專題：乘法分配律拓展計(jì)算
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四年級上乘法分配律計(jì)算練習(xí)題
乘法分配律練習(xí)題 類型一：注意：一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個(gè)數(shù)，再把積相加 （40＋8）×25 125×（8+80） 36×（100+50） 24×（2＋10） 15×（40－8） 類型二：注意：兩個(gè)積中相同的因數(shù)只能寫一次
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乘法分配律
乘法分配律 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能1.發(fā)現(xiàn)并掌握乘法分配律，并能用字母表示；2.會用乘法分配律進(jìn)行一些簡便計(jì)算 （二）過程與方法1.經(jīng)歷乘法分配率的探索過程，體驗(yàn)比較、分析、歸納
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乘法分配律
乘法分配律 尊敬的各位評委老師，大家好！我是23號考生，我今天說課的內(nèi)容是《乘法分配律》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、板書設(shè)計(jì)等方面對我的
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乘法分配律
錯(cuò)誤！不能通過編輯域代碼創(chuàng)建對象。 教學(xué)內(nèi)容：教科書第62～63頁例5和“練一練”，完成練習(xí)十第6、7題。教學(xué)目的： 1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程，理解
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乘法分配律
乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 乘法分配律（教材36頁） 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能：理解和掌握乘法分配律，會正確地進(jìn)行表述（含用字母表示）。 過程與方法：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過觀察
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乘法分配律
“乘法分配律”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，通過計(jì)算、觀察、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。 2．在探索規(guī)律的過程中，發(fā)展學(xué)生比較、分析、抽
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乘法分配律[范文大全]
《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應(yīng)用。 2、使學(xué)生會用字母表示乘法分配律。 3、能用乘
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乘法分配律
乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律教材第36頁的例3 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在探索的過程中，能自主發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。 2、通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)
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乘法分配律+文檔
《乘法分配律》教學(xué)反思 《乘法分配律》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加法交換律、結(jié)合律和乘法交換律、結(jié)合律的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是四年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)之一。還是一節(jié)比較抽象的概念課，
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乘法分配律說課稿
乘法分配律說課稿 乘法分配律說課稿1 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握能用乘法分配律進(jìn)行簡便運(yùn)算的式題的特點(diǎn)，學(xué)會應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用估算的方法判斷計(jì)
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《乘法分配律》說課稿
《乘法分配律》說課稿一、說教材教材簡析：本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。乘法分配律是
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《乘法分配律》說課稿
《乘法分配律》說課稿一說教材本節(jié)課是人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第二章的《乘法分配律》。本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一
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乘法分配律說課稿范文合集
乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加，叫做乘法分配律。以下是小編為大家整理的關(guān)于乘法分配律的說課稿，歡迎大家閱讀！乘法分配律說課稿（一
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乘法分配律說課稿
乘法分配律說課稿5篇乘法分配律說課稿5篇乘法分配律說課稿（一）：一、說教材：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：根據(jù)《大綱》要求，教學(xué)資料和學(xué)情，本節(jié)課我確定了如下教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、
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乘法分配律說課稿
乘法分配律說課稿 乘法分配律說課稿1 我的說課流程是：說說教材分析，說學(xué)情分析，說教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)，說板書、課堂評價(jià)與課程資源的開發(fā)。教材分析：本單元包含兩個(gè)信息窗，主要內(nèi)
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乘法分配律教案
乘法分配律教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法分配律。
2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。
3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決 -
乘法分配律說課稿
《乘法分配律》說課稿 一、設(shè)計(jì)思路 老師教學(xué)的本質(zhì)就在于幫助、激勵(lì)和引導(dǎo)。本節(jié)課我是利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)際，根據(jù)新課程解決問題和計(jì)算相結(jié)合的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，力爭做到數(shù)
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乘法分配律教案
四年級數(shù)學(xué)公開課教案 （2010—2011學(xué)年第一學(xué)期） 課題：探索與發(fā)現(xiàn)(三)《乘法分配律》 教學(xué)內(nèi)容：北師大版四上數(shù)學(xué)P47-50的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過探索乘法分配律活動，應(yīng)用乘法分
