第一篇：2008至2009學年度個人述職報告

2009——2010學年度個人述職報告

五壩小學

李永梅

一個學年即將結束了，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、重視自身建設，努力提高業務水平:

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。一年來，熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。要養成自覺學習的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教五年級班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學習的成功感，學習成績也不斷提高。

四、本學期所做的班級工作

在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

1、培養學生的良好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。已故偉人毛澤東主席曾經指出：“紀律是執行路線的保證?！痹趯W校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才能做好，以后還要加強教育。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾。由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。現在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

2、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

3、耐心細致的幫助困難學生。

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會經常講解些日常行為規范，處處地方教育學生要用行為規范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評。

4、作為班主任要與家長密切配合。

常與家長互相溝通，了解學生在家里、在社會、在假日的情況。并向家長報告學生在校的學習、活動、生活情況，互相溝通，共商教育孩子們的方法。使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同管理好學生。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每一個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。

五、存在的問題。

1、個別學生紀律渙散，故意搗亂課堂秩序。2，班級活動開展的少，學生的實踐能力差。

3、文體活動開展的不多，學生沒有興趣愛好。

4、補差工作做得不扎實，學困生學習進步不大。

六、改進的措施。

1、認真學習新的教學理念和教學方法，更新教學觀念，盡快落實到自己的教學實踐中去。

2、結合教學積極開展語文實踐活動和豐富多彩的班級活動，使學生在實踐中學習，把學到的知識應用的實踐中去，進一步培養學生的學習興趣。

3、熱情關心學困生，耐心輔導他們，使他們有很快的進步。

4、繼續堅持不懈地抓學生的養成教育。

5、做好班級管理，使我班有一個好的班風。

6、做好家訪工作，和家長緊密配合，共同督促孩子學習，提高孩子學習成績。教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！愿得到學校領導和同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家！

第二篇：2008至2009學個人述職報告

2009——2010學個人述職報告

五壩小學李永梅

一個學年即將結束了，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、重視自身建設，努力提高業務水平:

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。一年來，熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。要養成自覺學習的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂

上獲取知識的主動權交給學生，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”

轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”

都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒

有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此

形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己

沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教五年

級班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要

是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為

他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表

揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學習的成功感，學習成績

也不斷提高。

四、本學期所做的班級工作

在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

1、培養學生的良好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。已故偉人毛澤東主席曾經指出：“紀律是執行路線的保

證?！痹趯W校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班

會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學

生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個

學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老

師教育才能做好，以后還要加強教育。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求

學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾。由班干部督促檢查，結合評比制

度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂

得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間

團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

2、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

3、耐心細致的幫助困難學生。

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會經常講解些日常行為規范，處處地方教育學生要用行為規范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評。

4、作為班主任要與家長密切配合。

常與家長互相溝通，了解學生在家里、在社會、在假日的情況。并向家長報告學生在校的學習、活動、生活情況，互相溝通，共商教育孩子們的方法。使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同管理好學生。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去

補缺補差，但效果并不明顯，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每一個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。

五、存在的問題。

1、個別學生紀律渙散，故意搗亂課堂秩序。

2，班級活動開展的少，學生的實踐能力差。

3、文體活動開展的不多，學生沒有興趣愛好。

4、補差工作做得不扎實，學困生學習進步不大。

六、改進的措施。

1、認真學習新的教學理念和教學方法，更新教學觀念，盡快落實到自己的教學實踐中去。

2、結合教學積極開展語文實踐活動和豐富多彩的班級活動，使學生在實踐中學習，把學到的知識應用的實踐中去，進一步培養學生的學習興趣。

3、熱情關心學困生，耐心輔導他們，使他們有很快的進步。

4、繼續堅持不懈地抓學生的養成教育。

5、做好班級管理，使我班有一個好的班風。

6、做好家訪工作，和家長緊密配合，共同督促孩子學習，提高孩子學習成績。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！愿得到學校領導和同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家！

第三篇：2007至2008學個人述職報告

2007至2008學個人述職報告 2008-06-17 10:10 2007至2008學個人述職報告

一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、重視自身建設，努力提高業務水平:

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國***的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、為教育事業，為培養人才做貢獻：

在教學工作方面，我主要擔任五年級兩個班和六年級全年級的音樂課教學工作。另外擔任我校藝術團負責工作，雖然工作任務繁重，但是我仍舊經常保持良好的狀態，認認真真地上好每一節課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中小學音樂教育》、《給教師的建議》、《青年教師優秀教案選》等書籍，還爭取機會多出外聽課，了解課改新動態，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂于奉獻教育事業的精神，不計較個人得失。和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在日常工作的每一節課，我都做好充分的準備，“決不打無準備的仗”！在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。使學生真正喜歡上我所教授的課程。在這一學期里，自己任教的五年級兩個班及六年級的及格率都是100％，總優秀率達96%以上。在我們音樂教研組的教研工作中，我堅持以我校“兩年準備、三年跨越、五年成一流”的目標為根本，以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學質量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學水平有一個新的跨越。

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的擔任李迪娜老師的師傅。在我們日常的工作中，我經常找時間與她進行溝通交流，并且針對她個人的特點為其進行輔導，在不斷的聽課評課中介紹一些優秀的錄像課讓其觀摩，豐富她們的的教學視野。在業余時間，向她們介紹一些優在這一學期里，自己任教的四年級及六年級兩個班的及格率都是100％，總優秀率達96%以上。秀的教學論文、案例，與其共同研究，使她們找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師。在我的幫助和李老師自身的努力下，她已經順理成長為自主型教師，能都獨立的完成學校交予的各項任務！

三、克服困難，努力成就美好未來：

本的第一學期我還和外聘的黃戎老師負責學校藝術團的排練工作，在校領導的支持下，我們精心選排了一系列精彩的節目，在學校里我們選擇了幾位有經驗的老師。分工合作，精心排練，終于趕在2007年末在五四劇院演出了一臺精彩的節目，受到全校學生和于會領導、家長的一致好評！在2008年的第二學期，我們音樂組又面臨了一系列的挑戰，開學之處，我們接到了五月份要參加全區紅五月的合唱表演，而且要求全校老師全員參加，我們組立刻選好了曲子，由我和董鵬輝老師主要負責教授，李迪娜和劉卓瑛老師協助，在短時期內排出了精彩的“茉莉花”和“同一個世界、同一個夢想”兩首歌曲，在全區的匯演中獲得了區領導和其他學校老師的一致好評！

大家都知道2008年是多彩的一年，同時也是多災的一年，從年初的南方雪災到5、12的汶川大地震，我們感受到太多的悲歡離合和太多的無奈，特別是我們每個人都感受到的地震，那一刻或許每個人都感受到生命的可貴，在五月份我們全組成員克服地震帶來的恐慌，面臨著隨時都有余震發生的可能下，我們緊密團結在一起，完成了幾個大的演出任務！我月中旬，我們組的李迪娜老師接到了皮筋操的比賽任務，在只有一個星期的訓練時間，一切從零開始的前提下，李老師克服種種困難，加班加點，終于圓滿地完成了比賽的任務！其他幾位組員和我也在學校六一英語藝術節的排練中團結協作，協助英語老師完成了一個個精彩的節目！在六月初我們還協助謝紅艷老師的誦讀試驗小組完成了一臺誦讀節目，我更是克服困難，為誦讀節目配上了合適的音樂，收到了良好的效果！回收這一年真是辛苦，但是取得的成績也令人高興！。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！愿得到學校領導和同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家！述職人：

第四篇：2010至2011學教師述職報告

趙紅路小學2009——2010學教師述職報告

袁玉蘭

我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

最近這幾年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上

課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競

賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。

三、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我一直擔任班主任。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣朗菒?，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀張貼后，師生一起嚴格遵守。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感

一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

2009——2010學教師述職報告

袁玉蘭

2009.8

第五篇：村官2014至2015述職報告

2014至2015大學生村官述職報告

尊敬的各位領導、各位代表：

大家上午好！

我叫xxx，2014年7月，畢業于xxxx。2014年8月經過層層選拔，我有幸成為了xx鎮xx村的大學生村官，在村任主任助理一職?，F如今，我來村里工作已有一年的時間了，在這一年的時間里，我在縣委組織部及鎮黨委政府的正確領導下，在村兩委班子的幫助和全體村民的大力支持下，以飽滿的熱情投入到工作中去，自覺服從組織各項安排，以謙虛的態度向領導學習，向老干部學習，向群眾學習，轉變思想，扎實工作，積極投入到實踐中，不斷開拓創新。認真學習業務知識，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務。

經過一年的基層鍛煉,我的思想認識和工作能力都有了很大提高，農村工作的經驗也由零開始得到了一定的積累?，F將這一年時間的思想及工作情況匯報如下：

一、勤奮學習，不斷提高自身理論水平和業務能力。

作為一名大學生村官，我深知自己的一言一行都代表著黨和政府的形象。因此，在日常工作和生活中我時時刻刻嚴格要求自己，一有閑暇，我就主動學習，用理論知識來提高自己。我認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀以及新農村建設的相關資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質。認真學習法律、法規及黨在農村的各項方針政策等，不斷提高自身的政治理論素養，不斷提高自己為農業、農村、農民服務的本領，不斷提高自己適應農村，融入農村的能力和履職水平。實事求是，開拓進取。樹立牢固的群眾觀念。密切聯系群眾，自覺維護群眾利益，全心全意為人民服務，做到“竭誠為民，群眾至上”。

二、艱苦奮斗，主動做好本職工作和基層各項服務

自上任以來，我珍惜工作機會，主動參與基層各項工作，力求不斷錘煉自己。工作中我認真負責，勇于實踐，從小事干起。我既做“端茶倒水，掃地抹灰”的小事，也會參與危房改造、養老保險、土地整理、低保評議等村級事務。同時做好村里的各項會議記錄，擬草村里的各種規章制度，如村里的各項通知及協議。并協助我村兩委班子做好各項工作，對我村的發展進言獻策，貢獻自己的點點余力。保質保量地完成了縣、鎮、村安排的各項工作。

1、積極主動，參加低保評議事務

日常工作中，只要一有機會，我就會主動參與相關村級事務當中，主動和黨員、村民代表溝通，真正了解村情民意，使自己能夠給村給兩委班子提出合理化建議。在2015低保評議事務中，在鎮聯系村科干和村監委的領導與陪同下，我和村兩委一起走進村民組長家中，傾聽與記錄每一位申請低保人詳細介紹自己的困難之處。連續十幾天，我們沒有周末與休息日，每天早上七點多就趕到片點傾聽與記錄，中午匆匆吃桶泡面就繼續，下午快天黑我們才回去。但是我們沒人喊累，一直在堅持，單低保會議就開了七八次，最終經過層層篩選，確定了最后參保對象。

2、勇于承擔，肩負遠程教育管理工作。

自上任以來，我村的遠程教育管理工作就由我擔任，通過請教領導和自己的摸索，我從剛開始的一無所知到逐漸掌握了每個機器的操作原理。雖然我村的黨員電教設備仍經常出現網絡異常等故障情況，但作為遠程教育工作的管理員，我努力排查故障原因，堅持定期做好接收與播放工作。

3、惠民利民，積極爭取“婦女之家”項目。

2015年3月份，我聽鎮領導說省婦聯現在有“安徽省婦女創業扶持專項資金項目”，如果申請成功，省婦聯會給每個村下撥6萬元的創業扶持資金支持本村開展相關活動。為了給我村村民帶來切實利益，我積極申請了“婦女之家”項目，希望以“婦女之家”為陣地，以豐富多彩積極向上的活動為載體，把“婦女之家”作為婦女思想政治教育、綜合能力提升、科技文化培訓的主要陣地，為本村婦女兒童帶來切實利益，充分發揮廣大婦女在村級建設中的橋梁和紐帶作用，使婦女工作立足本村、面向社會、服務經濟。

三、端正態度，努力做到心系群眾和熱忱為民

惡劣的態度會直接引起干群關系的緊張，在日常工作中，我力求自己做到盡自己最大的能力為村民做好各項服務。克服農村基層工作的細微、瑣碎和復雜，做到“權力取之于民，用之于民”。在工作中真正做到“想群眾之所想，急群眾之所急”，更好的為他們解決問題。認真踏實地工作，真心實意地服務，爭取做一名優秀的大學生村官。

四、反思奮進，體現當代大學生村官的價值

回顧過去的這一年，我深深體會到農村工作的艱辛、繁瑣和復雜，在這一年里，雖然大家給我更多的是包容與支持，但我深知自己還存在一定的缺點和不足：一是經驗欠缺。由于自身經驗不足，考慮問題還存在很多疏漏之處。二是沒有做好相關資料的收集與整理。平時只注重了實際工作，還沒有做好資料收集留檔，以致工作重復。三是理論水平有待進一步提高，業務能力有待于進一步加強;四是公文寫作水平不夠，需進一步提高辦公室工作能力。

一年的工作經歷讓我更深刻的體會到：基層工作雖不好做，但是老百姓都是最樸實的，他們的想法很簡單，就是讓日子越過越好??雖然他們提到的很多問題還沒有解決，但他們給予了我們更多的包容，我們一定會盡自己的能力去幫他們解決更多的問題。

我相信只有在基層實踐中歷練成才，才能書寫人生新的篇章。我要牢記為民服務的宗旨，將“扎根基層、深入群眾、服務群眾、勤奮工作、甘于奉獻”銘記于心，以強烈的事業心和責任感做好本職工作。真正做到“下得去”、“吃得苦”、全心全意為人民群眾服務。

今后我會努力克服自身存在的問題，爭取更大的進步。我也相信，在各位領導的關懷和大家的支持下，經過歷練，我會慢慢成長，更好地體現當代大學生村官的價值！

以上是我這一年的工作情況，謝謝大家!

xx鎮xx村大學生村官

xxx

2015年8月22日