專題：不做教書匠上
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不做教書匠
《不做教書匠》讀書筆記——你行，你可以
人生成就，重在“有為”而非“有錢”，盡管我們都知道沒有錢是萬萬不能。
那些自認為以往的學習沒打好基礎的教師，最終什么也沒做成，表面看 -
不做教書匠
不做教書匠，爭當教育家──數學教學研究感悟江蘇省南京師大附中 陶維林我是1982年1月畢業分配到南京師大附中工作的，至今已經有近30年了。這是一所具有百年歷史的老校。南京師
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不做教書匠
2012——2013年度秋季學期讀書筆記讀《不做教書匠》有感土地塘小學梁潔2012年12月23日《不做教書匠》讀書筆記在同事的推薦下，我讀了《不做教書匠》這本書，讀了以后本作者的新
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不做教書匠
不做教書匠，做什么？管建剛老師在《不做教書匠》一書中做了如下的闡述：“不做教書匠，做一名有方向感的教師，做一名有約束感的教師，做一名有責任感的教師，做一名有上進感的教師，做一名
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不做教書匠
《不做教書匠》讀后感 黃龍小學 李童 去年參加重慶市打造《卓越課堂》學習培訓時，青年作家管建剛老師對他的教書經歷跟我們做了一個很深的交流，讓我們對他的教育人生有了一
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不做教書匠
《不做教書匠》讀書心得
當踏上教師這個工作崗位時，就想這輩子我要干好“教書、育人”這事。不但要教給學生知識，更要教做人的道理。然而，讀了《不做教書匠》這本書后，深深感到 -
不做教書匠（最終定稿）
《不做教書匠》讀后感
新浦鎮中心小學龔聰珍
推薦假期中，每位教師要讀一本教育名著，并寫出自己的讀書感悟。同事向我推薦了一本《不做教書匠》。拿過這本書，不免與同事開玩笑：“ -
不做教書匠124
《不做教書匠》讀后感我利用課余時間讀了《不做教書匠》一書，這本書給我了很大的感觸，有一種豁然開朗的感覺。以前在教育教學書籍中看到的大多是關于課堂教學方面的理論知識，強
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不做教書匠讀書筆記
不做教書匠讀書筆記 下面品才網小編為您整理了不做教書匠讀書筆記，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。 不做教書匠讀書筆記我尋著一件寶貝，那是一本字字珠璣的書，也就是
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不做教書匠讀后感
《不做教書匠》讀后感
--------------------梁麗麗讀后感
“一個人有很多種活法，歸根到底的哲學問題只有一個：精神立身還是富貴立身?我們知道南轅北轍的故事，它告訴我們選擇方 -
《不做教書匠》讀后感范文大全
《不做教書匠》是管建剛寫的一本書。本書探討了教師如何發現和完善自我，如何才能更具有職業競爭力，如何才能順應教育變革走一條少些坎坷的職業發展之路。下面是小編為你整理了
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《不做教書匠》讀后感（最終定稿）
《不做教書匠》讀后感當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《不做教書匠》
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《不做教書匠》讀后感范文大全
《不做教書匠》讀后感寒假前，我們園內每位老師都發到了一本名為《不做教書匠》教育書籍。剛拿到這本書的時候，我的第一個疑問就是：老師不做教書匠，那要做什么呢？從教幾年來，在我心
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《不做教書匠》讀書筆記
《不做教書匠》讀書筆記 我有這樣一個信念：一個沒有理想的人，不可能走得多遠；一個沒有理想的學校，也不可能走得多遠；一個沒有理想的教育，更加不可能走得多遠。教育的理想境界是：成
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《不做教書匠》讀后感（本站推薦）
做一個勇敢的新教師
——《不做教書匠》讀后感
讀完整本書之后，留給我最深印象的是這樣一句話“用勇氣征服課堂”。作為一名新教師，一名剛剛從師范院校畢業的學生。從你入職開 -
《不做教書匠》讀后感
《不做教書匠》讀后感假期里我讀了《不做教書匠》這本書，本來是帶著一種任務性的閱讀，但讀著讀著，我就被里面的情節所感動，《不做教書匠》讀后感。在這部書中，管老師和我們談論我
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《不做教書匠》讀后感 - 副本
《不做教書匠》讀后感
---------------路會玲
拿了《不做教書匠》一書，不經意的翻著，不經意的看著，句子很短，文字很美，字字扣人心弦，道出了大部分老師的心聲。于是我有種豁然開朗 -
不做教書匠心得體會
不做教書匠心得體會 不做教書匠心得體會1 “不做教書匠！”這是管建剛老師所寫的一本書的書名。它是一本為青年教師的成長指明方向的好書。周叢剛老師說過“讀過此書，你將邁出
