專題：丑小鴨教案完成版
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丑小鴨教案
《丑小鴨》教案教學目標：
1、
2、
3、第二課時
一、 1、示安徒生像，
問：小朋友知道這是誰嗎？你對他知道多少??？說說看。
2、示安徒生生平簡介，師小結(jié)：安徒生是丹麥著名的童話作家，他 -
《丑小鴨》 教案
《丑小鴨》教案
袁蔭玲
分析教材：
這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得 -
丑小鴨教案
一、觀看動畫
二、同學們覺得天鵝漂亮嗎？可是，一開始就是這么漂亮嗎？開始什么樣子的？到底有多丑
呢？（學生找出來讀指名讀，再齊讀，注意主要特征）
三、后來丑小鴨不丑了變成了一只美麗 -
丑小鴨教案
北師大版語文三年級《丑小鴨》教案
朱陽二小
學習目標：
1.繼續(xù)學習課文，體會丑小鴨的悲慘遭遇和變成白天鵝后的喜悅心情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3. -
丑小鴨教案
丑小鴨
第二課時
教學目標：
1、品讀句子，體會丑小鴨的不幸遭遇，懂得從小要善待人，互相尊重，同時要正確地認識自己，勇敢地面對生活。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句 -
丑小鴨教案
丑小鴨教學設計河北遠洋希望學校馬越良
一、教學目標
1、積累本文中的生字詞語和作者的簡介、作品。
2、認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義， -
《丑小鴨》教案
3、丑小鴨
安徒生
教學目標
1、積累本文中的生字詞語；
2、認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力；
3、丑小鴨之所以 -
丑小鴨教案
《丑小鴨》教案 教學目標 1、認知目標：積累本文中的生字詞語。 2、能力目標：認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力
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《丑小鴨》教案[范文模版]
《丑小鴨》教案 學習目標 1．熟悉安徒生的童話。 2．了解這篇童話的主要故事情節(jié)。 3．理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想的道理。 教學重點：了解主要故事
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》設計說明 《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇童話。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節(jié)，描寫了丑小鴨出生后，歷經(jīng)種種磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案《丑小鴨》教案 篇1【教學目標】知識目標：1、讀通課文，學習本課的生字新詞。2、積累描寫丑小鴨和白天鵝的詞語。能力目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會抓
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案 學習目標 1．熟悉安徒生的童話。 2．了解這篇童話的主要故事情節(jié)。 3．理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實意義。 重點難點1．重點(1)熟悉安徒生的童話。(2)了解主要故事情
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丑小鴨教案
小學語文二年級下冊《丑小鴨》第一課時教學設計（詳案） 教學理念：教出童話味，教出真善美——童話浸潤童“話” 教學目標： 知識與能力：會認14個生字，會讀“剩下、裂開、譏笑、孤單、
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丑小鴨教案
《丑小鴨》 一、情境導入 同學們，你們喜歡童話故事嗎？今天老師給你們講個故事好嗎？不過今天的故事里有些問題需要你們討論、回答，你們愿意嗎？下面聽故事（幻燈片出示） 這是冰雪女王
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丑小鴨-教案
丑小鴨－教案 學習目標 1：體會丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂觀的態(tài)度。2：體會丑小鴨長成白天鵝之后的快樂的心情。3：學生能從這篇文章中得到一些理解。教學過程一：復習引
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案 二中課前導航 《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。作者筆下的丑小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但它并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不渝地奮
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丑小鴨教案
《丑小鴨》第一課時教案 大院民族學校 黎婷婷 【內(nèi)容分析】 《丑小鴨》是人教版二年級下冊第二十八課的內(nèi)容。是根據(jù)丹麥著名通話作家安徒生的《丑小鴨》改寫的一篇童話。
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教學設計（第二課時） 執(zhí)教者：楊伯雋 教學過程： 一、講讀一、二段：1、指名讀一、二段： 2、思考：丑小鴨的名字是怎么來的？你從哪段讀懂的？3、有感情地朗讀一、二段。過渡語：丑
