專題：化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
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高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1 目前高三課型有兩種即知識點(diǎn)復(fù)習(xí)課和習(xí)題講評課。知識點(diǎn)復(fù)習(xí)課課堂的重點(diǎn)應(yīng)是理清概念，梳理各知識點(diǎn)。課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)
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高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1 本節(jié)課的內(nèi)容是簡便運(yùn)算復(fù)習(xí)課，主要針對典型錯題進(jìn)行講解練習(xí)，并完成課本中47頁的練習(xí)題。成功之處：1.對于運(yùn)算定律的復(fù)習(xí)，出示了六道學(xué)生容易出錯的題目：88×1
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思[合集]
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 不自信也要付出代價(jià) 新課已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在的課堂就是和孩子們一起做卷復(fù)習(xí)。每節(jié)復(fù)習(xí)課，我都會針對某些題型講一些復(fù)習(xí)技巧，孩子們也很買賬，師生一起配合，還算默契。
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
進(jìn)入九年級物理總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)課的教學(xué)一直是令許多老師感到頭疼的一個問題，在復(fù)習(xí)課上，學(xué)生感覺很沉悶，老師的教學(xué)熱情也因此大受挫傷。如何提高復(fù)習(xí)課中學(xué)生 -
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思14篇復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 篇1本課通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識的過程，并在這個過程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在練習(xí)和相似內(nèi)容之間的差異
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化學(xué)磨課教學(xué)反思
磨課反思 明德學(xué)校 王善強(qiáng) 《燃燒與滅火》這部分知識點(diǎn)比較易懂，學(xué)生基本上能通過自讀自悟明白其中的道理，因此，我在教學(xué)時(shí)注重了放手讓學(xué)生通過自己閱讀文本去理解、體會。
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化學(xué)用語專項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
化學(xué)用語專項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 于海林 通過課上講解、課中實(shí)踐、課后講評，對本節(jié)課關(guān)于化學(xué)用語的系列復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入的反思。主要有四大方面： 1、加強(qiáng)直觀教學(xué) 這里所提出的加強(qiáng)
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高三化學(xué)教學(xué)反思-高三化學(xué)教學(xué)反思 18高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
高三化學(xué)教學(xué)反思-高三化學(xué)教學(xué)反思 2018高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 反思性教學(xué)增強(qiáng)了教師的道德感和責(zé)任感,提倡反思教學(xué),使教師自覺的在教前、教中、教后嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙徱曌砸训慕虒W(xué)
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2009年高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思（最終定稿）
2017-2018年高三下學(xué)期化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 反思教學(xué)是教師提升自己的必要階段，經(jīng)常反思的教師提高自己的教學(xué)水平，會總結(jié)出不同階段學(xué)生的不足和自己教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，是一項(xiàng)很好的教
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九年級化學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)反思
九年級化學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)反思總復(fù)習(xí)是教學(xué)過程中的重要組成部分，可以說，總復(fù)習(xí)無論是對于學(xué)生還是老師都是個“溫故而知新”的過程。課程改革前，九年級化學(xué)課本只有一冊，現(xiàn)在改為上
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2009年高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
經(jīng)過這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，通過反思，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)中的問題有：
一、復(fù)習(xí)中趕教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)過程中沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考、討論，教學(xué)節(jié)奏快，片面追求教學(xué)內(nèi)容 -
2009年高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
2009年高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
反思教學(xué)是教師提升自己的必要階段，經(jīng)常反思的教師提高自己的教學(xué)水平，會總結(jié)出不同階段學(xué)生的不足和自己教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，是一項(xiàng)很好的教學(xué)活動，這項(xiàng) -
高三化學(xué)原電池復(fù)習(xí)教學(xué)反思
設(shè)計(jì)生成高效課堂教學(xué)反思------高三化學(xué)原電池復(fù)習(xí)
蛟河一中陳永2009-11-24
【考綱巡視】理解原電池工作原理，能寫出常見的簡單電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。了解常見的化學(xué)電 -
初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 息烽縣流長中學(xué)教師：陳建華 距離中考的日子越來越近了,我們的教學(xué)也進(jìn)入最后的階段,現(xiàn)在開始的第一輪復(fù)習(xí)正在如火如荼的進(jìn)行著,對于這段時(shí)間的復(fù)習(xí)
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數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1 本學(xué)期復(fù)習(xí)對于學(xué)生我從以下三方面作要求1、幫助每個學(xué)生達(dá)到基本要求，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題打好基礎(chǔ)。2、結(jié)合
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《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選合集）
《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選6篇）在不斷進(jìn)步的社會中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《時(shí)分秒》復(fù)
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成語復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
成語復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 新課上完后，都是比較長的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，對學(xué)生的知識進(jìn)行系統(tǒng)地又有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，對所學(xué)的知識容易遺忘或者已模糊不清，復(fù)習(xí)能
