專題：北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)總結(jié)
-
北師大一年級(jí)上期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)
一年級(jí)上期數(shù)學(xué)教研組總結(jié) 一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了，回顧過去這一個(gè)學(xué)期我們組的教學(xué)教研工作，有成績(jī)但也有好多不足之處，為更好的利于下學(xué)期把教育教學(xué)任務(wù)完成的更出色，在此對(duì)本
-
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié) 東風(fēng)小學(xué) 姚華桂 本學(xué)期本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水
-
2015北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 姚育梅 2015春季這學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期，像往學(xué)期一樣，絕不敢對(duì)教學(xué)工作慢待。認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
2013．1 時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來說是忙碌而又充實(shí)的，而且我自己感覺這學(xué)期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對(duì)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù) -
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)（范文模版）
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 2015、2 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算20
-
最新一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
2017-2018學(xué)年度一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟
-
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)(東街小學(xué))
本學(xué)期我擔(dān)任了東街小學(xué)一年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生54人。外地來的學(xué)生有19人,學(xué)生來自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存 -
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)說課稿[本站推薦]
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)說課稿作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整
-
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)教案
第二節(jié) 數(shù)豆子 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過“數(shù)豆子”的實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。 2、在“數(shù)豆子”的操作活動(dòng)中體會(huì)物體與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)的實(shí)際意義。 3、會(huì)寫百以內(nèi)的
-
北師大一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、情況分析我班有學(xué)生40人。全部進(jìn)入學(xué)前班，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差。因?yàn)閷W(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)
-
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上：《左右》教學(xué)設(shè)計(jì) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1. 認(rèn)識(shí)“左、右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。 2. 能夠初步運(yùn)用左右描述物體的位置，解決實(shí)際問題。 3.通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活
-
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)： 小兔請(qǐng)客 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（下冊(cè)）第三單元第20~21頁。 教學(xué)目標(biāo) 1．在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方
-
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
數(shù)學(xué)好玩教學(xué)內(nèi)容分扣子課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合分扣子的實(shí)踐活動(dòng)，了解分類是需要標(biāo)準(zhǔn)的，在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。
2.經(jīng)歷實(shí)際操作的過程，初步提高把握?qǐng)D形特征、抽 -
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教材分析： 本冊(cè)教材以實(shí)踐新課標(biāo)的理念、要求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過程。 1、 教材從實(shí)際出發(fā)，提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)及獨(dú)立思考的
-
北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教材概況： 本教材以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，它不僅考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有
-
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)一、數(shù)與代數(shù) 1、 第一單元“生活中的數(shù)”。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將結(jié)合生活中的具體情境，通過“數(shù)鉛筆”等活動(dòng)，
-
北師大小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期又開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃，下面我們來看看北師大小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀借鑒。北師大小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教
-
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、本冊(cè)教材的特點(diǎn)： 1、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。教材試圖形成“問題情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)
