專題：初中學校師德建設
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學校師德建設自查報告
學校師德建設自查報告為認真落實教育局《關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風”建設
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學校師德建設工作計劃（合集）
師德準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育
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學校師德建設工作計劃（合集）
教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。下面小編給大家整理的學校師德
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學校師德建設工作總結
學校師德建設工作總結范文教師是學校教育教學工作的執行者，其思想政治素質和職業道德水平的高低直接關系到教育教學質量的好壞，關系到青少年學生的健康成長。一年來，我校堅持把
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學校師德建設規劃
天山中心小學師德建設規劃 新的世紀需要具有創新精神和實踐能力的高素質教師，課程改革的實施對教師的師德修養和專業素質提出了更高的要求，因此，提高教師的師德素養是學校工作
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學校師德建設情況總結
學校師德建設情況總結 師德不僅是對老師個人行為的規范要求，而且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地作用于學生的心靈，塑造學生的品質，而且通過學
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學校師德建設工作總結
學校師德建設工作總結 （2011——2012上學期） 本年度，我校認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，堅持以科學發展觀為統領，以師德建設為重點，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實加大
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學校師德建設總結
光明學校師德建設總結學校以以《教師師德規范》和《公民道德建設實施綱要》為依據，以身正為范。每個教職工樹立良好的職業道德，服務意識，尤其教師以自身的人格魅力吸引學生，以自
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學校師德建設實施方案
學校師德建設實施方案 為全面貫徹落實上級文件指示要求，優化學校教育發展環境，推動學校師德師風建設活動，進一步規范教師職業道德行為，推進學校教育全面、協調、可持續發展，特制
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2009學校師德建設總結[最終定稿]
2009學校師德建設總結師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風
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學校采取措施加強師德建設
學校采取措施加強師德建設
2012.9
為進一步增強教師的職業道德觀念，培養教師職業道德意識，打造一支“品德端、行為正、覺悟高、師德尚”且具有創新精神的教師隊伍，學校采取有效 -
學校師德建設承諾書
為認真履行《教師職業道德規范》，強化為學生服務、為家長服務、為社會發展服務的意識，自覺接受學生、家長和社會輿論的監督，特做如下師德承諾：1、我們是人民教師，熱愛學生、熱愛
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初中師德師風建設方案
初中師德師風建設方案我校始終堅持將師德師風建設作為一項重點工作來抓， 以“創建一流教師隊伍”為核心，幫助教師建立服務意識，轉變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質教育的能力
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寨里初中師德建設實施方案
寨里初中師德建設實施方案 為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，根據《莒縣教
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初中學校師德師風演講稿（匯編）
教師的高尚品格應該能撞擊學生的心靈，使之迸發出火花，進而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂，這就是好的師德師風。以下是小編給大家帶來的幾篇初中學校師德師風演講稿，供大家參考
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大昌學校師德建設工作總結
大昌學校師德建設工作總結 學校認真貫徹落實縣教育局中小學師德建設的通知精 神，積極開展師德建設活動。 一、健全組織，精心部署。 根據上級要求，學校建立了師德建設活動領
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學校師德師風建設工作總結
篇一：學校師德師風建設活動工作總結 “師德師風建設年”活動工作總結 根據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《市關于“師德建設年”活動的實施意見》，我校20
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學校師德師風建設工作總結
學校師德師風建設工作總結 (2017-----2018學年度第一學期) 馬橋河鎮第二小學 為把我校建設成為一支師德好、教學科研能力強的高素質教師隊伍。學校始終把加強師德師風建設作
