專題：輔導后進生工作總結
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輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結 張輝 后進生通常是指那些智力發育正常，有品德不良行為或學習成績差的學生。按類型劃分，小學后進生主要有四類：學習成績差的后進生；紀律差的后進生；學習成績和
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后進生輔導工作總結
后進生輔導工作總結 八（3）班 周柳梅 后進生通常是指那些智力發育正常，有品德不良行為或學習成績差的學生。按類型劃分，小學后進生主要有四類：學習成績差的后進生;紀律差的后進生;
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輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結 所謂差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和差生之間的則為中等生。 由于中差生的種種表現欠佳而
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后進生輔導工作總結
后進生輔導工作總結（經驗交流） 李永敬 2011年5月26日 后進生的輔導工作是做一名教師最重要，也是最辛苦的工作。為了全面貫徹、實施素質教育，教師的教學也就應該面向全體學生，不偏
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輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結 輔導后進生工作總結1 時間過得真快，一轉眼，本學期已圓滿結束。回顧一期來的待合格學生轉化工作，總的來說，是順利地完成了開學初的計劃，我班待合格學生都不同
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輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結 輔導后進生工作總結1 一、后進生輔導的提出：小學中年級是作文的起始階段，要提高此階段后進生的作文水平，教育者必需了解他們，走進他們的內心世界，選擇恰當的
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輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結 輔導后進生工作總結1 一、實施“手拉手，一幫一”結對子活動我的班級中語文學科后進生有6人（郝杰、張博坤、許萬澤、光欣茹、祝家鑫、何貴安），他們中有的是語
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輔導后進生工作總結（范文模版）
輔導后進生工作總結
大烏江中學:江大旺教育的基本任務就是對學生進行身心全面發展的基礎性素質教育，也就是說，應屬于為學生身心兩方面的和諧、統一發展，為他們學會怎樣做人和進 -
輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結
一個學期已經結束，即將迎來新的學期，在這一學期中對后進生的轉化取得了較好的效果，為了在今后的教學工作中對后進生的轉化進行行之有效的措施，對今學期的后 -
后進生輔導工作總結
后進生輔導工作總結 后進生輔導工作總結1 本學期，我擔任了四年級兩個班的數學教學工作，大部分學生具備了學習數學知識的基本素養。學困生是教育教學工作中的一個難題。教學工
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后進生輔導
五年級(3)班后進生輔導計劃
一、本班學生分析：
本班共有學生46名，由于部分學生平時學習不夠努力，因而其基礎知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎 -
一年級輔導后進生工作總結
一年級輔導后進生工作總結 一、基本情況 后進生的心理特征常表現為：既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進，又信心不足。在班內受到同學的歧視，找不到自己合適的位置；在家中受到家長
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輔導后進生的工作總結
輔導后進生工作總結 教育學理論告訴我們：小學教育的基本任務就是對少年兒童進行身心全面發展的基礎性素質教育，也就是說，應屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統一發展，為他們學
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二年級輔導后進生工作總結
二年級輔導后進生工作總結 XXX 教師的工作是平凡的，但責任是重大的。教師既要傳授科學知識，又要加強基礎道德教育；既擔負著培養優秀生的工作，又要做好后進生的轉化工作；既要面向
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小學輔導后進生工作總結（最終5篇）
小學輔導后進生工作總結 蘇聯教育家捷爾任斯基說得好：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子”。作為教師，我愛每一個學生，尤其對后進生，我更傾注了大量的心血。
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小學五年級輔導后進生工作總結范文大全
2017-2018年學年度第一學期五年級 后進生工作總結 后進生的輔導工作是教師最重要也是最辛苦的工作。在教學工作中一視同仁，對全體學生都應給予相同的教育，關心和愛護，對后進生
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小學六年級輔導后進生工作總結
小學六年級輔導后進生工作總結 所謂差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和差生之間的則為中等生。 由于中差生的種種
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小學六年級輔導后進生工作總結
小學六年級輔導后進生工作總結 雙龍營中心小學校 六（1）班 周艷玲 所謂差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和差生之間
