專題：觀察物體一的反思
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《觀察物體一》教學反思
在教學“觀察物體(一)”一課時，在學生認識了物體的“正面”、“上面”“側面”以后，我讓小組自由討論課本的實踐題“站在不同位置看講臺，最多能看到幾個面？”為了便于觀察，我特地
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觀察物體反思
觀察物體教學反思】
觀察物體重在讓學生通過觀察，形成對物體面的形狀的認識。蘇教版課程標準數學實驗教材安排了三次“觀察物體”的內容，教材的編排是螺旋上升的。本節課的教 -
觀察物體反思
教學反思
從不同位置觀察物體，是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有著不可忽視的作用。本課教學內容還不是正式教學三視圖，只是讓 -
《觀察物體一》教學反思5篇
《觀察物體一》教學反思身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大
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《觀察物體(一)》教案
《觀察物體》教案 教學目標 1、學生經歷探究物體與圖形的形狀、位置關系和交換的過程，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 2、學生會辨認簡單物體從不
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觀察物體----搭一搭
《觀察物體：“搭一搭”》教學設計 垣曲中心小學 相繼霞 教學內容:北師大版小學六年級數學上冊78頁到79頁。 教學目標：1．能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖
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《觀察物體_看一看(一)》教學反思5篇
看一看（一）教學反思 上孔完小 張淑娟 《觀察物體：看一看（一）》的教學，我讓學生經歷觀察的過程，體驗到：從不同位置觀察物體，看到的物體是不同的，能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的
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觀察物體看一看(一)教學計劃及教學反思[推薦]
觀察物體看一看（一）教學計劃及教學反思 崇義小學 王德耀 教學目標： 1、通過觀察實物的前、后、左、右幾個面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。 2、通過
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《觀察物體》教學反思
《觀察物體》教學反思身為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《觀察
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觀察物體教學反思（精選合集）
《觀察物體》教學反思
城關小學郭秀芳 本課以觀察學生熟悉的小汽車、茶壺、玩具等物體為線索，引導學生體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。這與學生的生活經驗 -
觀察物體教學反思
觀察物體教學反思
《觀察物體》是課標實驗教材二年級上冊的內容，學生在此之前已經有了辨別前后左右的知識基礎，本節課的教學重點是讓學生在體驗中明白在不同的位置觀察到物體 -
觀察物體教學反思
〖教材分析〗
觀察物體的內容是培養空間觀念的嶄新素材，這部分內容在《標準》中相應的知識技能目標是“辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀”。
一年級下冊在“觀 -
教后反思觀察物體
教后反思：1、本堂課教學實物與電教化的手段使用是必備的。因此在教學中，我注重的兩項的應用，使我的教學能更好的服務于學生。2、在書中13頁，學生做練習的時候，分不清楚哪個圖片是
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《觀察物體》教學反思
《觀察物體》教學反思 《觀察物體》教學反思1 1、本節課主要采取小組合作的形式進行教學。通過學生合作觀察探究、相互交流，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性。2
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觀察物體的反思
本節課是在了解學生已掌握知識的基礎上，我讓學生自己總結、交流觀察物體的感受，并根據自己的想象利用豐富的圖形構造生活實景。這樣避免了教師一味地講解，學生一味地記憶的教學
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《觀察物體》教學反思[大全]
《觀察物體》教學反思
商南縣青山鎮吉亭小學李德福***
我在《觀察物體》這一單元的教學時，通過讓學生經歷觀察的過程。學生從不同位置觀察物體，觀察到形狀是不同的，最 -
《觀察物體》教案設計及反思
《觀察物體》教案設計及反思 教學目標： 1．讓學生通過觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學會根據
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觀察物體教學反思
觀察物體教學反思
觀察物體教學反思1
“從不同位置觀察物體”是在直觀認識了簡單幾何體和平面圖形的基礎上進行教學，它是“空間與圖形”中新增加的一個內容。以前的幾何教學，
