專題：觀后感批語
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檢討書批語
篇一：評語草稿檢查反饋 評語草稿檢查反饋 一年級 一年級寫得比較好有一1班，一2班，一5班，一6班，一9班，一3班評語的最后一個同學需要修改，一4班劉暢的評語有點少了，一7班一8班重復的
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淺議如何寫好作文批語
淺議如何寫好作文批語 摘要：作文批改是作文的重要一環，寫好作文批語有助于培養學生作文能力。無論采取何種批閱方式，都要尊重學生的勞動，因為學生最關注的還是老師評判的結果，作
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作文批語大全
作文批語大全
內容好：
1.內容緊貼現代生活，新鮮別致，把握時代脈搏，盡現時代氣味 。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清楚。精挑細揀，素材似 -
作業批語集錦
作業批語集錦（供老師們參考借鑒）
一、作業評語集錦
“答案條理些！”、“細心點！”、“認真審題！”。“務必端正學習態度！”、“學習有些馬虎，望深思慎行！”“解題思路清晰！”、“繼續 -
作文批語
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。 4、文章開頭引人
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作文常用批語
作文批改評語精選 作文開頭： 1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生
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作文批語
小學生作文評語評價 內容： 1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。 2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。 3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材
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經典作文批語大全（模版）
經典作文批語大全 1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣 2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。 3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量
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作文批語
教室里非常安靜，孩子們改得那么專注，儼然一個個小老師的模樣，讓我心中好生得意，但也不知道結果究竟會如何。看著大家煞有其事地圈圈、畫畫、寫寫，我欣慰得更頻繁地讓自己溫暖的手
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作業批語集錦
作業批語集錦（摘錄） 一、作業評語集錦 “答案條理些！”、“細心點！”、“認真審題！”。“務必端正學習態度！”、“學習有些馬虎，望深思慎行！”“解題思路清晰！”、“繼續努力！”、“保
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讓作文批語
讓作文批語“動”起來 吉林省扶余縣弓棚子鎮第一中學 孫萬良 作文評語是教師對學生習作中所傳輸的語言、思維和個性等信息進行處理，作出的的直接評價 , 是教師書面反饋交流信
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請假條老師批語[最終定稿]
1、某男生閃了腰，第二天請同學遞上了請假條：“老師，昨日上體育課閃了腰，我很痛，很痛，非常痛??” 老師批語：非常同情，順利通過。 2、某才女偶感風寒，請同學帶來請假條：“日前偶感小恙
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小學生作文批語集錦
小學生作文批語集錦 1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文
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小學生作文批語
小學生作文批語（二） 1.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神
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小學生作文批語
小學生作文批語（一） 作文開頭： 1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生
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童話批語（5篇）
（1）你富于幻想。故事是虛構的，環境是假設的，情節是離奇的，這一切都來源于你豐富的想象。
（2）故事奇妙，情節曲折，全文妙趣橫生，引人入勝。
（3）多采用擬人、夸張、對比等表現手法，使童話更 -
作文批語特點
作文批語的特點
作文評語既有評價功能,又有導向作用.它不僅能激起學生寫作興趣,拓寬寫作思路,還能使學生受到感染,鼓舞和啟迪.因此,作文評語要有五性：
一.獨特性:
評語具有獨 -
作文批語5篇
1. 鄭 蕾
首段語言富有哲理.擬題新穎,首尾照應,結構嚴謹,中心突出.對益友和損友的描述自然流暢,有獨特的見解.
2.周 慧
擬題改為更恰當.
有道是:細節決定成敗.作文可以增
