專題：高一語文作文系列
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高一語文作文
高一語文作文 高一語文作文1 我對我們語文老師的評價很簡單，就是內(nèi)外兼修的美。這句話怎么說？我來一個一個解釋。首先，我們的語文老師是一個真正的美女。27歲的她很溫柔賢惠，說
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高一語文作文
高一語文作文 高一語文作文1 和所有的家長一樣，從小到大，我的父親時時刻刻教給我做人的道理。有時他的一舉一動、一言一行都能給我啟示，促我奮進(jìn)。我要講的就是其中的一個故事
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高一語文作文
高一語文作文1 和所有的家長一樣，從小到大，我的父親時時刻刻教給我做人的道理。有時他的一舉一動、一言一行都能給我啟示，促我奮進(jìn)。我要講的就是其中的一個故事。幾個月前，我
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高一語文作文
高一語文作文 高一語文作文1 跟朋友聊天，聊到表妹寫的文章，想起我許久沒去看她寫的文章了。默默地，打開她的文集，發(fā)現(xiàn)最新的文章都是關(guān)于她妹妹的，看完不由得心疼，眼淚流了下來。
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高一語文作文訓(xùn)練
高一語文作文訓(xùn)練 袁素光 作文材料: 大自然神奇而美妙，人生充滿快樂和希望，大千世界的人與物，需要我們用真情去欣賞。有人說，一個不懂得欣賞的人是缺乏信心的人，因此，我們要學(xué)會
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高一語文作文（集錦30篇）
篇1：高一語文作文人生是一個取之不盡的話題。這種生活就像中國人的直播。有人歌頌理想，有人闡述理想。生活因為語文而美好。商店的名稱因語言而異在過去，商店的名字很簡單，他們
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高一語文作文素材
你心中的天鵝都去哪兒了 林清玄 與孩子讀童話故事《丑小鴨》，才知道天鵝是會飛的，而且是候鳥，可以飛越半個地球?！澳牵F(xiàn)在的天鵝怎么不會飛呢?”孩子問我，我跑到圖書館借了一本
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高一語文作文復(fù)習(xí)
作文復(fù)習(xí)
一、作文審題復(fù)習(xí)
（一）命題、話題作文
1、審準(zhǔn)關(guān)鍵詞，不可隨意改變更換關(guān)鍵詞。
2、審準(zhǔn)材料，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。材料一般是對題目或話題的闡釋與補充。 例1：閱讀下 -
高一優(yōu)秀語文作文
高一優(yōu)秀語文作文1 我是一棵小草，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這美麗的花花世界，我是幸福的!春天來了，春姑娘用她那美妙的歌
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高一語文優(yōu)秀作文
高一語文優(yōu)秀作文 高一語文優(yōu)秀作文1 每年的農(nóng)歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱這一天為春節(jié)，俗稱陰歷年。春節(jié)來了，意味著春天將要來臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又
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高一語文作文800字[本站推薦]
語文是藝術(shù)，如詩如畫;語文是生活，烈火如歌;語文是心靈，靜如止水;語文是寧靜，可以致遠(yuǎn)。以下是小編精心收集整理的高一語文作文800字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。高一語文
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高一語文作文輔導(dǎo)（合集）
高一語文作文輔導(dǎo) 高一語文作文輔導(dǎo)：材料作文要先審好題 語文的學(xué)習(xí)是要慢慢積累才會有效果，語文的學(xué)習(xí)應(yīng)該從高一開始就應(yīng)該抓好，在高一語文中作文是占有很大比例的，如果我們
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高一語文作文指導(dǎo)
常州市高三語文教學(xué)研討會公開課教案 作文指導(dǎo) ——話題作文的審題指導(dǎo) 江蘇省前黃高級中學(xué)云傳瑤 2001年11月15日 3eud教育網(wǎng) http://www.3edu.net 教學(xué)資源集散地?？赡?/p>
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高一語文話題作文
高一語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料（三） 話題作文練習(xí)一、閱讀下面文字，請根據(jù)你的理解和想象，寫一篇文章。題目自擬；除詩歌外，其他文體不限，不少于800字。 你摒棄了山谷對你的苦戀，你
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高一語文作文訓(xùn)練
語文必修二寫作訓(xùn)練 1、閱讀下面的文字，按要求作文。 屈原在汨羅江邊的縱身一跳,喚醒了多少有骨氣的文人,這一跳,為他們樹立了堅守的榜樣;劉蘭芝“舉身赴清池”的一躍,警醒了
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高一優(yōu)秀語文作文
高一優(yōu)秀語文作文 高一優(yōu)秀語文作文1 哦，朋友，你不認(rèn)識我，是嗎？不要緊，請看一幀彩照：背后倚著巍巍青山，面對的是洶涌澎湃的大海，在一塊巖石上端坐著一位帶著小眼鏡的男孩，調(diào)皮地微笑
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高一語文
11.10.06月考
今天的名字叫渴望
霧蒙蒙的清晨，朝陽從東方破曉而出，小鳥的清唱的第一個音符，一切都是那樣的蓬勃，這就是今天。
今天的名字叫渴望！
當(dāng)人類看到河時，橋誕生了，這是渡河 -
高一語文
高一語文《語言文字應(yīng)用·辨析病句》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 編號：1—2—5—3 編制：鄭鵬飛楊建審核：李振才審批：張興平使用時間：2010、1、10 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握病句的六大類型2.掌握辨析
