專題：白鵝教案免費
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白鵝教案
14 白鵝 （第一課時） 一、出示課題 1、出示課題 今天我們學習第13課，齊讀課題 2、讀了課題你想知道什么？ 生交流，我想知道..... 二、初讀學習生字詞 1、檢查預習昨天已經讓大家用
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《白鵝》教案
教學目標 知識與能力：1.了解寫作背景，理解作者筆下白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情 2.學習作者細致觀察、準確描摹的方法 3.品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的
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白鵝 教案
13、白 鵝 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、知道白鵝性格高傲這一特點，體會作者運用對比、比喻、反語等方法來表達對白鵝的喜愛之情。 3、通過多種形式的朗讀
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白鵝教案
白鵝
教學目標：
1、認識8個生字，會寫12個字；理解、積累并學會運用部分詞
2、能有感情朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3、．學會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、 -
《白鵝》教案
第一課時 教學目標 1．閱讀課文，了解課文內容，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。2．學寫課文提綱。3．有感情的朗讀課文。 教學重點 閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。 教
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白鵝 教案
白鵝 【教學目標】 1．認識12個生字，會寫8個字；理解、積累并學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。 2．學會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比
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《白鵝》教案
《白鵝》教案 《白鵝》教案 教學目標 1．認識8個生字，會寫12個字；理解、積累并學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。 2．學會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體
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白鵝教案
《白鵝》 豐子愷 學習目標 1.有感情地朗讀課文，領會作者對白鵝的深厚情感。 2.讀準字音，掌握文章出現的成語。 3.學習抓住特征狀物。 教學過程 一、導入 同學們，一提到鵝，我
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白鵝教案
13、白鵝（一稿） 一、文本語言分析 《白鵝》這篇文章是豐子愷先生寫的一篇散文。作者選取熟悉的生活題材，用最質樸的文字，坦率地表現了白鵝的性格特點----高傲。全文始終使用擬人
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白鵝教案
一、教學目的： 1、會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責備、臨近”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、感
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《白鵝》教案
《白鵝》教案 《白鵝》教案1 教學目標：1。知識目標認識“頸厲”等8個生字。會寫“頸，鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲，鄭重，厲聲，京劇，倘若，侍侯，脾氣，供養，鄰近”等詞語。2。能力目
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白鵝教案
白鵝教學設計教學目標： 1．認識8個生字，會寫12個字，正確讀寫詞語。 2．通過朗讀課文，了解鵝的特點。體會作者對白鵝的喜愛之情。 3．感悟文中的寫作方法，體會作者用詞的準確生動和幽默
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白鵝教案
《白鵝》教案 一、教學目標 知識與能力： 1、分析“白鵝”特點，理解作者對白鵝的思想感情。 2、學習用比較的手法突出事物特征的寫法。 3、學習課文中生動形象的語言。 過程與
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七年級語文下冊第3課《白鵝》教案 主備課：張光宏 協作：李莉周立云任君譚代軍伍華 第1課時 一、揭題示標 1．由背誦詩歌導入課文，請學生齊背駱賓王的詩《鵝》，問：詩中描繪了鵝的什
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白鵝 教案
13、白 鵝 教學目的： 1、了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。 2、學習作者抓住特點寫的方法，體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。 3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段
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白鵝教案
白鵝 教材分析： “白鵝”是豐子愷的一篇散文。作者重點表現的是白鵝的性格特點——高傲。剛把這只鵝抱回家時，它“伸長了頭頸”“左顧右盼”，給人留下了最初的“高傲”的印象。
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白鵝教案
《白鵝》第一課時教學設計 胡英英 教學目標：認識“脾氣、倘若”等詞語；理解、積累并學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文部分內容。學會抓住重點詞句了解白鵝姿態、叫聲、步態
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白鵝.教案
《白鵝》教學預設（第一稿）一、 學習單元導語 今天開始，我們來學習第四組課文。請大家翻到課文62頁，默讀單元導語，劃出重點內容。交流，你讀懂了什么？（交流：（1）是寫動物的。補充：是一組名
