專題：初中信息技術(shù)課堂活動
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初中信息技術(shù)課堂教學(xué)方法初探
初中信息技術(shù)課堂教學(xué)方法初探泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 唐進(jìn)曄【摘要】目前在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中有個(gè)非常突出的問題：教師教得無所適從，學(xué)生學(xué)得痛苦郁悶，教學(xué)效率很低，教學(xué)資源嚴(yán)重浪費(fèi)
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初中信息技術(shù)高效課堂心得體會
關(guān)于初中信息技術(shù)高效課堂心得體會 高效課堂教學(xué)應(yīng)該著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，使學(xué)生“愛學(xué)習(xí)”、“會學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。初中信息技術(shù)是一門具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和時(shí)代性
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淺談初中信息技術(shù)課堂管理2013.7
淺談初中信息技術(shù)課堂管理
【摘要】由于信息技術(shù)自身體的學(xué)科特點(diǎn)以及對教學(xué)環(huán)境等多方面的要求，這就向課堂管理提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。本文針對初中信息技術(shù)課堂教學(xué)活動 -
初中信息技術(shù)教學(xué)論文 淺談信息技術(shù)課堂改革
淺談信息技術(shù)課堂改革 --- 張斯琴 目前，我國中小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)，以教師為中心，主宰教學(xué)全程的狀況，至今仍然得不到根本的改變，教師的主導(dǎo)作用僅僅限于停留在表面形式上，而學(xué)生
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淺談初中品德課課堂活動
淺談初中品德課課堂活動 玉林市石和初中謝盛春 摘要品德課把活動引入課堂能夠提升學(xué)生在活動中獲得的直接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀，給教學(xué)注入新
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初中信息技術(shù)
初中信息技術(shù)考試綱要
一、指導(dǎo)思想
初中信息技術(shù)教師考試是對學(xué)科教學(xué)和教師教學(xué)能力的的全面鑒定。本綱要是初中信息技術(shù)教師準(zhǔn)備考試的指導(dǎo)性文件，它對考試的內(nèi)容范圍及試 -
初中信息技術(shù)課堂有效導(dǎo)入的嘗試
初中信息技術(shù)課堂有效導(dǎo)入的嘗試 信息技術(shù)學(xué)科是一門融知識性、技能性和工具性于一體的基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng) 和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為信息技術(shù)課程的總目標(biāo)。而課堂是信息技術(shù)課程
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初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
劉瓊
（深圳市寶安區(qū)文匯中學(xué)，廣東 深圳 518133）摘 要：信息技術(shù)作為新課標(biāo)體系下初級中學(xué)的一門必修課，有其課程要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，但初中階段的
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初中信息技術(shù)課堂教學(xué)改革初探創(chuàng)新性成果
初中信息技術(shù)課堂教學(xué)改革初探
通過此次學(xué)習(xí)，使我對信息技術(shù)課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識。
轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式 信息技術(shù)課堂教學(xué)是以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，也就是 -
淺談如何構(gòu)筑一堂初中信息技術(shù)的有效課堂
淺談如何構(gòu)筑一堂初中信息技術(shù)的有效課堂 摘要：提高課堂教學(xué)的有效性，是教學(xué)改革永恒的主題。在輕負(fù)高質(zhì)下教師如何提充分利用好每節(jié)課45分鐘的教學(xué)時(shí)間，打造高效率的信息技術(shù)
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初中信息技術(shù)備課組活動計(jì)劃（精選合集）
初中信息技術(shù)備課組活動計(jì)劃 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我校再次強(qiáng)調(diào)了備課組的作用，提出多集體備課，提高教師業(yè)務(wù)能力的建議，為切實(shí)提高組內(nèi)教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，我們響應(yīng)學(xué)校的號召
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加強(qiáng)信息技術(shù)課堂管理
加強(qiáng)信息技術(shù)課堂管理，提高教學(xué)有效性(信豐中學(xué)） 上傳: 付聰福 更新時(shí)間：2012-5-17 20:29:05 加強(qiáng)信息技術(shù)課堂管理，提高教學(xué)有效性 提高教學(xué)有效性是廣大教師的共同追求的目標(biāo)
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淺談信息技術(shù)課堂改革
淺談信息技術(shù)課堂改革目前，我國中小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)，以教師為中心，主宰教學(xué)全程的狀況，至今仍然得不到根本的改變，教師的主導(dǎo)作用僅僅限于停留在表面形式上，而學(xué)生的主體作用又得
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信息技術(shù)專題課堂總結(jié)
信息安全技術(shù)專題課堂心得體會
姓名：陳以淮 學(xué)號：2111203134 班級：電子通信工程1201班 信息技術(shù)安全專題是信息工程學(xué)院專門為培養(yǎng)工程碩士而開設(shè)一門具有指導(dǎo)實(shí)踐性意義的課程 -
淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)策略 河北省三河市趙河溝中學(xué) 于芳 【內(nèi)容摘要】在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要立足課堂，以新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法培養(yǎng)、教育好學(xué)生。創(chuàng)造一切有利條件，發(fā)
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初中信息技術(shù)課堂有效練習(xí)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
初中信息技術(shù)課堂有效練習(xí)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
摘要：課堂練習(xí)是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，練習(xí)是掌握知識、形成技能、發(fā)展能力的重要途徑，在信息技術(shù)教學(xué)中，課堂教學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)可以從練 -
怎樣讓初中信息技術(shù)課堂更具吸引力5篇
怎樣讓初中信息技術(shù)課堂更具吸引力烏魯木齊市第58中學(xué)顧金萍怎樣讓初中信息技術(shù)課堂更具吸引力
中學(xué)信息技術(shù)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生掌握基本信息技 -
淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂整體教學(xué)效率（合集5篇）
如何提高初中信息技術(shù)課堂整體教學(xué)效率之我見 學(xué)生對信息技術(shù)這門新興起的課程永遠(yuǎn)是充滿幻想和求知欲的，因此根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，探討行之有效的教學(xué)方法，提高課堂整體教學(xué)效率是中
