專題：辯論賽四辯陳詞格式
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辯論賽經(jīng)典-四辯陳詞
以下是自己寫稿、整稿記錄下的三場辯論賽的四辯陳詞，拿了三場最佳辯手，這里記錄下來，希望能對有需要的朋友們有幫助~ 三場辯論——（1）想當將軍的士兵是/不是好士兵 （2）西班牙
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辯論賽四辯及陳詞
辯論賽四辯及陳詞辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)
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辯論賽四辯及陳詞
辯論賽四辯及陳詞 辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞
四辯總結(jié)陳詞
李智華124642012016
尊敬的主席，老師，對方辯友以及在座同學(xué)，大家晚上好！很高興與對方辯友進行了這場友誼辯論賽。下面請允許我代表正方進行總結(jié)陳詞。首先，我想我要 -
辯論賽四辯總結(jié)陳詞
尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學(xué)大家好： 很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽，下面就由我我代表正方進行總結(jié)陳詞。 首先，由我進一步闡述我方的論點,我方并不
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞
辯論賽四辯總結(jié)陳詞－正方 個人需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要 辯論賽四辯總結(jié)陳詞 －正方 個人需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要謝謝主席： 對方辯友是嘈嘈切切錯雜談，大錯小錯落一盤，浮云豈能遮望
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞
四辯總結(jié)陳詞 剛才聽了反方四辯的陳述，我方覺得對方?jīng)]有從概念和本質(zhì)兩方面清楚地認識到順境逆境誰輕誰重。因為今天我們討論的是一個比較性的話題，而不是一個存在性的話題。
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞
辯論賽四辯陳詞格式：（注意：時間為4分鐘） 四辯總結(jié)陳詞，既是對本方觀點的再一次申述、總結(jié)，又是一個最終的升華、點睛。寫好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點： 1、與其他選手全面分析、討
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞（推薦）
尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學(xué)大家好：很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽，下面請允許我代表正方進行總結(jié)陳詞。
首先，由我進一步闡述我方的論點,我方并不否認 -
辯論賽四辯總結(jié)陳詞
尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學(xué)大家晚上好： 很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽，下面請允許我代表正方進行總結(jié)陳詞。 首先，由我進一步闡述我方的論點： 1、從
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、對方辯友以及在座的各位同事大家好： 很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽，下面請允許我代表正方進行總結(jié)陳詞。 首先，由我進一步闡述我方的論點,我方的觀
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辯論賽四辯總結(jié)陳詞（五篇）
尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位同學(xué)大家好： 很高興與對方辯友進行這場友誼辯論賽，下面請允許我代表我方進行總結(jié)陳詞。 首先，由我進一步闡述我方的論點,我方并不
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辯論賽四辯陳詞的技巧
辯論賽四辯陳詞 辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)
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四辯陳詞
人是社會的動物，人的社會屬性從根本上決定了人要在這個星球上生存發(fā)
展，就必須遵循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義的合作
才是推動社會進步的根本力量，相當 -
四辯陳詞
四辯陳詞：舉國體育制度利大于弊大家好！
親愛的辨友，你們現(xiàn)在是否該走出設(shè)想正視現(xiàn)實，是否該看到舉國體育制度結(jié)出了怎樣的果實？
沒有舉國體育制度，國足水平低到了怎樣的境界？恐韓癥 -
辯論賽 二辯陳詞
謝謝主席大家好
首先我很佩服對方辯友，對于個人電腦為數(shù)不多的幾個好處都能體察入微，而個人電腦顯而易見的巨大的缺點卻不能引起你們的關(guān)注，我不知道對方辯友是怎么做到的。我 -
辯論賽二辯陳詞
競爭比合作更重要 （二辯陳詞） 謝謝主席，大家好！首先我就反方一辯中關(guān)于XXX的觀點，做一說明：……；再次，我想問對方辯友，既然合作如此的重要，為什么還會有那么多關(guān)于競爭的實例倡導(dǎo)我們
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陳詞稿—辯論賽一辯稿
陳詞： 謝謝主持，大家好，今天我們所說的青年成才并不是指個別群體，而是面向整個社會而言，整個社會的青年普遍成才才是我們今天討論的意義所在。成才，即是成就才華，通過自身的才華創(chuàng)
