專題：藏羚羊的介紹
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藏羚羊 作業
藏羚羊（Tibetan Antelope），藏羚羊生活在中國青藏高原（西藏、青海和新疆），有少量分布在印度拉達克地區。被稱為"可可西里的驕傲"，我國特有物種，群居。藏羚羊背部呈紅褐色，腹部為淺褐色
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《藏羚羊跪拜》（最終定稿）
《藏羚羊跪拜》
李小蕊
一、導入新課 在青藏高原西北部，有著世界上僅存的古老、原始而又完整的生態環境之一,也是中國最大的“無人區”——可可西里。這里生活著一群體形優美 -
藏羚羊的故事
藏 羚 羊 的 故 事 （第二課時） 教學目標： 1、有感情的朗讀課文，品讀最受感動的部分，體會老羚羊與小羚羊與藏羚羊之間的感情。 2、培養學生熱愛大自然，關愛動物，與動物和諧相處的意
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藏羚羊跪拜 練習
藏羚羊跪拜 練習
一、看拼音寫漢字：
鳳毛lin角qiqiao朝jin Tuo獵物cheng fa qi求 清xishou獵猶yu
二、閱讀理解：
①這是聽來的一個西藏故事.發生故事的年代距 -
《我和藏羚羊》資料
我和藏羚羊
藏羚羊的珍稀以及那些貪心者對它殘酷獵殺，成了我最初和后來不斷寫藏羚羊的一份強勁動力。 藏羚羊是青藏高原特有的珍稀動物，由于它主要生活在海拔4000米到5000米的 -
《藏羚羊跪拜》讀后感
《藏羚羊跪拜》讀后感 漢沽管理區第一小學五三班 史曉磊 暑假的一天，我無意中翻開一本書，看見了里面的一篇文章，叫做《藏羚羊跪拜》，作者是王宗仁。這位軍旅作家王宗仁先生有關
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藏羚羊跪拜筆記
藏羚羊跪拜
一、作者： 王宗仁
二、內容理解
1、主題：本文敘述了一只藏羚羊為了保護腹中的幼崽，以跪拜的方式乞求獵
人放生，而獵人在殺死藏羚羊后陷入深深地自責和悔恨中，從此在藏 -
藏羚羊跪拜教案
藏羚羊跪拜
教學目標：
1．借助已學的方法掌握課文生字、新詞，能有感情地朗讀課文；
2、品讀文中富有感染力的語句，感悟母性的偉大和老獵人的慈善情懷。
3、學習在細節描寫中表現人 -
藏羚羊跪拜說課稿
藏羚羊跪拜說課稿 藏羚羊跪拜說課稿1 教學目標：利用圖片和影像資料了解藏羚羊以及它們的生存現狀，欣賞文學作品《藏羚羊跪拜》。感受作品所表現的思想內涵。運用繪畫、制作等
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藏羚羊跪拜讀后感
篇一：母愛是神圣的，動物也一樣。在西藏就有這樣震撼人心的故事。一位老獵人發現了一只肥壯的藏羚羊正準備開槍，可是藏羚羊非但未逃反而跪了下來，老獵人還是開了槍，破開肚子后發現
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讀藏羚羊跪拜有感
母愛 ——讀《藏羚羊跪拜》有感 503班孫嘉黛今天，我讀了一篇讓我深受感動的文章——《藏羚羊跪拜》。 文章的主人公是一只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。有一個老獵人，他經
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藏羚羊寫作資料五篇
藏羚羊，被稱為"可可西里的驕傲"，我國特有物種，群居，國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中嚴禁貿易的瀕危動物。“藏羚羊不是大熊貓。它是一種優勢動物。
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藏羚羊的故事說課稿
藏羚羊的故事說課稿 古路中心校:劉幫蓉 一、 說教材 《藏羚羊的故事》是西師版教材第二單元的第三篇課文。整個第二單元都是生活中富含深意的文章，通過對與我們生活實際聯系
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藏羚羊的故事說課稿
藏羚羊的故事說課稿 一、說教材 《藏羚羊的故事》是西師版教材第二單元的第三篇課文。整個第二單元都是生活中富含深意的文章，通過對與我們生活實際聯系緊密的事件的描寫，闡明
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藏羚羊跪拜反思5則范文
《藏羚羊跪拜》教學反思
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！很榮幸能站在這里和大家一起交流,學習.那么,首先感謝進修學校為我們創造了這樣一個展示的機會，感謝學校領導給我 -
藏羚羊跪拜.出題版
藏羚羊跪拜
這是聽來的一個西藏故事。故事發生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的 -
藏羚羊跪拜 教案（5篇）
藏羚羊跪拜
導入新課
同學們，在青藏高原西北部，有著世界上僅存的古老、原始而又完整的生態
環境之一,也是中國最大的“無人區”——可可西里，而在這片青色山脈中居住著矯健、善 -
《藏羚羊跪拜》教學設計
《藏羚羊跪拜》教學設計 教學目標： 1．認知目標：通過文本的閱讀，進一步加強分析、綜合、比較、歸納等思維能力，提高學生的獨立思考和創造性的能力。 2．能力目標：在自讀的基礎上對
