專題：班級古詩誦讀活動(dòng)方案
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班級經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
古城營誦讀活動(dòng)方案 “誦千古美文，做少年君子”，“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，讀經(jīng)典一部，勝讀雜書萬本。誦讀經(jīng)典，陶冶性情，積淀底蘊(yùn)，讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)
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四古詩誦讀方案
四（2）班古詩文誦讀主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、通過班會(huì)，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無限美好。 2、通過接觸古詩文，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句，形成文化
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古詩誦讀方案（精選五篇）
古詩誦讀方案 學(xué)習(xí)內(nèi)容簡析：《題臨安邸》是南宋詩人林升寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩，是一首政治諷喻詩。表現(xiàn)了南宋的統(tǒng)治者們在南逃到臨安后，依然窮奢極欲，置國恥家難于不顧
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誦讀古詩活動(dòng)總結(jié)[推薦]
誦讀古詩，增益師生品德修養(yǎng)
---古詩文誦讀活動(dòng)總結(jié)
為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，提高古詩文閱讀能力，通過誦讀古詩文讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，增益品德修養(yǎng)、提高 -
古詩誦讀活動(dòng)總結(jié)
古詩誦讀活動(dòng)總結(jié)中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中
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古詩誦讀活動(dòng)總結(jié)
古詩誦讀活動(dòng)總結(jié)
“臺(tái)上精彩留不住，詩文雖過滌胸懷”。 我校古詩文朗誦大賽順利落下帷幕。
在各班級充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行的“古詩詞誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟 -
祖國頌——中華經(jīng)典古詩誦讀比賽活動(dòng)方案
北才小學(xué)“祖國頌——中華古詩誦讀比賽”的實(shí)施方案為進(jìn)一步激發(fā)廣大小學(xué)生的愛國熱情，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，使廣大青少年進(jìn)一步
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古詩誦讀[范文模版]
一 活動(dòng)目的：1 通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。2 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3 讓學(xué)生知道孝敬
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誦讀古詩
誦讀古詩、感受經(jīng)典 ——淺談古詩教學(xué)心得 中華文明源遠(yuǎn)流長，是我們民族的精神支柱，而古詩文是中華民族的文化瑰寶，如能在小學(xué)階段學(xué)習(xí)積累更多的古詩文，則不僅能啟迪人的心智，
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古詩誦讀
古詩誦讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩首古詩
2、了解兩首古詩的大意。
3、熟讀古詩、背誦古詩。
教學(xué)難點(diǎn)：熟讀古詩、背誦古詩。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、我們學(xué)過 -
經(jīng)典誦讀古詩
經(jīng)典誦讀古詩一年級上學(xué)期
背誦[15篇(段)]
《漁歌》（柳宗元）[唐]改為李嶠《風(fēng)》
一年級下學(xué)期
背誦[15篇（段）]
《江 南》題目改為《西洲曲》
朗讀[10篇（段）]
《柳樹醒了》改為《春 -
古詩誦讀
古詩誦讀：鄉(xiāng)思、中秋月(之二)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩首古詩，理解作者對家鄉(xiāng)的思念之情。2、通過兩首古詩的誦讀，感受中華民族一脈傳承的鄉(xiāng)戀情結(jié)。3、能按平仄規(guī)律誦讀兩首古詩。教
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班級國學(xué)經(jīng)典誦讀方案
班級國學(xué)經(jīng)典誦讀方案 三（4）班 王海霞老師 國學(xué)經(jīng)典教育就是讓學(xué)生在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段（13歲之前），通過接觸中華經(jīng)典文化，開發(fā)其智力、培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定
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古詩誦讀活動(dòng)總結(jié)（5篇）
古詩誦讀活動(dòng)總結(jié) 中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財(cái)富，是我們
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古詩誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)
通化二小學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期 學(xué)生誦讀古詩文競賽活動(dòng)小結(jié) 古詩文是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將誦讀古詩詞列為一項(xiàng)
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班級經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
三（4）經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 華陽學(xué)校 呂琴 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶
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如何開展班級經(jīng)典誦讀活動(dòng)（模版）
沐浴經(jīng)典成就棟梁 光明路小學(xué)伍芳 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴
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經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)
