第一篇：中學代理校長個人述職報告

中學代理校長個人述職報告

我于XX年7月份獲任梅城鎮中學代理校長，肩負著上級領導的殷切期望和全校師生的高度信任，以如履薄冰的心態踏實勤奮而又戰戰兢兢地在校長崗位上摸索了近一個學期。回顧一期來的工作，深切地體會到：以人為本，科學規劃，務實創新是搞好學校管理工作的前提。基于這一認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業成長為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作、補臺放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰斗集體；把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了XX年下期的工作目標。學校榮獲市級“文明衛生單位”，并順利通過了“省合格學校”驗收。現將半年的工作述職如下：

㈠加強自身建設，以高尚的師德引領全校師生

1、嚴格按照領導干部的標準要求自己，自覺帶頭遵守上級關于師德師風建設的各項規定，堅持以身作則，言行舉止為教職工做出榜樣，堅守工作崗位。學校各項工作活動模范帶頭，平時注重深入教學一線調查了解情況，及時為教職解決實際困難，工作講方法、講規范。

2、切實加強業務知識學習，一期來，我在搞好日常工作的同時，特別注重加強自身學習，堅持向書本學、向領導學、向師生學，勤做讀書筆記。特別是通過參加校長培訓，較系統地提高了自己在學校管理方面的綜合素養。

3、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控，定期了解學校的資金使用狀況，了解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計劃使用，堅持經費工作校長一只筆審批制度。

4、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神；對于學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出解釋，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。

5、積極推行民主管理，強化個人廉潔自律。每個雙周堅持召開一次行政會議，每月召開一次全體教師大會，安排和部署學校各項工作，重大決策和問題廣泛征求各層面的意見，由行政集體拍板決定，不搞一言堂。對學校重大建設、大宗物質采購，陽光作業，群眾參與面廣，監督機制健全，杜絕了違紀違規事件的發生。

（二）、主要工作回顧：

1、制定和落實學校發展三年規劃，使學校各項工作朝著目標化、序列化、規范化的方向健康發展。

2、突出重點工作，推進合格學校建設。合格學校建設是我校今年一項重中之重的工作。學校制定了合格學校建設實施方案，成立建設領導組，多次召開專門會議，落實人員責任分工；核實學校現有硬件情況、軟件情況，對照標準，理清家底；對學校裝備條件塊所缺的各種設施設備，采取各種措施進行補充與完善，帶領教師在暑假加班加點完強化學校軟硬件建設，使各功能室的裝備全部達到合格學校驗收的標準，各類軟件指標全部達標。

3、排除種種艱難險阻，順利啟動學校科教大樓建設。學校科教大樓工程的啟動，由于當地群眾受利益驅使，無理阻撓工程施工，在各級領導和相關部門的大力支持下，我左右周旋，終于在學校利益沒有受到損失的前提下，順利啟動了工程建設，目前進展比較順利，無論是進度還是質量在縣內同類工程中均取于領先位置。

4、以深入學習實踐科學發展觀為契機，狠抓了師德師風建設。由黨支部專門抓這兩項工作的落實，通過集中學習、召開專題會議、老師自我反思、舉行教師宣誓等多種方式，不斷提高了教師的履職責任意識和職業道德水準，今年下期上班期間沒有出現一例老師擅自離開工作崗位和上班期間玩牌現象，教師的愛崗敬業精神明顯增強。校園內初步形成了快樂工作、和諧相處的良好氛圍。

5、以班子建設為重點，打造了一支戰斗力較強的團隊。加強干部隊伍建設，形成了“民主、勤廉、務實、高效”的工作作風；著力強化班子成員的廉潔自律意識，加強黨員隊伍建設，弘揚正氣，樹立榜樣，發揮黨員的先鋒模范作用。明確學校中層部門職能，著力培養年輕干部，建立能者上，庸者下的用人機制，做到權責統一，即有多大責任就授予多大權利，有多大權利就要承擔多大責任。各線各部門負責人分工明確、團結協作，將每一項具體工作落在實處。

6、以養成教育為突破口，以德育實踐活動為載體，切實提高了學校德育工作的實效性。

在堅持以往良好的德育工作方式下，突出養成教育這個重點，加強共性教育的同時突顯學生個性；將德育與社會、與生活相聯系，增強德育的可接受性，堅持不懈地抓好學生德育常規管理，充分發揮學生自主管理體系的職能。今年下期先后組織七年級軍訓、國慶60周年詩歌朗頌比賽、第十屆校運會、學生秋游、迎新全校班會、冬季長跑、手抄報比賽等富有意義的集體活動，陶冶學生情操，大大提高了德育的實效性。加強安全教育，創建平安校園，加強珍愛生命教育，增強學生自我防護意識。學校德育工作呈現出了師生品德好、校園環境衛生好、教育教學活動好秩序好的良好局面。中學代理校長個人述職報告

7、以教育科研為手段，提高課堂教學效率，促進了辦學質量與效益的提高。

一期來，在教導處的具體組織下，積極推進新課程改革，認真落實生本教育中“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的宗旨，使學校教育真正達到“以學生為主人，為學生的好學而設計”的目的。加強信息技術建設，創建數字化校園。本著“培、建、用、創”的思想，著力打造現代教育技術實驗學校。有目的、有計劃地加強教研組、備課組的建設，提高課堂教學的效能，加強課堂教學創新的實踐探索，把講堂變為學堂，全面實踐“以生為本、教學相長，拓潛揚長、和諧發展”的教學理念。堅持常規教研活動，加強教研組的建設，發揮集體備課作用，通過教學比武，教學開放周、示范課、公開課等形式，全期共開展教研究活動100多次，促進了教師教學能力的提高。《安化教研》以較大篇幅介紹了我校的工作經驗。不斷規范了音、體、美、勞等方面的教育，強化代表隊和課外興趣小組的建設，學校組隊參加縣運會，榮獲團體總分第二名的好成績；參加市傳統校運動會，我校代表隊榮獲第五名的良好成績。

8、以能力建設為重點，著力打造尚德善教的教師隊伍，促進教師專業發展，帶動學校整體水平的提升。

教師隊伍建設以培養“學者型”、“研究型”、“創新型”教師為目標，關鍵在培養合格教師，推廣名優教師的經驗，重在培養骨干教師，大力加強專業精神和師德教育，著力于專業技能培養，鼓勵教師參加高學歷層次學習，構建學習型學校，引導教師樹立終身學習觀念，不斷拓寬教師專業知識。認真組織教職工群體活動，在全鎮教職工運動會上，我校的廣播體操、排球、田徑項目均取得最好成績。教師當中，文鋒老師榮獲益陽市師德標兵的稱號，并在各縣市巡回演講介紹經驗，涌現出了曹元香、袁異標等一大批師德高尚、業務精湛、效果突出的好老師。

9、以校園文化建設為抓手，堅持文化引領，構建以人為本，以學生發展為本，體現學校精神內核的現代學校文化。

積極推進環境育人工程，學校通過宣傳廚窗、學校工作簡報、班級文化布置、校園之聲廣播等載體，營造正面育人氛圍。堅持唱好校歌，學習校規，理解校訓，堅持主持好升旗儀式，增強師生的校園意識；加強文化長廊建設，征集名言、贈語，提升校園文化氛圍，突出培養學生自強不息的自主精神。

㈢主要問題剖析

1、對于教師隊伍建設方面，由于受到教學時間的沖擊，集體培訓和學習開展得不夠，教師的群體活動組織不夠經常。

2、對于管理方面，實行人性化管理和制度化管理相結合還沒有形成學校的特色。

3、教學改革力度不大，教研教改氣氛不夠濃，相當一部分教師仍然局限于完成本職工作，鉆研意識不強。

4、在工作方法上，有時還不夠大膽，怕這怕那，顧慮較多，導致放不開手腳。

㈣主要改進措施

總體思路是：用學習提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績激勵人，用語言溫暖人、用肚量和諧人、用任務鍛煉人、用愿景凝聚人。

1、加強工作的落實。

2、增強工作的藝術性。要講究方式方法，對于同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術，求得大家的支持、理解、幫助。

3、深入教學一線了解情況。解決老師們的困難和問題，檢查部門工作的優勢和不足，宣傳學校的理念，對工作進行具體指導，和老師們交流生活和思想。

4、要團結和愛護教工。禁止說別人的壞話，特別是背后和公共場合說人的壞話，要推功攬過，寬容他人的缺點，發現他人的優點，鼓勵他人的進步，形成和諧的團隊。

由于剛剛走上校長崗位，工作離上級的要求和師生的期望還有很大的差距，在今后的工作中，我將以更加務實的態度，以“今天要比昨天好”的工作理念，更進一步地把學校工作做好，確保學校科學、和諧、健康發展。

中學代理校長個人述職報告

第二篇：中學代理校長個人述職報告范文

我于2010年7月份獲任梅城鎮中學代理校長，肩負著上級領導的殷切期望和全校師生的高度信任，以如履薄冰的心態踏實勤奮而又戰戰兢兢地在校長崗位上摸索了近一個學期。回顧一期來的工作，深切地體會到：以人為本，科學規劃，務實創新是搞好學校管理工作的前提。基于這一認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業成長為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作、補臺放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰斗集體；把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了2010年下期的工作目標。學校榮獲市級“文明衛生單位”，并順利通過了“省合格學校”驗收。現將半年的工作述職如下：

㈠加強自身建設，以高尚的師德引領全校師生

1、嚴格按照領導干部的標準要求自己，自覺帶頭遵守上級關于師德師風建設的各項規定，堅持以身作則，言行舉止為教職工做出榜樣，堅守工作崗位。學校各項工作活動模范帶頭，平時注重深入教學一線調查了解情況，及時為教職解決實際困難，工作講方法、講規范。

2、切實加強業務知識學習，一期來，我在搞好日常工作的同時，特別注重加強自身學習，堅持向書本學、向領導學、向師生學，勤做讀書筆記。特別是通過參加校長培訓，較系統地提高了自己在學校管理方面的綜合素養。

3、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控，定期了解學校的資金使用狀況，了解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計劃使用，堅持經費工作校長一只筆審批制度。

4、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神；對于學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出解釋，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。

5、積極推行民主管理，強化個人廉潔自律。每個雙周堅持召開一次行政會議，每月召開一次全體教師大會，安排和部署學校各項工作，重大決策和問題廣泛征求各層面的意見，由行政集體拍板決定，不搞一言堂。對學校重大建設、大宗物質采購，陽光作業，群眾參與面廣，監督機制健全，杜絕了違紀違規事件的發生。

（二）、主要工作回顧：

1、制定和落實學校發展三年規劃，使學校各項工作朝著目標化、序列化、規范化的方向健康發展。

2、突出重點工作，推進合格學校建設。合格學校建設是我校今年一項重中之重的工作。學校制定了合格學校建設實施方案，成立建設領導組，多次召開專門會議，落實人員責任分工；核實學校現有硬件情況、軟件情況，對照標準，理清家底；對學校裝備條件塊所缺的各種設施設備，采取各種措施進行補充與完善，帶領教師在暑假加班加點完強化學校軟硬件建設，使各功能室的裝備全部達到合格學校驗收的標準，各類軟件指標全部達標。

3、排除種種艱難險阻，順利啟動學校科教大樓建設。學校科教大樓工程的啟動，由于當地群眾受利益驅使，無理阻撓工程施工，在各級領導和相關部門的大力支持下，我左右周旋，終于在學校利益沒有受到損失的前提下，順利啟動了工程建設，目前進展比較順利，無論是進度還是質量在縣內同類工程中均取于領先位置。

4、以深入學習實踐科學發展觀為契機，狠抓了師德師風建設。由黨支部專門抓這兩項工作的落實，通過集中學習、召開專題會議、老師自我反思、舉行教師宣誓等多種方式，不斷提高了教師的履職責任意識和職業道德水準，今年下期上班期間沒有出現一例老師擅自離開工作崗位和上班期間玩牌現象，教師的愛崗敬業精神明顯增強。校園內初步形成了快樂工作、和諧相處的良好氛圍。

5、以班子建設為重點，打造了一支戰斗力較強的團隊。加強干部隊伍建設，形成了“民主、勤廉、務實、高效”的工作作風；著力強化班子成員的廉潔自律意識，加強黨員隊伍建設，弘揚正氣，樹立榜樣，發揮黨員的先鋒模范作用。明確學校中層部門職能，著力培養年輕干部，建立能者上，庸者下的用人機制，做到權責統一，即有多大責任就授予多大權利，有多大權利就要承擔多大責任。各線各部門負責人分工明確、團結協作，將每一項具體工作落在實處。

6、以養成教育為突破口，以德育實踐活動為載體，切實提高了學校德育工作的實效性。

在堅持以往良好的德育工作方式下，突出養成教育這個重點，加強共性教育的同時突顯學生個性；將德育與社會、與生活相聯系，增強德育的可接受性，堅持不懈地抓好學生德育常規管理，充分發揮學生自主管理體系的職能。今年下期先后組織七年級軍訓、國慶60周年詩歌朗頌比賽、第十屆校運會、學生秋游、迎新全校班會、冬季長跑、手抄報比賽等富有意義的集體活動，陶冶學生情操，大大提高了德育的實效性。加強安全教育，創建平安校園，加強珍愛生命教育，增強學生自我防護意識。學校德育工作呈現出了師生品德好、校園環境衛生好、教育教學活動好秩序好的良好局面。

7、以教育科研為手段，提高課堂教學效率，促進了辦學質量與效益的提高。

一期來，在教導處的具體組織下，積極推進新課程改革，認真落實生本教育中“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的宗旨，使學校教育真正達到“以學生為主人，為學生的好學而設計”的目的。加強信息技術建設，創建數字化校園。本著“培、建、用、創”的思想，著力打造現代教育技術實驗學校。有目的、有計劃地加強教研組、備課組的建設，提高課堂教學的效能，加強課堂教學創新的實踐探索，把講堂變為學堂，全面實踐“以生為本、教學相長，拓潛揚長、和諧發展”的教學理念。堅持常規教研活動，加強教研組的建設，發揮集體備課作用，通過教學比武，教學開放周、示范課、公開課等形式，全期共開展教研究活動100多次，促進了教師教學能力的提高。《安化教研》以較大篇幅介紹了我校的工作經驗。不斷規范了音、體、美、勞等方面的教育，強化代表隊和課外興趣小組的建設，學校組隊參加縣運會，榮獲團體總分第二名的好成績；參加市傳統校運動會，我校代表隊榮獲第五名的良好成績。

8、以能力建設為重點，著力打造尚德善教的教師隊伍，促進教師專業發展，帶動學校整體水平的提升。

教師隊伍建設以培養“學者型”、“研究型”、“創新型”教師為目標，關鍵在培養合格教師，推廣名優教師的經驗，重在培養骨干教師，大力加強專業精神和師德教育，著力于專業技能培養，鼓勵教師參加高學歷層次學習，構建學習型學校，引導教師樹立終身學習觀念，不斷拓寬教師專業知識。認真組織教職工群體活動，在全鎮教職工運動會上，我校的廣播體操、排球、田徑項目均取得最好成績。教師當中，文鋒老師榮獲益陽市師德標兵的稱號，并在各縣市巡回演講介紹經驗，涌現出了曹元香、袁異標等一大批師德高尚、業務精湛、效果突出的好老師。

9、以校園文化建設為抓手，堅持文化引領，構建以人為本，以學生發展為本，體現學校精神內核的現代學校文化。

積極推進環境育人工程，學校通過宣傳廚窗、學校工作簡報、班級文化布置、校園之聲廣播等載體，營造正面育人氛圍。堅持唱好校歌，學習校規，理解校訓，堅持主持好升旗儀式，增強師生的校園意識；加強文化長廊建設，征集名言、贈語，提升校園文化氛圍，突出培養學生自強不息的自主精神。

㈢主要問題剖析

1、對于教師隊伍建設方面，由于受到教學時間的沖擊，集體培訓和學習開展得不夠，教師的群體活動組織不夠經常。

2、對于管理方面，實行人性化管理和制度化管理相結合還沒有形成學校的特色。

3、教學改革力度不大，教研教改氣氛不夠濃，相當一部分教師仍然局限于完成本職工作，鉆研意識不強。

4、在工作方法上，有時還不夠大膽，怕這怕那，顧慮較多，導致放不開手腳。

㈣主要改進措施

總體思路是：用學習提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績激勵人，用語言溫暖人、用肚量和諧人、用任務鍛煉人、用愿景凝聚人。

1、加強工作的落實。

2、增強工作的藝術性。要講究方式方法，對于同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術，求得大家的支持、理解、幫助。

3、深入教學一線了解情況。解決老師們的困難和問題，檢查部門工作的優勢和不足，宣傳學校的理念，對工作進行具體指導，和老師們交流生活和思想。

4、要團結和愛護教工。禁止說別人的壞話，特別是背后和公共場合說人的壞話，要推功攬過，寬容他人的缺點，發現他人的優點，鼓勵他人的進步，形成和諧的團隊。

由于剛剛走上校長崗位，工作離上級的要求和師生的期望還有很大的差距，在今后的工作中，我將以更加務實的態度，以“今天要比昨天好”的工作理念，更進一步地把學校工作做好，確保學校科學、和諧、健康發展。

第三篇：2012校長個人述職報告

2012校長個人述職報告

各位領導、各位同仁：

大家好。

轉眼又到了年終歲尾之時，2012年即將過去。下面就我個人一年來在校長崗位上履職情況和2012年學校各方面工作的開展情況向大家做以簡要匯報，請各位領導、同事指正。

一、堅持正確的辦學理念和辦學思路

一年來，我們立足實際、著眼未來，堅持奉行“創辦農村一流學校，辦人民滿意的基礎教育”辦學理念。在即將過去的一年里我們以全面提升學校的教育教學質量為中心，進一步推進課堂教學改革，強化養成教育，努力構建平安和諧的校園，學校整體工作得到了穩步發展。

二、規范辦學，實現學校管理民主化、科學化

1.進一步健全各項規章制度，規范學校管理。根據上級文件精神和局黨委要求，在今年年初我們對原有的規章制度做了進一步修訂，在全體教職工大會上討論并通過了《病事假管理制度》、《對長期不上班人員管理制度》、《教學獎勵制度》等一系列管理制度。

2.實現分工明確化、具體化。從校長到老師做到分工明確，形成事事有人管、層層有負責的管理局面。

3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，凡大額支出，必須先研究，后采購，增加財務工作的透明度。

4.抓好安全管理。建全安全管理體系，制定各種應急預案，安全責任落實到人，實行安全責任追究制。開展經常性的安全教育，進行不定期的安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全。加強校車的安全管理，及時排查校車運行的各種安全隱患，確保校車的安全運行。嚴格把控營養餐實施的各個環節，堅決保證學生的食品安全，堅決保證上撥的每一份營養餐都能保質保量的發送到孩子的手中。一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

三、加強班子建設，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍。

大家常說一個好校長就是一所好學校，在實際的工作中我努力讓自己做一個稱職的好校長，發揮表率作用，要求教師做到的首先自己要做到。在以身作則的同時，注重班子的培養和建設，我們有一支政治過硬、樂于奉獻的領導班子，做為我們這支隊伍的排頭兵，班子中的每一個成員在工作中都能起到模范帶頭作用，他們工作中不畏困難、不講條件，能夠腳踏實地的組織開展好學校的每一項工作。帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活，為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，我們在教師的工作上嚴格要求，在他們的個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我們自豪的正是我們全體老師的敬業和奉獻精神才成就我們學校今天持續不斷的向前發展。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

第一，抓好常規教學管理，努力打造教育質量年。根據大教發[2012]3號文件的指示精神，我們把2012年定為我校的教育質量年。

我們首先提倡班主任老師坐班制，建議班主任老師把班級做為自己的辦公場所，及時解決學生在學習中遇到的各種困難。現在班主任坐班已經由開始學校的提倡成為現在的一種自覺。

根據市局的倡議，在本里我們的幾位中層領導鐵成、忠娥、廣芝都兼了主科課，有的還是班主任。他們即是比較優秀的業務領導，更是業務骨干，他們的兼課無論在教學技能上還是在工作態度上對老師產生一定的影響和帶動。為了減輕中層領導的工作負擔，我們在本里還實行了校級領導代班制，每人一周，負責學校的各種日常管理工作。

在本里，我們除了安排常規的月考外還安排了每學期每年組一次抽測活動。同時重新制定了詳細的教學獎勵措施。(述職報告　www.tmdps.cn)學校將拿出一部分錢對在抽測和期末考試中成績優秀或成績有明顯提升的教師給以物質獎勵。點滴的進步可以得到認可，教師們的干勁更足了。

根據市局年初的文件精神，我們積極準備參加教育局組織的四項評比活動。截止目前名師、學科帶頭人兩項評比結果已經揭曉。廣芝繼鐵成之后被評為大安市第二屆名師、春龍被評為大安數學學科帶頭人、貴娟被評為大安語文學科帶頭人。“共享書香文化，創特色教育”是我校讀書活動的主題，我們號召全體教師積極參加到讀書活動中去，多讀書、讀好書，提升素質、充實內涵。

鑒于學校在特色辦學和教育教學方面的突出表現，《白城教育》2012年第2期用封面幾個篇幅刊出了我校的大量照片，對我校在教育教學方方面面進行了詳細的介紹。

第二，扎實推進課改，努力建設高效課堂。

在本里我們進一步貫徹落實大安市教育局關于課改的相關要求，探索適合我校的課改之路，逐步形成具有我校特色的“自學為主、幫學為輔；精講點撥、練習跟進”——四步教學法。并將這一教學過程細化成創設、出示、指導、自學、檢測、點拔、訓練、小結八個環節。這八個環節不是定式，教師可做適當刪減和調整。

為進一步統一思想我們在3月初召開了課堂教學改革啟動大會，接著我們又開展了一系列的專題培訓和理論學習活動。落實集體備課制度、落實學路導航模式、落實三講、三不講原則、運用隨堂鏈結卡……我們在探索中實踐，在實踐中積累經驗，總結提煉，運用推廣。

首先從集體備課入手，我們在原有電子網絡集體備課的基礎上進一步提出新的要求，在電子備課上要體現適時出示的學習目標、要體現自學為主、講練結合的教學模式。另外，在電子備課模板我們還增加了“當堂訓練題卡”，在實際的教學中教師們把它改成了單張的“隨堂鏈結卡”。從幾次教案檢查尤其是前段時間的教案展評看，各任課教師（包括小科）都能在備課中自覺使用“四步教學法”。

我們在本學期針對課改存在的一些困惑還安排了幾次大型教研活動，主題為《課堂上如何實現講的有效性，練的高效性》的學科帶頭人引路課；主題為《課堂觀察—關注課堂中的學生參與度（如何實現兵教兵）》的語文和數學主題教研活動。針對我們學生普遍存在的表達能力弱，自信心缺乏，合作意識淡薄等共性問題，我們開展了中高年級語文綜合實踐活動——學生話題爭辯賽。此外，我們還相繼開展了課改周、個人精品展示課等課改教研活動。通過這些活動我們在課改方面有了更深一層的認識，教師運用新理念、采用新模式的能力有了提升，課堂上學生自主學習、合作意識等方面都有明顯的改變。

為了更有效的把握課改脈博，我們還建立了課改工作的月報制度。課改領導小組能夠及時掌握實驗動態，推廣階段性經驗，調整不合理因素，更好地開展下階段工作。在課改實施的過程中教師們勇于嘗試，其中不乏一些好的做法，被大家認可后互相采用。比如六年級朱瑩老師每一篇課文一張綜合習題，做為一種積累，學生做完后把它粘在書的課文后，以便學生隨時翻看，五年級錢春龍在每節新課都要給學生發放含有“自學提要”和“學路導航”的單張紙，這些做法是老師們自發的對課改的一種嘗試，它讓我們在課改的實施中不斷的積累經驗，逐步尋找到適合自己的實施課改的有效途徑。

山東之行回來后，文登實驗小學的導學案給了我們新的啟發，在下學期我們計劃在個別班級嘗試一下這種目標導學，主要以導學案為主的教學模式。

另外，扎實推動教科研工作，以科研帶動教師專業成長。在本里我們在實施省級校本科研基地項目《生本課堂教學策略的優化與創新》的基礎上，根據課改在小學語文課堂上“先學”與“先教”的方面的爭議，又申報了國家級“十二五”教育部規化課題《語文課堂“先學后教”與“先教后學”教學模式的比較研究》，在今年五月份該課題獲得了審批，目前正在有序的實施階段。

第三，培養學生良好的行為習慣，抓好養成教育。

首先，建立值周檢查制度，開展文明班評比。我們制定詳細的《紀律衛生文明班評比細則》，每周都獎勵先進班級，頒發流動紅旗。學校設立文明班評比展板，實行中低高三個年段文明班評比制度。這樣把學生個人的表現和集體榮譽緊密結合起來。現在學生說臟話、亂扔垃圾的現象沒有了，集體榮譽感增強了，很多陋習在不知不覺中得到了改變。

此外，我們還通過多種形式培養學生的道德品質。在三月份雷鋒活動月，開展了以“弘揚雷鋒精神，講文明樹新風” 為主題的系列教育活動。“七·一”、“十·一”開展相關征文活動。在9月20日，我們召開了感恩教育家長會，邀請感恩教育傳播者邱濤老師做了題目為《

感恩我們在行動》的精彩演講。在國慶節期間，我校組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。11月9日我們安排了國學經典《弟子規》誦讀比賽。通過這一系列的活動我們培養了學生關心幫助他人、愛黨愛國、學會感恩等道德品質。

針對《質量年活動方案》中的六百名優秀學生評比，我校深入貫徹文件精神，制定了我校《優秀學生評比方案》，班級評選每月班級之星；學校評比每月校級之星，并通過多種渠道宣傳優秀學生，營造生生爭優秀、人人要當星的良好氛圍。在全市的六百名優秀學生評比中，我校有9名學生被分別評為市級“文明之星”、“學習之星”和“特長之星”。他們為全校學生樹立了良好的學習榜樣。

五、豐富校園文化生活，提升學生的綜合素質。

在注重學生養成教育的同時，我們注重學生的綜合素質的提高，根據中國共產黨中央國務院有關文件精神，我們在本里進一步深化了“體育藝術2+1”工作。提出保證時間、保證輔導人員、保證活動質量的要求。每天上午的大課間（上午30分）和下午室外活動時間，以年級為單位開展體育活動，每周四下午最后一節課以班級為單位開展藝術活動。結合當地學生的實際和學校各位任課教師的特長，我們因地制宜的選擇了相應的體育和藝術活動項目。在一、二年級開展炫舞球活動；

三、四年級開展空竹；在五、六年級開展扇子舞等活動。除了這些固定的活動，學生還可以另外選擇一項自己喜歡的體育活動，低年級手拍球、跳繩、毽子、口袋，高年級有排球、乒乓球、呼拉圈和象棋軍棋等。藝術類更安排了泥塑、打擊樂、刮畫、布帖畫、米貼畫、秸稈制作等多種活動，根據年級的不同和學生們的喜好形成了班班有特色豐富多彩的藝術類活動。

六、加強校園環境建設，努力改善辦學件

在本里，我們進一步改善辦學條件，新建一棟300平學生營養餐食堂。辦公室更換了新式鍋爐。我們在學生食堂和辦公室又分別打了兩眼深水進。另外，學生運動場改建工程已經動工，預計來年春天將完成改建工程，其中包括600平的操場硬化、800平跑道外圍甬路硬化、學前活動區570平硬化和200米跑道鋪墊防風沙。屆時，我們校園的環境將會變得更美。

綜上所述，在過去的一年里，我們在緊張的忙碌中品味著工作帶給我們的充實和快樂。面對教育形勢日新月異的今天，作為我們每一個平小人都應該樹立明確的憂患意識和強烈的責任感：我們應該努力學習，不斷提升自身的業務能力，以適應課程改革的需要；我們應該努力工作，為了我們共同的夙愿“創辦農村一流學校，辦人民滿意的基礎教育”而努力奮斗！

最后，衷心感謝一年來同事們對學校工作的辛勤付出，感謝大家一直以來對我工作的支持。以上是我校在2012教育教學工作的簡單回顧，不當之處還請各位領導、同事批評指正。

謝謝大家。

二0一二年十二

第四篇：2015校長個人述職報告

增福鄉三合小學校 2015校長個人述職報告

本人自2011年9月任三合小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，按質按量地完成了各項工作任務。下面就以下幾個方面匯報我這一年的工作：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本根據區教委和鄉黨委的學習安排，組織教職工召開了黨的群眾路線實踐活動的動員報告會，之后較為系統地學習了習總書記的一系列重要講話精神和三嚴三實，并身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀教員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型農村小學盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進三合小學教育事業的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作 堅持全心全意為教育服務，秉承“揚竹韻文化 育品正英才”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。

(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校2015在接受上級領導、各部門的檢查中，均得到一致好評，并且平安校園在已經創建的基礎上，今年得以保持。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

(三)開展讀書活動，創建學習型校園。我校努力爭取社會各界愛心人士的大力支持，10月份得到重慶公益行善協會捐助一批圖書柜，改變了以前圖書室有書無處擺放的局面，使得學生借閱圖書方便又好管理。大力提倡老師、學生寫讀書筆記，要求每位學生每月向圖書室借閱一本好書，激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。

(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，雖然辦公經費嚴重不足，但認真利用好辦學模式改革專項經費，為每位教職工外出培訓、觀摩、學習創造機會，學校還對剛參加工作的年輕教師落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。

(五)重文明禮儀和校園文化建設，創特色學校。在學校班子成員高度重視和全體教職工的共同努力下，學校的校園文化氛圍已基本成形。

(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持課間操制度，并且每期至少搞一次師生共同參與的全校性的體育運動會或者興趣比賽。

(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。在新妙增福聯合教研體教研活動中我校肖紅老師的上課得到領導們的一致好評。

(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校食堂改造、教室門升級改造、辦公室文化氛圍的打造、教學設備設施的更新、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

一年來，在上級領導的支持、同事們的團結協作下，我校取得了很大成績。望著這些收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波，同時也對明天充滿了信心。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取。

第五篇：校長個人述職報告

述職報告

尊敬的考核組領導，各位老師：

大家上午好！

本學年，在教育局和片區督導室的正確領導下，我與全校師生一道，緊緊圍繞教育局“德育為首、質量為本、師德為魂、安全為重”的總體思路，聚精會神地抓質量，求真務實地促發展，各項工作取得了顯著成績。下面我將一年來的工作情況做如下匯報：

一、抓學習，提理念，不斷提高自身管理能力。在工作中做到“五心”，對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。做到“五勤”：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。

二、抓管理，提隊伍，努力建設一支有思想、有能力、肯干事的干部隊伍。打鐵還需自身硬，要圓滿完成學校的工作任務，必須打造一支敢拼敢干團結協作的班子隊伍。為此，我總是以情感團結班子，以目標激勵班子，以精神影響班子，以干勁帶動班子。我要求他們爭做提升教學質量的領頭羊，爭做努力學習的領跑者，爭做身先士卒實干家。

一年來，班子成員同心同德，團結協作，認真履行崗位職責，創造性地開展工作，學校工作計劃落實到位，各項工作完成良好。

六、重養成，重活動，認真落實德育工作。

1、加強對學生的行為養成教育，把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。培養學生的自主管理能力，充分發揮團委少隊、文明監督崗和紀律監督崗的職能作用。學生養成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內容，經常與老師溝通交流，出現問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。

2、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據學生身心發展規律，寓德育于活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“五愛”教育。本學年，我們以節日為線，先后開展了國慶，元旦，五四，六一等節日慶祝紀念活動；以專題教育為點，開展了爭創“四好少年”“學雷鋒樹新風”“八禮四儀”等教育活動。

七、抓常規，強培訓，努力提高教學質量。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，教學常規工作進一步規范化、制度化。定時對老師進行教學六認真檢查，不定時的隨堂聽課、隨機抽查備課及作業批改情況，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、本學年開展了文理科教師課堂教學競賽，召開了課改工作推進會，教師課改論壇等活動；采取“走出去，請進來”的方式加強課堂研討，我們先后邀請了郪江外國語校、智水小學、轉輪小學等兄弟學校到我校研討教學；組織老師到郪外、大英中學、蓬萊小學跟師學習。通過開展教研活動，教師的教學理念上升到一個新的層次，也解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。在開展教學改革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。通過聽課研討，我感覺，學校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的課堂教學模式。

五、創特色，造文化，不斷深化學校個性發展。

為充分發揮環境育人的作用。我校緊緊圍繞創建“書法特色學校”的要求，布置校園教育環境，營造漢字書寫教育的濃厚氛圍。

利用教室外墻壁定期舉辦學生書法作品展覽、學生手抄報展覽，不斷加強文化氛圍。寫字文化在會議室、宣傳櫥窗、每個班級乃至學校的每一個角落，一幅幅畫面，一句句經典名言，無不散發出學校濃郁的育人氛圍。

書法特色創建，為學校向更高水平辦學打下了厚重的“文化”基礎。

七、強宣傳，重落實，扎實開展了安全工作。

學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，班內每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織各種應急演練6次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防中毒等的宣傳教育。學校安全工作已形成齊抓共管的局面。

八、強自律，重廉潔，落實后勤服務功能。過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規范報銷程序，票據管理，督促指導會計出納，為師生學習生活服好務。加強環衛管理、用水用電印刷等工作，為師生教學服好務。學校后勤管理工作進一步得到提升。

三、抓德育，提形象。

1、強化德育常規建設，促進學生良好行為習慣養成。堅持國旗下演講，堅持對學生進行日常行為規范及理想前途教育；堅持對學生儀容儀表的定期檢查，堅持對五賽五比工作的考核，不斷完善學生思想品德考核辦法，不斷加強學生會的監督帶動作用，促使了學生良好行為習慣的養成。

2、創新德育活動載體，注重活動育人效應。本，學校先后組織開展了 “寢室文化建設評選”“書法大賽” “冬季運動會”“ “五四紅歌會” “六一文娛匯演” “青春夢，中國夢”繪畫比賽等活動，同時結合學生實際開展了感恩教育，青春期教育，心理健康教育。2013年，學校朱瑞同學學生參加縣書法大賽獲一等獎，唐紅蘭同學參加全縣“學雷鋒，講故事”比賽獲二等獎。

總之，2013學，學校認真貫徹落實教育局“三抓三提”的工作思路，團結進取，攻堅克難，各項工作取得了可喜的成績。在今后的工作中，我將一如既往，團結班子成員，帶領全校教師，發揚成績，彌補不足，繼續推動學校發展，穩步提高教學質量，譜寫五方小學發展的新篇章。謝謝大家！