第一篇：李雪清老師個人述職報告

李雪清老師個人述職報告

2014年10月

近幾年來學，作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。熱愛學生，一視同仁，重視學生的養成教育，培養學生德、智、體等全面發展。同時，我利用每個休息日認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。力爭成為適合時代發展的合格的人民教師。

認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，努力進行課堂改革，不斷探索和研究培養學生高度集中精神聽課，調動學生的學習積極性，向四十分鐘要質量；平時抓緊點滴時間幫助中下生補缺補漏。有時晚上也要挑燈改作業、備課，工作總是做不完，把所有的精力投入教學工作中去。擔任宣傳工作盡職盡責，認真指導學生各類的書畫比賽，依時完成任務，效果良好。

在工作中，遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，虛心向周圍的同志學習，對難度大的工作，敢于迎難而上，以自己誠懇的態度和務實的行動贏得領導和同事們的信任。能勝

任低、中、高年級的語文教學，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。對待差生不放棄，能讓他們取得一點點進步，嘗試某些成功的喜悅，激勵他們不斷向前邁進。能發掘人才，重點培養，如陳雅婷、吳綺薇等同學在各類的美術比賽中均獲獎。

經過多年的努力工作，學生的思想有較大的提高，學生的學習成績也有較大的進步，班風、學風良好，我班曾多次榮獲文明班的稱號。雖然我在工作中取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些不足阻礙了工作的更好開展。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強理論學習，提高文化素質和各種教學技能，發奮工作，積極進取，把自己的本職工作做得更好。

第二篇：李雪清老師個人述職報告

李雪清老師個人述職報告

2014年10月

近幾年來學，作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。熱愛學生，一視同仁，重視學生的養成教育，培養學生德、智、體等全面發展。同時，我利用每個休息日認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。力爭成為適合時代發展的合格的人民教師。

認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，努力進行課堂改革，不斷探索和研究培養學生高度集中精神聽課，調動學生的學習積極性，向四十分鐘要質量；平時抓緊點滴時間幫助中下生補缺補漏。有時晚上也要挑燈改作業、備課，工作總是做不完，把所有的精力投入教學工作中去。擔任宣傳工作盡職盡責，認真指導學生各類的書畫比賽，依時完成任務，效果良好。

在工作中，遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，虛心向周圍的同志學習，對難度大的工作，敢于迎難而上，以自己誠懇的態度和務實的行動贏得領導和同事們的信任。能勝

任低、中、高年級的語文教學，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。對待差生不放棄，能讓他們取得一點點進步，嘗試某些成功的喜悅，激勵他們不斷向前邁進。能發掘人才，重點培養，如陳雅婷、吳綺薇等同學在各類的美術比賽中均獲獎。

經過多年的努力工作，學生的思想有較大的提高，學生的學習成績也有較大的進步，班風、學風良好，我班曾多次榮獲文明班的稱號。雖然我在工作中取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些不足阻礙了工作的更好開展。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強理論學習，提高文化素質和各種教學技能，發奮工作，積極進取，把自己的本職工作做得更好。

第三篇：李雪清老師個人述職報告

李雪清老師個人述職報告

2014年10月

近幾年來學，作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。熱愛學生，一視同仁，重視學生的養成教育，培養學生德、智、體等全面發展。同時，我利用每個休息日認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。力爭成為適合時代發展的合格的人民教師。

認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，努力進行課堂改革，不斷探索和研究培養學生高度集中精神聽課，調動學生的學習積極性，向四十分鐘要質量；平時抓緊點滴時間幫助中下生補缺補漏。有時晚上也要挑燈改作業、備課，工作總是做不完，把所有的精力投入教學工作中去。擔任宣傳工作盡職盡責，認真指導學生各類的書畫比賽，依時完成任務，效果良好。

在工作中，遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，虛心向周圍的同志學習，對難度大的工作，敢于迎難而上，以自己誠懇的態度和務實的行動贏得領導和同事們的信任。能勝

任低、中、高年級的語文教學，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。對待差生不放棄，能讓他們取得一點點進步，嘗試某些成功的喜悅，激勵他們不斷向前邁進。能發掘人才，重點培養，如陳雅婷、吳綺薇等同學在各類的美術比賽中均獲獎。

經過多年的努力工作，學生的思想有較大的提高，學生的學習成績也有較大的進步，班風、學風良好，我班曾多次榮獲文明班的稱號。雖然我在工作中取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些不足阻礙了工作的更好開展。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強理論學習，提高文化素質和各種教學技能，發奮工作，積極進取，把自己的本職工作做得更好。

第四篇：李雪梅的述職報告

述職報告

尊敬的各位老師，親愛的兄弟姐妹們：

大家好！很榮幸能擁有這樣一個機會向大家匯報這一年來我的工作體會與心得！

還記得2010年3月17日自己被推選為英語沙龍會長那一幕——那一刻給我最深的感悟就是，這個世界上存在著所謂的契機，所謂的奇跡,關鍵看你怎么把握!為期一個月的“試用期”（也稱考核期）讓我在4月份的社團風采展活動中成長了許多!記得自己通過沙龍初試復試，然后順利成為沙龍一份子那段時間——那是一種無比的榮耀感，因為面試淘汰的比例很大，而我是幸運兒中的一個！進入沙龍的唯一目的就是提高自己的英語水平，這是我的初衷，卻也終究只是我的初衷！一開始因為個人原因（壓力大，滋生并實踐過一兩天退會的經歷）沒有參加全院51個社團都積極參加的活動——后來，在活動 開展的前一個晚上，和伙伴趕制了“最佳創意獎”的展板！一連串自己從沒想到過的困難接踵而至——可是最后，在大家的共同努力下，我們的“寒酸之展”在轟轟烈烈中進行，在轟轟烈烈中結束！從此，我不再會因為“小我思想”而影響到社團大集體的發展！凡事講的是一個商量，講的是一個團結，講的是一個效率性協作與合作！

記得在換屆后不久的一次全會上，副會長屈德奎宣布退會（學生會太忙）——我在眼淚中堅強的主持完了那次例會——會上的各位兄弟姐妹都在互相打氣、互相鼓勵——我學會的就是，堅持就是勝利——這話真的一點都不假！堅持，頂著壓力堅持，頂著壓力好好堅持，堅持到最后自己都會佩服自己！

一路上有你，一路上有你們——我可愛的戰友們，已足以！困難，什么困難都不再成為困難！

后來我們舉辦了08&09級的英文演講比賽。初賽到復賽再到決賽，幕后工作中值得肯定和有待改正、加強的地方老師都會提及一下，小結&期望——我也會自我反思、自我總結一番，因為發現問題方能解決問題——所以自己要學會思考，同時也要學會去帶動同事思考——因為獨善其身是不能發展社團的！團結，才是力量！互相學習，互相監督——共同提高！

活動的細節安排對于活動的正常開展起著至關重要的作用！四部一室（宣傳部、組織部、口語部、外聯部、辦公室）的負責人要將本部室的任務安排到個人（干事一定要把自己的任務當自己的使命去完成，因為活動的是由一個個環節構成的，一個環節出了問題，接二連三的麻煩也就找來了）!在社團忙于演講比賽的同時，院團委組織的社團評優匯報會也到來!那時候我在準備演講比賽的復賽環節，雖然狠狠地想抓住這次匯報機會，但因為考慮到精力影響質量——放棄了這次機會。最后在尤美玲會長的精彩秀中，我社團一如既往地獲得了“優秀社團”的榮譽！要舍才能得，要學會在在特殊時期走好走穩每一個腳印——社團是我們的！個人鍛煉個人發展都得基于一個有實力、有口碑的社團！個人利益服從于集體利益，永遠！

2010年九月份納新活動的順利進行也讓我們更深刻的認識到，表面上簡單的事情做起來還真沒那么簡單——但每一次看到沙龍新生的力量，心里真的好開心——那是一種新的希望賜予的滿足感。

接連而來的首屆英語綜合技能大賽也在問題中順利落幕——老師常說出問題是正常的，只是要我們盡量避免，尤其是重復的問題！比如復賽中出現的問題，下次決賽，我們應該杜絕！的確，Experience must be bought &Trouble is a friend!借此機會還要感謝老師能給我體驗舞臺上作主持人的機會——算是對自家人的最惠人待遇吧——“爭取在大小舞臺上鍛煉自己”應該成為我們的“嗜好”——原因很簡單，大家可以在體驗中去感悟！認識自己&改變自己&提高自己&完善自己！記得在慶圣誕元旦之際，我們商議讓學弟學妹們去鍛煉，去成長——小花就問過我這樣一個可能最后一次被我提及的問題：“嗯，好的！那學姐我們下一步該做什么？”第一次嘗試去組織活動，有問題是再正常不過的，但不是這樣一種問法——鍛煉是在摸索中進行的，只有想了，想好了，做了，才能說鍛煉了！一股兒腦地習慣去聽從“指示”，不積極主動去思考是不可取的！在積極指導與鼓勵下，在可愛的10級孩子們的努力下活動圓滿結束!在李婷婷、戴盼等同學構成的團隊努力下，本學期第二次大型活動——英文歌曲大賽，也在期末順利落幕！本次活動我在籌備中幾乎沒有起到自己應有的作用，算作借口的忙于班級事務的理由也在反思中失去了僅有的單足——我們既然選擇了責任，就應該義無反顧地去承擔，承擔起這份自己選擇的責任！學會協調學習跟工作，學會協調工作跟工作——也是需要摸索的一種鍛煉!09 級的我們，10級的你們，沙龍的我們——我們的沙龍需要每一個份子的力量！團結才是力量!沙龍帶給我們的是成長！我們的初衷（提高英語）或許在沙龍工作中沒有很有表現力的表現，但它對我們的人生的發展肯定是無可厚非的！

傳幫帶！！

我想說的是，大家要共同努力，力爭在英語沙龍收獲屬于自己的成長，同時也讓英語沙龍在我們的成長下更好的成長——壯大！

The secret of good oral English is only two words---to practise.I will practise,even though my English is poor;I will practise,even though I am afraid;I will practise,even though others laugh at me.practise, practise, practise,then I believe I will conquer English!

報告人：李雪梅

2011年1月9日

第五篇：老師個人述職報告

申報教師 梅喆 任教學科 語文

本人1987年7月畢業于蘇州市職業大學，大專學歷，1995年參加江蘇省中學教師自學考試，1998年6月取得漢語言文學教育專業本科學歷。

工作以來一直擔任初中和高中的語文教學，擔任班主任和年級組長。長期參加學校文學社“江南文學社”的組織指導工作，參加校刊《春草》的編輯工作。多次開設市級、校級公開課。所教初中歷屆中考成績均大幅度超市平均，高中歷屆也取得了較好的成績。指導的學生在各級作文比賽中多次獲獎。

論文《欲窮千里目更上一層樓——給學生一個詩歌鑒賞的臺階》鑒定合格，并且發表于國家級教育理論叢書《燭光——教育教學發展文論》。

論文《誰謂文多 一葦杭之——談語文閱讀教學中選擇閱讀材料的方法》鑒定合格，在第三屆“師陶杯”論文評比中獲三等獎。

論文《從〈看戲〉到〈明湖居聽書〉——談中學教材里兩篇摹寫聲音至文的作品》鑒定合格，并且發表于《蘇州教育學院學報》2004增刊。

1999年被評為校工會活動積極分子。

2002年所帶高二年級被評為校先進集體。

2003、2004兩年被評為校級先進，考核優秀，并獲嘉獎。

2004年被評為校級優秀班主任。

2004年被市優秀教育工作者。