專題：高一政治培優(yōu)輔差計劃
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高一政治培優(yōu)輔差計劃
高一政治培優(yōu)輔差計劃 任課教師：馬書奇 一、指導思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的
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政治培優(yōu)輔差計劃
2012—2013學年政治培優(yōu)輔差工作計劃
政治科目任課教師：莫艾芝
為順利完成本學年的教學任務(wù),提高本學期的質(zhì)量,根據(jù)班級的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真、上課、批改作 -
高一語文培優(yōu)輔差計劃
高二語文培優(yōu)輔差計劃 寧鄉(xiāng)七中 岳金皇一、輔導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助
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七年級政治培優(yōu)輔差計劃
七年級政治培優(yōu)計劃 輔導科目：七年級道德與法治 輔導師：索朗卓嘎達倉索朗普赤 一、指導思想 大面積提高教育、教學質(zhì)量，促進學生的發(fā)展，已成為世界教育發(fā)展的一大趨勢。而要適應
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八年級政治培優(yōu)輔差計劃
八年級政治培優(yōu)輔差計劃 羅悃中學黃昊 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助
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九年級政治培優(yōu)輔差計劃
九年級政治培優(yōu)輔差計劃 胡永平一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，
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培優(yōu)輔差計劃
培優(yōu)輔差計劃 一、指導思想： 本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏
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培優(yōu)輔差計劃
培 優(yōu) 輔 后 計 劃 岳陽縣二中高二C226班 一、基本情況 C226班是文科應屆班，共65人，男生38人，女生27人。通過觀察、考查。學生的具體特點是：①學生目的明確，有進取心；②對老師布置
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培優(yōu)輔差計劃
培優(yōu)輔差計劃 （2012-2013學年度第一學期） 王 財 文 “希望每一個學生都成為優(yōu)生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異
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培優(yōu)輔差計劃
一六鎮(zhèn)中心小學2016年上期培優(yōu)輔差工作計劃 一、指導思想： 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”及其我校目前教育教學實際情況，進一步面向全體，實施特殊
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培優(yōu)輔差計劃
培優(yōu)輔差計劃 “希望每一個學生都成為優(yōu)生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外
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培優(yōu)輔差計劃
2018—2019學年四年級上學期數(shù)學培優(yōu)輔差計劃 四年三班 周燕霖 本學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情
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培優(yōu)輔差計劃
五年級語文培優(yōu)補差工作計劃
(2013—2014學年度第二學期)
馬村小學
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差 -
培優(yōu)輔差計劃
2012—2013學年度第一學期
初中一年級歷史培優(yōu)輔差計劃
科任老師：唐曉龍
為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真 -
培優(yōu)輔差計劃
2013----2014學年度第 二學期培優(yōu)輔差工作計劃
指導思想：
為了更好地提高學生的整體成績，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信 -
培優(yōu)輔差計劃
培優(yōu)輔差計劃民權(quán)縣人和鎮(zhèn)內(nèi)東學校 2013年2月培優(yōu)輔差計劃在上期取得行之有效的結(jié)果之后，本期我校依據(jù)以往的經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際，制訂新學期差生轉(zhuǎn)化的計劃，以使此項工作能有條
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2017培優(yōu)輔差計劃
2016—2017學年度第二學期 三年級語文培優(yōu)輔差計劃 第五小學 龍玉忠 為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學生以及教導學差學生，我做了如下規(guī)定：一、對學生進行理想教育。一個人沒有理想，生活就沒
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培優(yōu)輔差計劃
三（1）班語文培優(yōu)輔差計劃
一、指導思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高
