專題：丑小鴨公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件
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丑小鴨 公開課教案
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）自主學(xué)習(xí)，掌握并運(yùn)用字詞；
（2）了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照。
2.能力目標(biāo)
（1）整體把握課文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概 -
丑小鴨公開課教案
丑小鴨 新處小學(xué) 王娟 內(nèi)容分析 《丑小鴨》是人教版二年級(jí)下冊(cè)第二十八課的內(nèi)容。是根據(jù)丹麥著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改寫的一篇童話。文中塑造了一個(gè)豐滿的童話形
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《丑小鴨》公開課教案
一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們請(qǐng)看看大屏幕，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？（不認(rèn)識(shí)）那你讀過《海的的女兒》、《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等膾炙人口的童話故事嗎？（讀過）這就是為同學(xué)們寫出這些童話故
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丑小鴨公開課教案
丑小鴨一、教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情的朗讀課文，積累好詞佳句。 2.讀懂課文內(nèi)容，了解丑小鴨的經(jīng)歷，使學(xué)生懂得要善待他人、互相尊重，正確認(rèn)識(shí)自己。二、教學(xué)重點(diǎn) 1、正
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《丑小鴨》公開課教案
28.丑小鴨 姜蓉 教學(xué)要求： 1.知識(shí)與技能 （1）認(rèn)讀、會(huì)寫本課的生字。 （2）正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.過程與方法 （1）通過自由拼讀，掌握生字詞。 （2）通過自由泛讀，掌握生字詞。 （3
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丑小鴨的課文課件
篇一：《丑小鴨》第二課時(shí)公開課課件教學(xué)目標(biāo)：１.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本課生字，理解部分新詞的意思。 ２.學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。３.有感情地朗讀課文，感受丑小鴨生活的艱辛；懂得要尊
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蘇州園林獲獎(jiǎng)?wù)n件
課件一般是教師在教學(xué)過程中的輔助工具，那么，下面是小編給大家整理收集的蘇州園林獲獎(jiǎng)?wù)n件，供大家閱讀參考。蘇州園林獲獎(jiǎng)?wù)n件1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，積累
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變色龍獲獎(jiǎng)?wù)n件
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件，它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫
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《丑小鴨》公開課教案_1
《丑小鴨》公開教案 《丑小鴨》 安徒生 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 （1）理解丑小鴨的形象。 （2）在了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，理解童話的思想意義。2、過程與方法 （1）培養(yǎng)自學(xué)文、質(zhì)疑問難的
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狐假虎威公開課課件
一、檢查復(fù)習(xí)出示生詞卡片 認(rèn)讀生詞卡片二、導(dǎo)入新課1、（出示狐貍、老虎的圖片）。質(zhì)疑：它們是誰？你對(duì)它們有什么印象？（1）自由發(fā)言2、過渡：今天，我們就來聽聽他們之間的故事。3、板書
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一般現(xiàn)在時(shí)公開課課件
導(dǎo)語：別想把一切都弄清楚，再去走路。比如路上有很多障礙，將其清理到你能走過去就好，無需全部清除干凈。以下小編為大家介紹一般現(xiàn)在時(shí)公開課課件文章，歡迎大家閱讀參考!一般現(xiàn)在
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變色龍公開課課件
《變色龍》是一部經(jīng)典的諷刺小說，下面就是小編為您收集整理的變色龍公開課課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！變色龍公開課課件【教學(xué)目
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人教版二年級(jí)語文丑小鴨課件
丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，
公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他 -
安徒生童話故事選_丑小鴨_課件
丑小鴨安徒生 《安徒生童話故事選》 安徒生（1805－1875）丹麥童話作家，生于鞋匠家里。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大，共一百六十
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長(zhǎng)江之歌獲獎(jiǎng)?wù)n件
《長(zhǎng)江之歌》文中的你指 長(zhǎng)江 ,文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏
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《丑小鴨》第二課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(曾獲一等獎(jiǎng)無需課件)
《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本課生字，理解部分新詞的意思。 ２.學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。 ３.有感情地朗讀課文，感受丑小鴨生活的艱辛；懂得要尊重
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二年級(jí)語文公開課丑小鴨 教案
二年級(jí)語文公開課教案
課題：《小獅子》執(zhí)教人：徐端
教學(xué)目標(biāo)：
1、用自己最喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字15個(gè)，2、會(huì)寫字8個(gè)。
3、能有感情的分角色讀課文
3、通過學(xué)習(xí)課文，懂得自立的重要性 -
《丑小鴨》公開課教案（5篇范例）
登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂 《丑小鴨》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力進(jìn)取，即使身處逆境，也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自
