專題：it教學反思
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教學反思（合集）
關(guān)于新課堂教學模式下的地理教學反思 張金海 2012年十月份為我市教學開放日，我校在課堂教學模式上積極探索，結(jié)合蔡林森老師的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，制訂了符合我校
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教學反思
新目標英語七年級上學期教學反思今年我擔任初一兩個班的英語教學，我是一個新教師，在教學經(jīng)驗上和前輩們相比相差甚遠，況且今年又是我縣實行新目標英語Go for it 的第一年，因此，在
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教學反思
3、江南 （教學反思） 《江南》是一首古詩，這首詩寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。“江南可采蓮，蓮葉何田田。”這句詩中的“何田田”是學生理解的難點，我沒有單獨講解字詞的意思，而
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教學反思
教學反思 我一直崇尚“以學生為主體，以活動為載體”的教學模式，對于低段孩子來說，興趣是最好的老師，本課我嘗試以完全開放的活動貫穿整堂課的始終，以情趣化、活動化、延伸化為特
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教學反思
語文教學反思 西上莊完小 張靜 本學期,我擔任五年級的語文教學工作.雖然在每次組織的教學活動中,前輩們都對我提出許多建議,但我在教學方面還是存在許多不足之處,下面是我
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教學反思
《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一篇短篇小說。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民
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教學反思[本站推薦]
教學反思 剛剛執(zhí)教完俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》一課，對教學中的一個片斷深有感觸。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的
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教學反思
《培養(yǎng)良好的學習習慣11》教學反思： 不懂就問，說起來是件很容易的事，但要真正做到并長期堅持，養(yǎng)成習慣，并非是件輕而易舉。孩子怕問，不敢問，為什么？曾經(jīng)私底下問了幾個小孩，他們的回
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教學反思
教學反思 還有兩個月，就要為我的第一年工作劃上句號。時間如白駒過隙。在這近一年的時間里，我想我最大的體會是，我完成了從一名大學生到教師的轉(zhuǎn)變。雖然現(xiàn)在的感受已經(jīng)沒有那
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教學反思
教學反思，是指教師在教學實踐中，考察自我主體的行為表現(xiàn)及行為依據(jù)，通過觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等給予肯定，支持與強化、思索與修正，將“學會教學”和“學會學習”結(jié)合起來，從
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教學反思
第二章 《數(shù)學活動》教學反思 各位老師、各位同仁、大家好！ 本節(jié)課的內(nèi)容是第二章《數(shù)學活動》活動1，用火柴棍擺放圖形，探究火柴棍根數(shù)和圖形之間的對應關(guān)系。活動2，探究月歷中
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教學反思（精選）
教學反思 陳玉梅 經(jīng)過一個學期的教學工作，上課的質(zhì)量有了一定的提高，但是即便是再完美的課堂教學或多或少都會留下這樣、那樣的缺憾，更何況我在教學方面只是初生牛犢，論經(jīng)驗跟
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教學反思
《竊讀記》教后反思（九月份） 《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線索，以放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間為順序，生動細膩的描寫了小女孩藏
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教學反思
1. 觀 潮 教學反思 《觀潮》一課，潮來時雄偉壯觀的景象這一部分是課文的重點。抓住重點詞句品味是難點。學習這一部分時，我充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生充分讀，體會，并發(fā)動學生
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教學反思
教學反思 課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學中要樹立新的理念，真正做到以學生發(fā)展為本，“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”。在現(xiàn)實生活中，每個班都有肥胖的
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教學反思
人教版小學三年級上冊語文教學反思 人教版小學三年級上冊語文教學反思 人教版小學三年級上冊語文教學反思 人教版小學三年級上冊語文教學反思 1.《我們的民族小學》教學反思
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《假如》教學反思
《假如》教學反思 《假如》這一課的內(nèi)容實際上比較簡單，與孩子們的生活實際很近，所以最容易引起同學們的共識，特別是課后的省略號更給大家提供了無限遐想的空間，充分發(fā)揮自己的
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假如 教學反思
假如教學反思 假如》是一首兒童詩，借助“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥和殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。詩的內(nèi)容雖然簡單，但字里行間卻充滿了兒童一顆愽大而純真的心，是培養(yǎng)學生關(guān)
