專題：搭石說課稿優質課
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《搭石》說課稿
搭石 教學理念: 閱讀教學過程是每個學生精心讀書獲得個性體驗和獨特感受的過程,是教師引導學生在閱讀實踐中不斷實現自我建構,學會閱讀,促進表達的過程。同時也積極倡導自主
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搭石說課稿
搭石說課稿15篇 搭石說課稿1 說教材《搭石》是人教版實驗教科書小學語文四年級上冊第六組的第二篇精讀課文。本組課文旨在讓學生體會互相關愛帶來的快樂和幸福，從而學會關心
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搭石說課稿
《搭石》說課稿 （第一課時） 一、說教材 《搭石》是人教版第七冊第六組課文的第二篇文章。這組課文的主題是“人間真情”，《搭石》向我們展現鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕，文章
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《搭石》說課稿
《搭石》第二課時說課稿 執教：第一小學 羅圣賢 秋涼在即,人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中。幾番精心踩踏,急著趕路的老人,發現搭石不穩,及時調整,滿意才肯離去。一行
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《搭石》說課稿
《搭石》 說課稿 各位評委老師，大家好： 今天我說課的內容是人教版小學語文四年級上冊第六單元的《搭石》。《搭石》是一篇膾炙人口的散文。文章描寫了作者家鄉的一道風景——
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《搭石》說課稿
《搭石》說課稿 《搭石》說課稿1 說教材《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相
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搭石說課稿
《搭石》說課稿 荒湖小學 劉運安 今天我要說課的內容是一篇精讀課文《搭石》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五個方面展開說課。 一、說教材
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搭石說課稿
搭石說課稿 搭石說課稿1 【說教材】《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相互謙
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《搭石》說課稿
《搭石》說課稿14篇在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。說課稿應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的
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語文搭石說課稿
語文搭石說課稿 語文搭石說課稿1 尊敬的評委們、老師們：大家早上好！我今天說課的內容是小學語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從說教材，說教學目標及重難點，說學生情況，
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21搭石說課稿
搭石說課稿今天,我說的《搭石》是人教版第七冊教材中的課文.我想從以下幾個方面來說: 教學理念: _ 閱讀教學過程是每個學生精心讀書獲得個性體驗和獨特感受的過程,是教師
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搭石說課稿（精選5篇）
《搭石》說課稿 《搭石》一文選自人教課標版四年級上冊，我將從教材、學情分析、教學方法、教學設計、板書設計、課后反思幾個方面闡述我的教學設想。 一、說教材 1、教材分析
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《搭石》的說課稿
有關《搭石》的說課稿作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那么說課稿應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的有
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搭石優質課教學實錄
《搭石》課堂實錄 一、課前準備、聆聽音樂冥想 1、聽專注力音樂做深呼吸。 師：上課伊始，讓我們先來調整呼吸，放松心情。吸氣（吸）——呼氣（呼）—— 生：（隨音樂做深呼吸） 2、音樂冥想。
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搭石說課稿（共5篇）
搭石說課稿作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的搭石說課稿
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教學大賽 搭石 說課稿
《搭石》說課稿 中雞小學 劉瑾 一、說教材 《搭石》是《義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊》第六單元，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石
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上冊語文《搭石》說課稿
上冊語文《搭石》說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的上冊
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四年級語文《搭石》說課稿
《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課課文。全文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德如“搭石
