專題：大班秋天的雨教案
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大班散文詩教案《秋天的雨》專題
文檔僅供參考 大班散文詩教案《秋天的雨》 活動目標： 1、從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅豐收的季節。2、理解并掌握詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”，感受散文詩的語言
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秋天的雨大班語言教案
秋天的雨大班語言教案 秋天的雨大班語言教案1 活動目標：1.初步了解幾種常見的種子傳播的方式，知道種子的外部形態與傳播方式之間的關系。2.能大膽的進行故事創編。3.通過傾聽
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大班語言教案《秋天的雨》
幼兒園大班語言教案（散文欣賞）：秋天的雨 活動目標： 1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用?_____的?的表達方式描述不同季節雨的特點。 2、主動講述自己觀察到的“秋天到來
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大班語言教案《秋天的雨》
大班語言活動設計：秋天的雨 教學背景分析： 一個下雨的早晨，小朋友在活動室中，面對著窗外的綿綿細雨，你一言我一語的說:“秋天有許多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由于沒有親身觀
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大班散文詩教案《秋天的雨》
文檔僅供參考 大班散文詩教案《秋天的雨》 活動目標： 1、從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅豐收的季節。2、理解并掌握詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”，感受散文詩的語言
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幼兒園大班語言教案《秋天的雨》
大班語言散文欣賞《秋天的雨》 一、活動背景 活動室一角，幾位孩子對著窗外的雨談論著。西西說一下雨又不能出去做早操了，真沒勁。樂樂說秋天下了雨，菊花會開很美麗的，陽陽說秋天
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大班散文詩教案《秋天的雨》（五篇模版）
大班散文詩教案《秋天的雨》 活動目標： 1、從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅豐收的季節。2、理解并掌握詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”，感受散文詩的語言美。活動準備：
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大班秋天的雨說課稿
大班秋天的雨說課稿 大班秋天的雨說課稿 1 一、說教材（一）、教材分析《秋天的雨》是一首非常優美動聽的散文詩，依據散文內容制作的課件，色彩艷麗、形象生動，充滿了詩情畫意，既可
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秋天的雨教案
秋天的雨教案 篇1
教材分析：《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章看似寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容 -
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教案目標：1、正確認讀本課生字詞。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦喜愛的部分，感受秋天的美好。3、抄寫喜歡的語句，積累好詞句，用自己
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秋天的雨教案
《秋天的雨》說課稿
尊敬的各位評委、各位老師
大家好！
我叫xxx，來自于遼寧省錦州師范高等專科學校。我今天說課的篇目是《秋天的雨》。我準備分從下五個方面進行說課。
一、 -
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教學設計 秋天的雨 第一課時 教材分析 《秋天的雨》是一篇抒情散文，名為寫秋雨，實則寫秋天。課文把秋雨作為一條線索，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中
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秋天的雨教案
秋天的雨 一．導入 老師：在上課之前老師先來問同學們一個問題，現在是什么季節？ 學生：秋天 老師：那你認為秋天與別的季節相比有什么變化和特點？ 學生回答 老師：其實秋天除了同學們剛才
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秋天的雨教案
秋天的雨 知識能力: 1、學生正確、流利、有感情的朗讀課文，結合課文內容理解重點詞句的含義。 2、熟讀積累自己喜歡的部分。學生在教與學的過程中，語言感悟和運用的能力逐步提
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秋天的雨教案
《秋天的雨》教案 教學目標知識與技能 1、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。 2、讀懂課文內容，在讀中感悟秋天的美好，理解課文描寫的景物特點。過程與方法 1、讀
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《秋天的雨》教案
關于《秋天的雨》教案模板合集九篇《秋天的雨》教案 篇1
一、 教學目標1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分。2. 喜愛秋天，能用自 -
秋天的雨 教案
《義務教育課程標準實驗教科書·語文》（人教版）
11 《秋天的雨》審美化閱讀教學設計
一、 教學目標
1、 會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵
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秋天的雨教案
《秋天的雨》教學設計
執教者：朱景奕
【設計理念】
《秋天的雨》是一篇優美的散文，課文如詩如畫，把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，展示一個美麗、豐收、快樂的
