專題：12課古代詩(shī)歌三首復(fù)習(xí)
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古代詩(shī)歌復(fù)習(xí)
①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之
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古代詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)
古代詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)（教師版） 一．【高考要求】（2003年）： 鑒賞評(píng)價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 古代詩(shī)歌欣賞是語(yǔ)文高考中
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4古代詩(shī)歌三首教案（共5則）
《古代詩(shī)歌三首》教案 教學(xué)目標(biāo)/教學(xué)重難點(diǎn) 《宿建德江》 1、 了解作者，積累文學(xué)常識(shí)。 2、 反復(fù)朗讀，注意讀準(zhǔn)確，讀流暢。（重點(diǎn)） 3、 借助注釋，大致了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的感情
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詩(shī)歌三首
《那一年，我去了塔爾寺》走進(jìn)高原就像走進(jìn)了天堂雪山.湖泊.白云朵朵牦牛.雄鷹.奔騰的黃河源水圣潔的白.曠古的藍(lán)一座靈塔里裊裊香煙這就是我心中的詩(shī)無(wú)污染的源頭.靈魂的棲息
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2014屆高三古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)
徐州三中2014屆高三古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)（二）鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 1、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。 定 林① 王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對(duì)宿
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典整理
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典整理 一．詩(shī)歌分類 按表達(dá)方式，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)；按格律，可分為古體詩(shī)、近體詩(shī)；按語(yǔ)言，可分為四言、五言、七言、雜言等；按內(nèi)容，可
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五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌精選三首
五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌精選1 五月，火一樣的光芒燃燒在大地的原野 流水在蛙鳴中流淌 花朵已經(jīng)長(zhǎng)成了果實(shí) 田野里行走著些勞作的人，他們的鋤頭揮動(dòng) 出永恒的光輝，樸素了我久違的情愫 這
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沉思詩(shī)歌三首
（一）對(duì)水喜歡水的溫婉柔和晶瑩透明所以羨慕水中魚兒的幸運(yùn)我不是魚兒卻還是游進(jìn)了水里-最終我沉于水底微笑著看陽(yáng)光美麗絕倫地抽走我最后一絲呼吸我愿意這樣與水共存我的靈魂
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秋思三首詩(shī)歌
（一）想你，在秋雨中想你在秋雨中雖滿眼的無(wú)奈卻不能阻隔我對(duì)你的思念讓所有的凄婉吻著你溫柔的心讓所有的渴望點(diǎn)燃你的憧憬讓傾情的你與我牽手在夢(mèng)中把積攢的情話借雨夜傳送（二）牽
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三首抒情詩(shī)歌
一我此刻完全是無(wú)聊樣，不知山高與路長(zhǎng)；我此刻是完全凝思樣，卻不知何為思，何為不思；我此刻是什么狀態(tài)，誰(shuí)要管，自己都懶管；我此刻想給她道一聲晚安，卻又沒有道，等到她下線了，又直面著灰色
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2011高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案古代詩(shī)歌鑒賞[精選]
2011高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案:古代詩(shī)歌鑒賞v加入收藏 v上傳資料 v網(wǎng)站地圖 v設(shè)為首頁(yè)歡迎光臨蓮山課件，本站有十一萬(wàn)套免費(fèi)課件、資料網(wǎng)站首頁(yè) 課件站 教案站 資料站 試卷
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高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞
高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞 一．閱讀下面的詞，回答后面的問題。（8分） 虞美人 李 煜 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏
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高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌鑒賞
高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌鑒賞（六） 備考方略 古詩(shī)詞鑒賞方法點(diǎn)撥 一、 從詩(shī)詞的標(biāo)題突破 標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的
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古代詩(shī)歌意象
古代詩(shī)歌意象 一、草木類 1、柳：惜別，留戀，祝愿。古代詩(shī)歌中離情常常與柳相關(guān)合，以折柳表惜別，其原因首先是由于二者之間具有一種“同構(gòu)”的關(guān)系，柔弱的柳枝那搖擺不定的形體，能夠
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古代詩(shī)歌閱讀
古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題。 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題。 發(fā)臨洮將赴北庭留別① 岑參 聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山
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古代詩(shī)歌鑒賞
古代詩(shī)歌鑒賞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力 1、理解詩(shī)歌意象，梳理作品脈絡(luò)，把握作品的內(nèi)容和主旨;學(xué)會(huì)聯(lián)系詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景及詩(shī)人的人生經(jīng)歷欣賞詩(shī)人的代表作品。 2、通過對(duì)
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古代詩(shī)歌常用意象集錦
古代詩(shī)歌常用意象集錦 1．寫景詠物詩(shī)常用意象 哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。龔自珍《己亥雜詩(shī)》：三更忽軫(zhěn，悲痛)哀鴻思，九月無(wú)襦淮水湄。 野渡 常表現(xiàn)詩(shī)人自由自在的
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古代詩(shī)歌常用意象集錦
古代詩(shī)歌常用意象集錦 一、寫景詠物詩(shī)常用意象 哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。龔自珍《己亥雜詩(shī)》：三更忽軫（zhěn，悲痛）哀鴻思，九月無(wú)襦淮水湄。 野渡 常表現(xiàn)詩(shī)人自由自在的
