專(zhuān)題：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)感想
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)感想
善于向歷史學(xué)習(xí)才能不讓前人的血白流。我們今天紀(jì)念這場(chǎng)勝利，是在清醒和理性的態(tài)度下，面對(duì)歷史。我們既面對(duì)所受的屈辱，也緬懷前人所做出的犧牲，更珍惜得之不易的勝利，目的是面對(duì)
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的感想
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)感悟 姓名：徐夢(mèng)園 班級(jí)：思政二班 學(xué)號(hào)：2013040097 我們都還記得那一天，1931年9月18日，盧溝橋響起的一聲炮響，日本開(kāi)始了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。短短四個(gè)月，便肆意侵占了我國(guó)東北三省。
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泰州抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的感想（共5篇）
泰州抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的感想 回顧整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，泰州地區(qū)在其中也是發(fā)揮了極其重要的作用，在那個(gè)年代也曾涌現(xiàn)出一大批的革命英雄烈士，深深的影響了我們下一代。 1940年1月15日，
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我對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的感想大全
我對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的感想 --石臺(tái) 一、牢記歷史，牢記國(guó)恥，以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)！ 日本侵略者自"九.一八"事變后，加緊向中國(guó)進(jìn)攻。國(guó)民黨政府則采取"不抵抗主義"，節(jié)節(jié)退讓。此后，日本帝國(guó)
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)下的中國(guó) AP0903226吳玩玲 1937年7月7日，發(fā)生盧溝橋事變，日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)由此開(kāi)始。自此，日本開(kāi)始大舉進(jìn)攻，使中國(guó)的大片土地淪為日本的殖民地。日本在其占領(lǐng)區(qū)實(shí)行殘
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
陳述性?xún)?nèi)容 1、總述 中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（Anti-Japanese War），又稱(chēng)為日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。是指在20世紀(jì)30年代至40年代，由于日本帝國(guó)非法入侵中華民國(guó)引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，主戰(zhàn)場(chǎng)在中國(guó)大陸，發(fā)生在第二次
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
淺談抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之感悟 ——中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)史學(xué)習(xí)心得體會(huì) 申博文 礦加二班 1311310215 那是一段堆滿(mǎn)辛酸的歷史，那是一段飽含血與淚的歷史，那是一段充滿(mǎn)革命豪情的歷史，那是一段
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是１９３７年７月至１９４５年８月，中國(guó)人民進(jìn)行的８年反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一百多年來(lái)中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn) -
《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》
新課標(biāo)必修1《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)瑞玲 廣東省江門(mén)市杜阮華僑中學(xué) 529075
一、背景分析
（一）課改特點(diǎn)
高中歷史課程改革最大的特點(diǎn)是采取中外合編的專(zhuān)題史體例，每個(gè)單元集中 -
關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
201242601434 Savis
Savis
DGUT
Song shan Lake
March 25,2014
Schmidt
Human Resource Manager
Foreign Trade Corporation
Dong guan DongCheng Center
Dear Ms Schmidt
I -
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
抄自顏昌海教師的博客：
原文：七七紀(jì)念:誰(shuí)才是抗日英雄？
2012-07-07 11:05:48
2012年7曰7日即七七事變，又稱(chēng)盧溝橋事變的75周年紀(jì)念。七七事變是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的 -
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（5篇材料）
第十六課《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力： （1）識(shí)記：七七事變、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立、正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)、日軍侵華的滔天罪行、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基本事實(shí)。 （2）
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)答題
1、1935年至1937年，日本侵華和中國(guó)國(guó)內(nèi)先后有哪幾次事變？1935年，華北事變。1936年，西安事變。1937年，七七事變和八一三事變。 2、1937年7月7日，日本蓄意制造什么事件，標(biāo)志了什么？ 盧
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第六章 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)[范文模版]
第六章 全民族性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 一.單項(xiàng)選擇題 1．東方會(huì)議后，日本制造了臭名昭著的，提出了對(duì)外擴(kuò)張的總體戰(zhàn)略。 A．二十一條B．《對(duì)華政策綱要》C．《田中奏折》 D．近衛(wèi)聲明 2．標(biāo)志著日本
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第六章 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)目的和要求： 1.基礎(chǔ)知識(shí)方面： （1）了解日本帝國(guó)主義的侵華罪行，提高對(duì)帝國(guó)主義侵略本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 （2）了解中華民族同仇敵愾，奮起抗戰(zhàn)的歷史過(guò)程，明確
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讀書(shū)筆記
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讀書(shū)筆記 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，既是民族生存?zhèn)吹臍v史，又是民族意識(shí)覺(jué)醒的歷史，更是民族意志錘煉的歷史，這段歷史對(duì)中國(guó)對(duì)世界的影響都是巨大的，巨大到何種程度？可以這樣說(shuō)，沒(méi)有中國(guó)
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)資料
抗日戰(zhàn)爭(zhēng),簡(jiǎn)稱(chēng)抗戰(zhàn)，指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)際上稱(chēng)作第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng) 日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。抗戰(zhàn)時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開(kāi)
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)素材
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)素材 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的緣起及性質(zhì) 1931年，日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)了九一八事變。蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”，東北軍一槍未發(fā)，即讓出沈陽(yáng)城。日軍得寸進(jìn)尺，4個(gè)多月內(nèi)，遼寧、吉林、
