專題：國學經典誦讀比賽篇目
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國學經典誦讀篇目
國學經典誦讀篇目 《義務教育語文課程標準》（2011版）強調語文課程對繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創造力，具有不可替代的作用。我們組織
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國學經典誦讀篇目
國學經典誦讀篇目 一、《弟子規》 二、《三字經》 三、《百家姓》 四、《千字文》 五、《老子 大學 中庸 莊子》11段 《老子》節選 1.第七章：天長地久。天地所以能長且久者，以
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國學經典誦讀篇目
國學經典誦讀篇目 幼兒園階段 國學經典：注音版的《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》 "三百千"及"，要求以普通話注音，"不求甚解、但求熟背"，讓孩子從小就把"三百千"完整
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國學經典誦讀篇目
國學經典誦讀篇目 一 幼兒園階段 （一）國學經典： 注音版的《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》（二）人文成都專題誦讀（三）簡要說明： "三百千"及"人文成都專題"所選的詩文，要求以
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國學經典誦讀篇目
國學經典誦讀篇目 一 幼兒園階段 （一）國學經典： 注音版的《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》（二）人文成都專題誦讀 （三）簡要說明： "三百千"及"人文成都專題"所選的詩文，要求以
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國學經典誦讀篇目[5篇范文]
國學經典誦讀篇目（配合七—九年級人教版語文教材） 七年級（上） 我就是我《小松》（唐·杜荀鶴）《竹》（梁·劉孝先）《梅花》（北宋·王安石）《橘頌》（屈原） 感受自然《春日》（南朝梁·蕭繹）《
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小學生國學經典誦讀推薦篇目
附:小學生國學經典誦讀推薦篇目 低段 《三字經》（南宋 王應麟） 《弟子規》（清代 李毓秀） 《百家姓》（北宋初年一位書生） 《千字文》（南朝梁 周興嗣） 中段 《增廣賢文》（明代萬歷年間
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國學經典誦讀篇目5篇
國學經典誦讀篇目一 幼兒園階段（一）國學經典：注音版的《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》（三）簡要說明："三百千"及"人文成都專題"所選的詩文，要求以普通話注音，"不求甚解、但
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各年級國學經典誦讀推薦篇目
各年級國學經典誦讀推薦篇目 小學一二年級： （一）國學經典： 有計劃地誦讀完注音版的《弟子規》 有計劃地復習誦讀注音版的《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》 （二）古典詩詞：
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小學國學經典誦讀篇目
小學國學經典誦讀篇目 一、《弟子規》 二、《三字經》 三、《百家姓》 四、《千字文》 五、《論 語》10段 1.子曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不
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小學國學經典誦讀篇目
《論 語》10段 1.子曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？" 2.子曰："君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。" 3.子曰："
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國學經典誦讀推薦篇目（五篇模版）
國學經典誦讀推薦篇目 （一）經部選篇 1.《孝經·開宗明義章》第一 仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？” 曾子避席曰：“參不敏，何足以知之？”
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三四年級國學經典誦讀推薦篇目
國學經典誦讀推薦篇目(三四年級)
（一）國學經典：
注音版的《孝經》、注釋版的《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千 字文》、《顏氏家訓· 勉學第八》
（二）古典詩詞：
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國學經典誦讀篇目一
肖咀小學生國學經典誦讀篇一二年級：（一）國學經典：有計劃地誦讀完注音版的《弟子規》有計劃地復習誦讀注音版的《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》（二）古典詩詞：《詠鵝》《草
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國學經典誦讀推薦篇目（合集五篇）
國學經典誦讀推薦篇目 第一部分：概說 一、指導思想 黨的十八大《國家“十二五”時期文化發展規劃綱要》把傳統文化的傳承與保護放在了突出位置，核心價值向傳統文化回歸，在優秀
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經典誦讀比賽測試篇目
興村小學一年級必背國學經典篇目 江南（漢樂府）江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 詠鵝 （駱賓王） 鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水，紅
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國學經典誦讀比賽
“誦讀國學經典，傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽主持詞 ——經典潤心靈，書香溢校園 合:各位同學，各位老師，大家好! 女:浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明
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北小國學經典誦讀篇目
小學國學經典誦讀方案 小學一年級： （一）國學經典： 有計劃地誦讀注音版的《三字經》、《百家姓》 （二）故事： 1、神話故事：《精衛填海》（《山海徑》）2、《夸父逐日》（《山海徑》）3、《鯀禹
