專(zhuān)題：九年級(jí)數(shù)學(xué)北師大上冊(cè)
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北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大全
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編
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九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (北師大版)
九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期，我擔(dān)任九三，九四的數(shù)學(xué)。通過(guò)對(duì)上期末檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)兩班學(xué)生存在很?chē)?yán)重的兩極分化。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了
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北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 達(dá)縣景市初級(jí)中學(xué)夏茂宣 在九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新
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數(shù)學(xué)北師大版九年級(jí)上冊(cè)課后練習(xí)
中心投影練習(xí)題 1、夜晚在亮有路燈的路上，若想沒(méi)有影子，你應(yīng)該站的位置是( ) A.路燈的左側(cè); B.路燈的右側(cè); C.路燈的下方; D.以上都可以 2、小軍晚上到廣場(chǎng)去玩，他發(fā)現(xiàn)有兩人
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北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 任課班級(jí)共45名學(xué)生，通過(guò)分析八年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)，可以看出：100分以上共5人，90分以上共10人，72分以上共25人，總體呈現(xiàn)了兩極分化
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2017--2018北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)一般，兩極分化嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變，學(xué)習(xí)積極性有所提高，也有不少學(xué)生自知
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北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（精選5篇）
2014秋季學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)
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北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃5篇
六曲河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2014——2015秋季學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)冊(cè)
教學(xué)工作計(jì)劃
楊杰
根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任九年級(jí)（1）、（5）數(shù)學(xué)，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本 -
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教
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北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案（推薦5篇）
課 題 1.1、你能證明它們嗎(一) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容，掌握證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式。 2、經(jīng)歷“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過(guò)程。能夠
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北師大九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章證明(二)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第一章知識(shí)要點(diǎn)1. （1）三角形全等的性質(zhì)（公理）：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角也相等.BF（2）三角形全等的判定（公理及推論）：SSS、SAS、ASA、AAS、2.等腰三角形的判定、性質(zhì)及推論性質(zhì)
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九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
興街中學(xué)2013年秋季學(xué)期九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 任課教師：宋志進(jìn) 九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下學(xué)期時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、
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九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái)，本人擔(dān)任九年級(jí)22班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。為了明年的教學(xué)工作做得更好，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取
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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本屆九年級(jí)二班學(xué)生41人，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本情況是：大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄（大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，很多知識(shí)只限于表面了解，機(jī)
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九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、目的
以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué) -
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 數(shù)學(xué)組徐文俠 本學(xué)期內(nèi)容多，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，只有一周半的復(fù)習(xí)時(shí)間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，以取得較好的成績(jī)，結(jié)合所教學(xué)班級(jí)學(xué)
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九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(2017)
九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 陳曙光 一、 基本情況: 本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)153班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生47人，上學(xué)期期末參加全區(qū)統(tǒng)考及格率為59%，平均78.5分；優(yōu)秀率為24%；綜合評(píng)
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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（一） 一、基本情況： 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí) 222 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有學(xué)生 3 6人。上學(xué)期期末參加縣局統(tǒng)考及格率為 48 .6%，平均 55
