專題：初中地理培優輔差計劃
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初中地理培優輔差計劃
張莊中學地理培優輔差計劃 一、指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學
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八年級地理培優輔差計劃
八年級上冊地理培優補差計劃 溧河一中 蘇克岑 一、指導思想： 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優
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七年級地理培優輔差計劃
七年級地理培優補差計劃為了做好本學期教育教學工作，全面提高教學質量，繼續做好培優補差工作，有著十分重要的必要性。結合所任班級的具體情況，制定好本學期工作計劃，是今后教學工
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八年級地理培優輔差計劃
八年級地理培優輔差計劃
指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績， -
七年級地理培優輔差計劃[合集]
七年級地理培優輔差計劃
戴瑞屏
本學期擔任七年級三個班的地理課，為了更好地做好七年級地理教學工作，全面提高教學質量，做好培優補差工作很重要。結合所任班級的具體情況，制定好 -
初中數學培優輔差計劃
2013－2014上學期八年級一班數學培優輔差計劃喬帥超光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求
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初中學校培優輔差計劃
生物學拔優輔差計劃 隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方
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培優輔差計劃
培優輔差計劃 一、指導思想： 本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏
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培優輔差計劃
培 優 輔 后 計 劃 岳陽縣二中高二C226班 一、基本情況 C226班是文科應屆班，共65人，男生38人，女生27人。通過觀察、考查。學生的具體特點是：①學生目的明確，有進取心；②對老師布置
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培優輔差計劃
培優輔差計劃 （2012-2013學年度第一學期） 王 財 文 “希望每一個學生都成為優生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異
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培優輔差計劃
一六鎮中心小學2016年上期培優輔差工作計劃 一、指導思想： 以科學發展觀為統領，根據教育理論中“因材施教，量力性原則”及其我校目前教育教學實際情況，進一步面向全體，實施特殊
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培優輔差計劃
培優輔差計劃 “希望每一個學生都成為優生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內探究與課外
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培優輔差計劃
2018—2019學年四年級上學期數學培優輔差計劃 四年三班 周燕霖 本學期我擔任四年級數學教學工作，為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情
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培優輔差計劃
五年級語文培優補差工作計劃
(2013—2014學年度第二學期)
馬村小學
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差 -
培優輔差計劃
2012—2013學年度第一學期
初中一年級歷史培優輔差計劃
科任老師：唐曉龍
為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真 -
培優輔差計劃
2013----2014學年度第 二學期培優輔差工作計劃
指導思想：
為了更好地提高學生的整體成績，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信 -
培優輔差計劃
培優輔差計劃民權縣人和鎮內東學校 2013年2月培優輔差計劃在上期取得行之有效的結果之后，本期我校依據以往的經驗，結合本校的實際，制訂新學期差生轉化的計劃，以使此項工作能有條
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2017培優輔差計劃
2016—2017學年度第二學期 三年級語文培優輔差計劃 第五小學 龍玉忠 為進一步培養優秀學生以及教導學差學生，我做了如下規定：一、對學生進行理想教育。一個人沒有理想，生活就沒
