專題：比的認識練習北師大版
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(北師大版)六年級數學上冊 《比的認識》單元練習(一)
《比的認識》單元練習（一） 班級_______姓名_______分數_______ 一、填一填。 1.甲、乙兩種方磚,邊長分別是80厘米、30厘米。 它們邊長的比是:;它們面積的比是:。
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北師大版比的應用練習（精選五篇）
1.小清要調制2200克巧克力奶，巧克力與奶的質量比是2︰9。需要巧克力和奶各多少克？
2.某紡織廠共有職工600人，男、女職工的人數比是7︰5，這個紡織廠有男、女工人各多少人？
3.六（2）班要舉 -
(北師大版)六年級數學上冊《比的認識》單元練習(一)（五篇范文）
（北師大版）六年級數學上冊《比的認識》單元練習（一） 一、填一填。 1.甲、乙兩種方磚,邊長分別是80厘米、30厘米。 它們邊長的比是:;它們面積的比是:。 2.一輛汽車1
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認識比
《認識比》教學設計 教學內容：蘇教版數學第十一冊68-70頁的例1、例2以及相應的“試一試”和“練一練”，練習十三的第1-5題。 教學目標： 1、使學生在具體情境中理解比的意義，掌握
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認識比
《認識比》教學設計說課稿一、教材及學情分析： “認識比”是蘇教版六年級上冊教材中第五單元的起始課，是本冊教材的教學重點之一。 教材密切聯系學生已有的生活經驗和學習經
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比的認識基礎練習篇---學生篇
寒假六北數 補充練習? 比的認識 一、填空題： 1．走一段路，明明用4分鐘，蘭蘭用6分鐘，兩人所用的時間比是，讀作。 2．把5克糖放入20克的水中，糖和水的比是，糖和糖水的比值是。
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北師大版六年級數學上冊第五章 比的認識,知識點+練習[共五篇]
第四單元比的認識 （一）比的基本概念 1．兩個數相除又叫做兩個數的比。“：”是比號.比的前項除以后項所得的商，叫做比值。 2．比值通常用分數、小數和整數表示。 3．比的后項不能為0。
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六年級數學上冊比的認識綜合練習
比的練習一、填空 1.一輛汽車3小時行90千米，寫出路程與時間的比，比值是，這個比值表示（ ） 2.甲數比乙數多25%，乙數與甲數的比是。 3.圓的周長與直徑的比是比值是，這個比值表示； 4.走
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北師大版小學六年級數學上冊化簡比練習
54315:2 84:168 : 0.3:2.7 0.25:1 ： 85103121.2:0.12 3:0.5 25：1.5時 0.3：0.09 336千克：12千克 30分：0.25：1 1.2：0.12 112：2 千克：500千克 2351121噸：750千克 ： 39：13 6.4：8 0.6：0.3 0.25：
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比的認識
比的認識 一、創設情境，引出“比” 1、生活中處處有數學，今天咱們就從生活中的一件事開始咱們數學學習。（表述事件：有3杯蜂蜜水，哪杯好喝？有什么想法？） 2、甜味適中，口感好的蜂蜜水，是
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認識比教案
認識比 一、揭示課題，認定目標 1、早晨，媽媽為全家準備了豐盛的早餐飲料，請看大屏幕（出示例1） 可以怎樣表示這兩個數量之間的關系呢？ （1）牛奶比果汁多1杯；果汁比牛奶少1杯 （2）果汁的杯
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認識比教案
教材簡析： 這部分內容主要教學比的意義、比與分數、除法的關系。例1、例2教學認識比的意義。認識比時，主要利用學生對兩個數量之間關系的已有認識，先引導學生分別認識同類量的
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比的認識
《比的認識》教學設計 教學內容： 北師大版數學六年級上冊第六單元《比的認識》的第一課時。 教材分析： 《生活中的比》是在學生已經學過除法的意義、分數的意義以及分數與除
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比的認識
“比的認識”教學實錄與評析 （已發表） 浙江杭州市安吉路實驗學校 牛獻禮執教 江蘇南京市東方數學研究所 陳今晨評析教學內容：人教版課標實驗教材小學數學六年級上冊“比的認識
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北師大版比的認識復習課教案Microsoft_Word_文檔111
《比的認識整理復習》教學設計 裕展寄宿制小學 教學目標： 1、進一步認識比的意義和基本性質，掌握求比值、化簡比的方法，能理解兩者之間的聯系與區別；進一步掌握按比例分配問題的
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北師大六年級上冊 四單元生活中的比練習
日期：2016 年 11 月 09 日 用時： ____ 得分： ____ 不夯實基礎，難建成高樓。 1. 叫做兩個數的比。 2. 在比3∶8中，是這個比的前項，是這個比的后項，這個比讀作。 3. 3
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北師大版六年級數學上冊比的認識測試題5篇
比的認識 一、填空。 243 1．：30=30÷== =(小數) 5三、解答 1．長方形的周長是72厘米，長與寬的比是4 ：5，長方形的面積是多少？2.等腰三角形的頂角與底角的比是2 ：5，它的頂角
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北師大版小學六年級數學上冊《比的認識》教案
北師大版小學六年級數學上冊 《比的認識》教案 授課：張大艷 教學目標： 1、使學生在具體情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。 2、使學生經歷探索
