專題：鴿巢問題教案
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鴿巢問題(教案)
鴿巢問題 教學內容：P68-70例1、例2，“做一做”第1題及P71第1-2題。 教學目標： 1、知識與技能：了解“鴿巢問題”的特點，理解“鴿巢原理”的含義。使學生用此原理解決簡單的實際問
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六年級鴿巢問題
東莞市東城博而思培訓中心 教學輔導教案 學科任課教師：授課時間： 年月日(星期) 鴿巢問題 基礎知識點 1. 鴿巢原理又稱抽屜原理，它是組合數學的一個基本原理，最先是由德國數學家
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數學廣角鴿巢問題教案
黃嶺子鎮中心校趙春宇 《鴿巢問題》教學設計 數學廣角——鴿巢問題 黃嶺子中心校趙春宇 教學目標 1.經歷“抽屜原理”(鴿巢原理)的探究過程,初步了解“抽屜原理”,理解“
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鴿巢問題_教學設計_教案
教學準備 1. 教學目標 1.1 知識與技能： 1.初步了解“抽屜原理”， 會運用“抽屜原理”解決簡單的實際問題或解釋相關的現象。 2.通過操作、觀察、比較、推理等數學活動，引導學
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六年級下冊 鴿巢問題教案
第1課時 鴿巢問題（1） 【教學內容】 最簡單的鴿巢問題（教材第68頁例1和第69頁例2）。 【教學目標】 1.理解簡單的鴿巢問題及鴿巢問題的一般形式，引導學生采用操作的方法進行枚舉及
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六年級下冊《鴿巢問題》教案
“鴿巢問題”教案 教學內容：教材第68-70頁例1、例2，及“做一做”。 學習目標： 1、知識與技能：了解“鴿巢問題”的特點，理解“鴿巢原理”的含義。使學生學會用此原理解決簡單的實
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《鴿巢問題》教學設計
《鴿巢問題》教學設計【教學內容】（人教版）數學六年級下冊第68頁例1。【教學目標】知識與技能：初步了解抽屜原理，會用抽屜原理解決簡單的實際問題。過程與方法：經歷抽屜原理的探
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鴿巢問題教學設計[合集]
鴿巢問題教學設計在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做
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《鴿巢問題》教學反思
《鴿巢問題》教學反思 課堂上,我首先采用學生搶凳子游戲導入，使學生初步感受總是有一個凳子上要坐兩個同學，使學生明確這是現實生活中存在著的一種現象，激發了學生的學習興趣，也
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《鴿巢問題》教學設計
《鴿巢問題》教學設計 【教學內容】 人教版課標教材小學數學六年級下冊第五單元數學廣角第70-71頁。 【教學目標】 1.通過操作、觀察、比較、分析、推理、抽象概括，引導學生
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《鴿巢問題》教學設計（精選）
教學目標：1、知識與技能：初步了解鴿巢原理，學會簡單的鴿巢原理分析方法，運用鴿巢原理的知識解決簡單的實際問題或解釋相關的現象。2、過程與方法：通過操作、觀察、比較、說理等數
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鴿巢問題教學設計
《鴿巢問題》教學設計 中衛九小 張永霞 一、教學內容 教材第68、69頁例1和例2 二、教學目標 1．經歷“鴿巢問題”的探究過程，初步了解“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題”解決簡單
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《鴿巢問題》教學設計
《鴿巢問題》教學設計 教學內容 人教版六年級數學下冊數學廣角《鴿巢問題》第一課時70、71頁例1、例2. 教學目標 知識與技能：了解“鴿巢問題”的特點，理解“鴿巢原理”的含義
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鴿巢問題教學設計
鴿巢問題教學設計 教學內容：人教版小學數學六年級下冊教材第68～69頁。 教材分析： 鴿巢問題又稱抽屜原理或鞋盒原理，它是組合數學中最簡單也是最基本的原理之一，從這個原理出發，可
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鴿巢問題教學設計
《鴿巢問題》教學設計 【教學內容】（人教版）數學六年級下冊第68頁例1，69頁例2。 【教學目標】 1、經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的
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鴿巢問題教學設計
鴿巢問題 教材分析： 鴿巢問題又稱抽屜原理，來源于一個基本的數學事實，它是組合數學中最簡單也是最基本的原理之一，從這個原理出發，可以得出許多有趣的結果。通過例1的學習，使學生
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鴿巢問題 教學設計
《鴿巢問題》教學設計 教學內容 教科書68頁例1,69頁例2。 教學目標 1、在了解簡單的“鴿巢問題”的基礎上，使學生會用此原理解決簡單的實際問題。 2、提高學生有根據、有條
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鴿巢問題教學設計
集體教研備課原稿數學組 鴿巢問題教學設計（原稿） 教學內容：人教版小學數學六年級下冊教材第68～69頁。 教材分析： 鴿巢問題又稱抽屜原理或鞋盒原理，它是組合數學中最簡單也是最基本
