專題：教師家訪流程
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家訪流程（★）
家訪流程 一、了解家庭情況，背景，人員。 是否本地人，是否雙親，和父母還是爺爺奶奶住，在家里哪一位更多的照顧孩子，孩子在家平時都愛做什么，喜歡什么，有什么興趣。孩子朋友多不多，溝通
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幼兒園家訪流程
馬王堆幼兒園教師家訪流程 一、家訪預(yù)約 預(yù)約時間：9:00-11:30 14:30-16:00電話或者微信預(yù)約（也可以在家長來接送孩子的時候口頭預(yù)約）。 語言規(guī)范：XX家長您好！學(xué)期末到了，為了能跟
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家訪流程指引
家訪流程指引及指引 一、首訪前工作準(zhǔn)備流程： 1、 2、 查閱個案基本資料； 社工與個案或家屬電話聯(lián)系，預(yù)約家訪時間，告知隨訪人數(shù)。若為首訪，確定個案地址，查找路線或踩點；查詢精防
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教師家訪
三洲小學(xué)第二輪教師“課外訪萬家”活動實施細(xì)則 一、 指導(dǎo)思想 根據(jù)湖北省中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案，結(jié)合武漢市教育局“十二五”有效德育建設(shè)工程和2011年武漢市教
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教師家訪隨筆
家訪隨筆 9月11日，為了更多了解學(xué)生家庭教育的基本情況，以及了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，同時向家長反饋學(xué)生在校的有關(guān)情況，也為了進一步開展好下學(xué)期的教學(xué)工作，我對班中的XXX進行
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教師家訪日記
教師家訪日記 2014年5月21日 陰 家訪目的： 該學(xué)生（張芹菊）自進校以來學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師
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最新教師家訪記錄
優(yōu)秀家訪手記 班級九（2）家訪教師 郭浩杰優(yōu)秀家訪手記 班級九（2）家訪教師 郭浩杰優(yōu)秀家訪手記 班級九（2）家訪教師 郭浩杰班級九（2）家訪教師 郭浩杰 優(yōu)秀家訪手記篇二：小學(xué)教師寒假
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教師家訪日記
教師大家訪活動學(xué)習(xí)材料 家訪日記1 2010年5月10日 星期一晴 家訪地點：鹽海路19號 家訪對象：一（2）班顏妍 家訪老師：孫愛平根據(jù)市、區(qū)教育局“千名教師訪萬家”活動方案及相關(guān)要
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教師家訪心得體會
教師家訪心得體會
教師家訪心得體會1
根據(jù)學(xué)校的安排，為期兩周（第七和第八周）的家訪已接近尾聲。我、徐建常老師和馮品品老師對初三（2）共58人進行了家訪，以區(qū)域劃分，從花廳（附近有梁 -
教師家訪工作總結(jié)
教師家訪工作總結(jié) 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ａ私夂⒆拥募彝ソ逃菍W(xué)校教師不可忽視
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教師家訪工作總結(jié)
教師家訪工作總結(jié) 人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點，作為教師的我們應(yīng)該更清楚，為了了解這些，我
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教師家訪工作總結(jié)
子洲中學(xué)高一年級班主任家訪工作總結(jié) 為了認(rèn)真貫徹落實我校家訪活動的精神，進一步加強學(xué)校和家長的溝通與交流，完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，樹立子洲中學(xué)良好
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教師家訪工作總結(jié)
教師家訪工作總結(jié) 人們都知道，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行對孩子是多么重要，這一點，作為教師的我們應(yīng)該更清楚，所以我一開始就制定好了計劃。雖然也不是第一次家訪，但這次的
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教師家訪工作總結(jié)
教師家訪工作總結(jié) 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母。人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子。可見，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行
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家訪教師感言
家訪教師感言 家訪教師感言1 家訪是教師走進學(xué)生家庭，對學(xué)生進行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活
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教師家訪紀(jì)實
西柳小學(xué)教師家訪紀(jì)實 在2017年寒假，西柳小學(xué)認(rèn)真落實教育局關(guān)于家訪的通知要求，每名班主任教師要家訪班級學(xué)生總數(shù)的30%。學(xué)校要求寒假家訪要以留守兒童和貧困兒童為重點，做到
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教師家訪經(jīng)驗交流材料
教師家訪經(jīng)驗交流材料 各位班主任： 大家好！ 今天能夠在這里和大家共同交流和學(xué)習(xí)如何做好家訪，我感到很高興！同時也感到很緊張，自己在小學(xué)工作了十幾年，家訪經(jīng)驗還不是很多，在老教
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教師家訪心得
家訪心得 開學(xué)伊始，我們學(xué)校就組織了“雙進”活動，在這期間，我走訪了很多家長，走進了很多學(xué)生的家庭，給我的感受很深，感動，擔(dān)憂，壓力，責(zé)任…… 別長友是一個瘦小的，弱不禁風(fēng)，成績很差很
