專題：講講童年趣事
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《講講童年趣事》教學設計(說話指導)
《講講童年趣事》教學設計（說話指導） 教學目標： 1、把自己親歷的真實趣事作簡單描述，使聽者清楚明白。增進互相之間的了解。 2、讓學生樂于交際，在實踐中學習交際。 教學重難點：激
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《講講童年趣事》教學設計(整體感知)
《講講童年趣事》教學設計（整體感知） 教材分析 本次習作的內容是《快樂的童年》，與課文結合得非常緊密。剛學習了關于童年課文，轉而講自己童年的故事，既有利于激發學生講述的興
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童年趣事
童年趣事 童年趣事就像天上的星星一樣總也數不清，有一件童年趣事一輩子也忘不了。 我讀二年級時，回家吃了午飯，就到指定地點做校車，校車1點40來，現在才12點30，有幾個小伙伴說: “
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童年趣事
習作指導：童年趣事（第一課時） 教學背景 《語文課程標準》指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”在實際教學過程中，有很
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童年趣事
童年趣事“哈哈?”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
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童年趣事
我10歲以前是住在一個“城市化”的村里，我家處在中間位置。說實話我家還挺大的。除了主屋之外，我家還有前后院，一條小小的胡同（只夠兩家人住）和兩間小屋子。小的那間成了停車的地
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童年趣事
童年趣事
一提起那件事，我就會哈哈大笑，我居然把我的仙人掌剃了個“胡子”，真是笑死人了．．．．．．
那可是幾年前的事了。那天，我看見爸爸老是拿著一個很怪的東西在下巴那兒轉來轉去，我就好 -
童年趣事
童年趣事
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，捉住他……一首歡快的兒歌，把我的思緒帶回到童年時代。
我們在一片寬闊的原野上，做起來丟手絹。 -
童年趣事
童年趣事
童年，是一個五彩的夢；童年，是一塊美味的蛋糕；童年，是一片歡樂的海洋，值得我們好好的回憶，細細的品味。
童年，“傻事”一：“燒炕”。
我很小的時候，看見爸爸十分辛苦地受著煙 -
童年趣事
童年趣事
童年是人生中最美好的時光，記得童年時我就如一只快樂的小鳥在廣闊天空中自由自在的飛翔。
還是在四年前，在故鄉四川的那次愉快的雪地“戰斗”最使我難忘。
那是冬天 -
童年趣事
童年趣事》作文講評課教學設計 授課者：李金云 講評目標：1．在互相賞識和交流評改中，學會怎樣才能把事情的經過寫清楚，寫具體，表達出真情實感，體現童年的樂趣。2． 能自由地發表自己
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童年趣事
童年趣事 每個人都有自己的童年，但每個人的經歷卻是截然不同的，下面，就讓我來講述一下我的經歷片段吧。 記得那是一漆黑的晚上，我和我最要好的小伙伴——尹乘風在操場上玩，操場是
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童年趣事
童年趣事 婺源縣中云鎮龍山學校 五（3）班 黃莉 童年是個多夢的時代，我們用夢想編織童話般美麗的世界；我們渴望藍天白云般悠閑恬淡；我們盼望如大樹般高大繁茂；我們希望如花絮般飛向
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童年趣事
童年趣事 每個人都有自己的童年，有的人說童年是五光十色的，有的人說童年是五彩繽紛的，有的人說童年是五彩斑斕的??而我的童年是豐富多彩的。 記得小時候，我讀幼兒園時，特別愛吃
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童年趣事
童年趣事 如果說，人的一生是一串貝殼項鏈，那么童年時光便是這項鏈上那個最大、最美、最耀眼的貝殼。 ——題記 童年像一幅褪了色的畫，好些地方都單的看不出線條和色彩來了，而童
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童年趣事
童年趣事 童年是美好的，回想起我們童年做過的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色，我就來拾一個紅色的貝殼送給大家，那是一件有趣的事情。一想起它，我就會哈哈大笑。 記得那是我上幼兒
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童年趣事
童年趣事 童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我回想起童年時代的趣事時，我總會情不自禁地發出笑聲。畢竟，那
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童年趣事（定稿）
童年趣事 童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌，童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。童年是一串珍珠，里面充滿了童真與童趣。童年是一架五彩繽紛的彩虹，編織著無數的天真與快樂。
