
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課題研究開題報(bào)告格式
課題研究開題報(bào)告格式
課題研究開題報(bào)告沒有固定模式，研究者根據(jù)實(shí)際情況撰寫，可以從以下幾方面來著手寫“課題研究開題報(bào)告”，請看：
一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一 -
課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告15篇 課題研究開題報(bào)告1 課題名稱：小學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究負(fù)責(zé)人：劉X 成員：劉X 所在單位：西安高新第X小學(xué)課題研究的背景和意義：在日益科技化、國
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課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告15篇 課題研究開題報(bào)告1 一、研究背景初二數(shù)學(xué)成績兩極分化成因：1、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素。對于初中學(xué)生來說，學(xué)
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課題研究開題申請報(bào)告
《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究》開
題
申
請
報(bào)
告二○一三年十二月小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究開題申請報(bào)告隨著現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)環(huán)境的變化，教師的教學(xué)策略 -
課題研究開題報(bào)告
農(nóng)村課程游戲化的探索與研究 開題報(bào)告 一、 課題提出的背景與實(shí)踐價(jià)值 1、 背景：隨著專業(yè)的不斷改革，學(xué)前教育隊(duì)伍的不斷壯大，近兩年，“課程游戲化”無疑成了炙手可熱的話題。《
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課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告一、課題名稱 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對策研究 二、課題研究的目的、意義 此課題研究的意義主要表現(xiàn)在： 1、通過研究可以讓我們認(rèn)識小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
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課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們：
我主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層實(shí)踐研究》課題，是灌南縣“十一五”短期科研課題。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān) -
課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告范文 一、課題研究的背景和意義 1、農(nóng)村語文教育問題一直是教育科研工作者關(guān)注的問題，他們對農(nóng)村語文教育存在的問題與特色、今后改革方向等作了卓有成效的
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課題研究開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告15篇 課題研究開題報(bào)告1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們：一、本課題的提出及界定過去我們也進(jìn)行了許多教學(xué)改革，但由于我們過去的基礎(chǔ)教育改革沒有上升到課程
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課題研究開題報(bào)告
《小組合作學(xué)習(xí)中常見的問題及解決策略的研究》開題報(bào)告 茨榆山小學(xué)課題組---楊學(xué)清 一、課題的提出： 現(xiàn)階段在我們在小學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)”的研究，是
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課題研究開題報(bào)告
1.本課題目前國內(nèi)外研究概況和文獻(xiàn)綜述:雖然"i have a dream"是美國民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁 路德 金的著名演說,而且西方文體學(xué)也早已在二十年代初發(fā)展起來,但是到目前為止國外還
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課題研究開題報(bào)告
王馬寨小學(xué)《農(nóng)村民族小學(xué)傳承彝族歌舞實(shí)踐研究》 開題論證報(bào)告 我校《王馬寨小學(xué)傳承彝族歌舞實(shí)踐研究》課題，是建水縣“十二五”第二批教育科研課題。本課題于2013年12月
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課題研究匯報(bào)材料
課題研究匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 你們好！ 我代表堯生中心小學(xué)《關(guān)于學(xué)困生閱讀能力低下原因分析及對策思考》課題組就本課題研究工作做以匯報(bào)，懇請各位專家給以批評指正。 一
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課題研究匯報(bào)
課題研究匯報(bào)材料 萊陽市姜疃魯花中心小學(xué) 我校自2013年10月實(shí)施“雙軌識字”的研究，實(shí)驗(yàn)對象為一、二年級學(xué)生，共有360人，實(shí)驗(yàn)教師平均年齡為35歲，且責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、對
