專題：春教案免費
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《春》教案
《春》教案 教學目標： 1.掌握文章的詞語注釋，熟讀全文，做到有感情地朗讀課文。 2.熟悉文章所描寫的春天景物，把握景物特點。 3.懂得運用比喻的修辭手法進行景物描寫，并了解擬人，通
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《春》教案
《春》教案 教學目標： 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。 2、學習作者抓住景物特點、多角度、按順序、繪聲繪色地描繪春天的寫法。 3、通過學習課文感
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《春》教案
《春》教學設計 一、教學目標 1．學習抓住景物特點細致生動描寫景物的方法。 2．陶冶熱愛春天的情操。 3．有感情誦讀全文，背誦全文，拓展閱讀有關“春”的優美詩文。 二、教學重、難
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春教案
課題：3春
○教學目標
1.知識目標
學習作者對事物的細致觀察和抓住“春”的特點，用鮮明、準確、生動的語言，具體地、繪聲繪色地描繪春天的各種景色，以表現季節特征的寫作特點。指 -
春教案
七年級語文《春》的教學設計 教學目標： 1、了解作者簡介； 2、誦美課文、讀中理解、讀中欣賞、讀中品味。 3、感受作者對春的贊美之情。 4、培養學生對大自然的熱愛之情。教學
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春,教案
春 ——朱自清 三維目標 （一） 知識與技能 1.學習要求掌握的生字，會讀，會寫，能夠從形、音、義三個方面進行辨析。 2.學習和了解“仿佛”“微微”“漸漸”的意義和用法，能夠造出正
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《春》教案
春 教材分析：《春》是燴炙人口的頌春名篇，出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的發展順序，可分為盼春、繪春、迎春、贊春四個部分。課文的語言極富個性，全文幾乎全是對稱
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春 教案
課題:文藝復興的頌歌——春 課時: 1課時 課型: 欣賞型 授課對象: 初中二年級 教材分析: 《春》是意大利文藝復興時期著名畫家波提切利創作的一幅經典的世界名畫。圍繞
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《春》教案
人教版 初中《語文》第一冊第一單元教讀課《春》教案 （作者：朱自清） 執教者：王兵 教學班級：初一甲班 教學時間：2007年4月15日 試講者所在院系：忻州師院中文系試講者年級：2004級 試講
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春教案
春教案 教學內容： 作者對春天作了全面精細的觀察，抓住了春天的特點，準確，生動的地描繪出了江南春天的景象，抒發了對春天贊美之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發向上的思想感情。
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春,教案
教案設計〈〈春〉〉 作者：朱自請 教學目標： 1、 通過反復、有感情的朗讀，從而感知課文內容。 2、理請思路，繪出五幅春景圖，感悟作者的思想感情。 3、分析五幅圖畫，體會語言的準確
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《春》教案
教案背景 七年級語文第三單元主要展現的是色彩斑斕的大自然，第一課就是朱自清寫作的《春》，作者用詩的筆調，描繪了大地回春，萬物復蘇，草木花卉競相爭榮的景象，抒發了作者對春天的
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《春》教案
《春》教案 學校：xx中學校班級：x年級x班授時：2課時 教學目標：1、 學會細致地觀察并生動地描寫自然景物；2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手
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春教案
各位老師好！我是第02組考生吳興穩，我講課的篇目是《春》 第一課時 一、創設情景，導入新課。1. 導入語： 同學們，老師今天心情特別好，想給同學們朗誦一首詩，這首詩都是同學們熟知的
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春教案
朱自清的《春》教案 （1）、認知目標：掌握課文生字詞，比喻、擬人的運用及其作用；領會文章的所寫景物的特征及寓情于景的寫法。 （2）、能力目標：a、培養學生朗讀技巧，能用普通話有感情地
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春教案
第一課時 我們來看第二自然段，先問同學們，“欣欣然”是什么意思？讓我們帶著歡喜的感情一起來朗讀一下這一自然段。 積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤，現在讓我們
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春 精品教案
《 春 》教案 一、 教學目標1、知識認知目標： 識記 掌握生字詞的音、形、義：背誦優美的段落。理解體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。應用 學習本文細致觀察，抓住景物的主要
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新版《春》 教案
《春》教案設計 學校：太平中學 教師：龍成根 教學目標 一、積累文中字詞，了解作者，整體感知，理清思路。 二、學習朗讀散文的基本方法，通過反復的誦讀捕捉品味文中的關鍵字詞，感受作
