專題：角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課記錄
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《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿合集（五篇）
《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿合集15篇《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1熊老師：你好！我今天聽了你的小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》一課后，覺得你在這一年里，通過自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，課堂教學(xué)
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《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿
《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿
富春七小李燕蘋
根據(jù)學(xué)校教研工作安排，今天下午在教師會(huì)議室舉行了以“立足圖形與幾何，有效開展探究過程中的操作活動(dòng)”為主題的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。本 -
《角的初步認(rèn)識(shí)》聽課評(píng)課記錄（5篇模版）
本節(jié)課的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和知識(shí)水平， 以學(xué)生的主動(dòng)探索學(xué)習(xí)為基本活動(dòng)形式，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 1．教師敢于放手，給
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《角的認(rèn)識(shí)》評(píng)課記錄
《角的認(rèn)識(shí)》評(píng)課記錄 畢清紅：《角的認(rèn)識(shí)》一課目的是讓學(xué)生能結(jié)合生活中的實(shí)物，抽象出角的概念，初步認(rèn)識(shí)角，并且知道角的各部分名稱，了解角的大小與邊張開的大小有關(guān)。在本節(jié)課
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《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿（大全五篇）
《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿范文根據(jù)學(xué)校教研工作安排，今天下午在教師會(huì)議室舉行了以“立足圖形與幾何，有效開展探究過程中的操作活動(dòng)”為主題的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由鄭春
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《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿(通用)（共五則范文）
《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿(通用15篇)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿13月8日下午第一節(jié)課，我聽了張建婷老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《角的初步認(rèn)識(shí)》。感覺到張老師作為一名新教師，身上有著那種睿智、
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《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課5則范文
《角的初步認(rèn)識(shí)》的評(píng)課稿-----西濱小學(xué)周麗卿
在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，有幸聆聽了張麗珊老師《角的初步認(rèn)識(shí)》一課?！督堑某醪秸J(rèn)識(shí)》是一節(jié)生動(dòng)有趣又扎實(shí)、有效的課這節(jié) -
除法的初步認(rèn)識(shí) 評(píng)課記錄
《除法的初步認(rèn)識(shí)》 評(píng)課記錄 公老師對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，讓學(xué)生在教學(xué)情境中自主探索，動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的頭腦思考問題和解決問題，不僅提高了學(xué)生的
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小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課記錄
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課記錄 參加人：數(shù)學(xué)組教師 主持人：王艷玲 內(nèi) 容： 主持人：本學(xué)年我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂上存在的困惑進(jìn)行研究，目的在于創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，提高課堂教學(xué)的有效性
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認(rèn)識(shí)角評(píng)課稿
一、 在生活化的課堂中用數(shù)學(xué) 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，充分尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系了學(xué) 生的生活實(shí)際，巧妙地利用學(xué)生熟悉的五角星，剪刀，數(shù)學(xué)書等生活中的材料，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生
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角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿（共5篇）
角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿(匯編15篇)角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿1根據(jù)學(xué)校教研工作安排，今天下午在教師會(huì)議室舉行了以“立足圖形與幾何，有效開展探究過程中的操作活動(dòng)”為主題的數(shù)學(xué)教學(xué)研
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角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿合集[優(yōu)秀范文五篇]
角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿合集15篇角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿1本周我聽了劉老師的《角的初步認(rèn)識(shí)》一課，深深地感覺到劉老師，無論是對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)的把握，還是對(duì)新課程改革背景下教師角色的
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角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿[五篇范例]
角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿15篇角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿1本周我聽了劉老師的《角的初步認(rèn)識(shí)》一課，深深地感覺到劉老師，無論是對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)的把握，還是對(duì)新課程改革背景下教師角色的定位
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《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿(集合)[精選多篇]
《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿(集合15篇)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1今天聽了宋老師上的《角的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，感覺到這真是一節(jié)生動(dòng)有趣又扎實(shí)、有效的課。下面我從幾個(gè)方面來談?wù)勥@節(jié)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿集錦（合集5篇）
二年級(jí)數(shù)學(xué)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿集錦4篇二年級(jí)數(shù)學(xué)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1經(jīng)過李老師對(duì)《角的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課的精心設(shè)計(jì)，整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課改的理念，能夠立足于學(xué)生的主體發(fā)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿（5篇）
二年級(jí)數(shù)學(xué)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿(5篇)二年級(jí)數(shù)學(xué)《角初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿1經(jīng)過楊老師對(duì)《角的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課的精心設(shè)計(jì)，整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課改的理念，能夠立足于學(xué)生的主體發(fā)展
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二年級(jí)數(shù)學(xué)二 角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課稿
《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 今天聽了裴莉老師上的《角的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，感覺到這真是一節(jié)生動(dòng)有趣又扎實(shí)、有效的課。下面我從幾個(gè)方面來談?wù)勥@節(jié)課的特點(diǎn)： 一．聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生體
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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)--評(píng)課記錄五篇范文
周至縣小學(xué)第十學(xué)區(qū)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)評(píng)課記錄 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)——幾分之一》 時(shí)間：2016年11月2日 地點(diǎn)：四屯鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)議室 參加人員：講課教師、各校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)
