第一篇：賀志明主任教授2013年個人年度述職報告

賀志明主任教授

一、教學工作

2013年個人年度述職報告

1、改革教學方式，提高教學質量。

本年度，本人主講《中西方法律文化》、《監獄人民警察概論》，完成教學課時200多。

我作為政治課教研部主任,，在教學過程中，緊緊圍繞學院教學改革思路，注重提高思想政治理論課的教學實效性，在教學方式上下功夫，針對每一個專題內容進行精心設計，如情景劇、論壇、演講賽等活動，拉動學生參與課堂教學，改變了傳統以教師講授為主的教學，大大提高了學生對政治理論課的學習興趣，提高了學生對政治理論課老師的滿意度。

2、強化實踐教學，提升教學效果。

我作為政治課教研部主任,組織開展一系列的實踐教學活動，不同的教學模塊組織相應的實踐教學活動，真正做到了以“學生為主體，發揮學生的主觀能動性”的教學模式，讓學生參與課堂教學，如：在12級三年高職學生中開展《時事新聞評論》大賽、《我的中國夢》征文比賽等教學活動；在13級三年制學生中開展了“祖國，我為你驕傲”為主題的演講比賽。

3、狠抓教學管理，規范教學秩序。

多年來，我作為政治課教研部主任,一直非常注重日常的教學管理工作，并對任課老師日常教學工作進行監督。

二、科研工作：鼓勵教師積極參與科研，創造良好的學術氛圍。

今年，本人公開發表論文19篇，核心期刊發表學術論文1篇。

（一）著作論文

1、我主審的《大學生職業生涯規劃與創業指導》，由中國時代經濟出版社2013年出版。

2、我主審的《形勢與政策》，由湖南人民出版社2013年出版。

3、我指導的《吸毒與戒毒心理及其矯治》，由光明日報出版社2013年出版。

（二）課題結題

1、我參與湖南省教育廳2011年思想政治理論課專題教學研究與思想政治教育工作研究重點委托項目《思想道德修養與法律基礎課程專題教學研究》，并負責子項目“當代大學生法治精神培育研究”研究，年底結題。

2、我參與湖南省教育廳2011年思想政治理論課專題教學研究與思想政治教育工作研究重點委托項目《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程專題教學研究》研究，并負責子項目“努力開辟社會主義政治發展道路”研究，已結題。

3、我參與的湖南省社科基金項目《當代公民法律信仰危機及培養途徑研究》，湖南省教育科學規劃重點課題《湖湘文化和高校人文教育研究》，湖南省情與決策咨詢研究課題“和諧視閾下青少年重新犯罪歸因分析與預防對策研究”結題。

（三）課題立項

1、我主持申報的“和諧社會視野下非訴訟糾紛解決機制研究”，獲得湖南省情與決策咨詢研究課題立項。

2、我主持申報的“湖南省高職生職業生涯規劃教育問題與對策研究”，獲湖南省職業教育與成人教育學會與中國職業技術教育學會教學工作委員會2013-2014年度科研規劃聯合立項課題。

3、我參與的“高校德育中社會主義核心價值觀融入研究”，“公共危機管理視角下校園突發事件預防與處置對策研究”，獲湖南省教育科學“十二五”規劃2013年度課題立項。

三、師資隊伍建設

1、鼓勵專家走出校門，擴大社會影響。

（1）我擔任湖南省教育科學“十二五”規劃2013年立項課題學科評審專家。

（2）我擔任省《〈中等職業學校公共課〉教學指導綱要》編審專家。參與編審了《經濟政治與社會》、《哲學與人生》、《職業道德與法律》、《職業生涯規劃》、《心理健康》、《社會主義核心價值觀》教學指導綱要。

（3）我論文《危機管理為視角下轉型期法治政府建設》被全國政策科學研究會2013年會暨“政府職能轉變的政策創新研究”學術研討會論征集;我應邀參加會議，作了書面發言，傾聽了“大家”報告，參加了討論，拓展了視野，擴大了影響，受益匪淺。

2、加強師資實踐培訓，特別是青年教師的實踐培訓工作。

我作為政治課教研部主任,組織教師到監獄、公安機關參觀、考察。組織全體教師到瀏陽文家市秋收起義舊址、胡耀邦故居進行考察學習。組織部分教師到廈門等沿海城市考察了改革開放所取得的巨大成就，赴廣西、山西學習交流，并考察了南寧、大同等地，掌握了大量用于高職德育教學的第一手資料。

四、研究會秘書長工作

我作為研究會副會長兼秘書長，在會長、我院院長何如一教授直接領導下，積極組織參加學術工作與活動，努力做好高職德育課教師培養工作。積極組織參 3

與省中職德育課教學指導綱要編審，組織研究《高職〈大學生職業生涯規劃與創業指導〉〈形勢與政策〉教學指導綱要》。

我作為研究會副會長兼秘書長很抓教學改革創新，內容專題化與方法案例式。狠抓項目申報,組織召開國家及省社科基金項目申報培訓。積極組織參與湖南省教育廳2011年思想政治理論課專題教學研究與思想政治教育工作研究重點委托項目《基礎課程專題教學研究》，《概論課程專題教學研究》，已結題。

我作為研究會副會長兼秘書長很抓成果申報，收獲豐碩。狠抓教學經驗及其成果推廣。在省高校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教研會，湖南省職成教育學會高職德育教學研究會2013年會及全媒體上宣傳。

湖南省職成教育學會高職德育教學研究會，2013年被評為湖南省職業教育與成人教育學會先進研究會。

成績屬于過去，重擔仍在肩上。

湖南省職成教育學會高職德育教學研究會副會長兼秘書長

湖南司法警官職業學院政治課教研部主任

賀志明教授

2013年12月31日

第二篇：明主生活會個人發言稿

民主生活會個人發言稿

局黨委安排這次民主生活會，對進一步加強局領導班子和黨員領導干部的思想政治建設和工作作風建設、廉潔自律建設，進一步促進領導班子和領導干部解放思想，樹立信心、開拓進取、執政為民意義重大。現將自己的思想動態，學習工作情況匯報如下：

一、對局領導班子和班子換屆的認識。今年是“十二五”規劃開局之年，又是領導班子換屆之年。回顧“十一五”已過去的五年，這個班子我認為是一個過得硬的班子。綜合能力是有目共睹的。五年來領導全局干部全面推動了我區城鄉一體化建設。建筑與房地產開發，房產管理工作，人防、招商引資等工作成效顯著，干出了成績，給城鄉建設增添了光彩。這個班子是一支特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻的班子，是一支能打硬仗、善打硬仗的隊伍。

今年本屆班子即將換屆，我作為班子的一名成員，本著從有利于班子的建設出發，從有利于城鄉建設事業的發展出發，樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，將以平淡的心態面對，過好進退留轉這道關。做為一名黨員領導干部，面對換屆，我將在實際的工作中、生活中講黨性、重品行、作表率，正確對待個人的進退留轉。一切聽從區里和局黨委的安排，做到“進”則奮發有為，“退”則心情愉快，“留”則意志不衰，“轉”則迎接挑戰。通過

本次換屆，希望新的領導班子更加團結有為，綜合素質、領導能力進一步提高和增強，年青的新鮮血液得到進一步補充。

二、對“治庸問題，優化環境”的認識。科學發展、跨越求發展，干部是第一要素，作風是第一保障。掀起“責任風暴”，實施“治庸計劃”就是要治庸提能，治懶增效，治散聚力，就是要努力實現黨風政風明顯進步，服務效能顯著提升，隊伍形象煥然一新。就是要優化環境，推動經濟社會跨越式發展提供強有力的組織和作風保障。結合自己的實際工作和崗位，我深深認識到，現在不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地要成為群眾的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。勇于治“庸”治“懶”治“散”，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話，知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。并在各項工作的落實中，發揮表率作風，努力推動我區的市政工程建設，村鎮建設、園林綠化建設邁上一個新臺階。

三、個人思想學習、工作生活作風情況。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，通過不斷學習，努力擴寬知識面，更新知識結構，指導工作實踐。能正確處理個人同組織的關系，注重維護班子團結，與其他領導成員之間，注重相互尊重，相互配合，顧全大局，不搞自由主義。

工作中重實際、說實話，求實效，不務虛功，不圖虛名，腳踏實地、扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作。在生活中，注重提高自身修養。努力做到生活正派，情趣健康，嚴格遵守中央、省市、區關于廉政建設的各項規定。強化自律意思，做到自重、自省、自警、自勵。認真履行黨風廉政建設責任制。秉公用權，廉政從政，努力做到清清白白做人，公公正正做事，樹立人民公仆的良好形象。

回顧自己的思想和工作，自身還存在一些不足。一是解放思想，觀念更新還不夠。學習的自覺性，超前性不強。二是深入基層研究解決實際問題還不夠，切實解決群眾特別是解決園林職工最關心的生產和生活實際問題還存在差距。三是工作預見性主動性還不夠。存在這些問題的主要原因在于對自身作風建設的重要性認識還不充分，主動查找問題，自我批評得不夠。今后我一定要按照這次民主生活會的要求，認真查擺、分析工作中、生活中存在的問題，采取得力措施，進行整改解決。努力做到四個提高：

1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作和生活中，加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識，牢固樹立終身學習的觀念。

2、提高工作能力。在實際工作中，要樹立開拓進取，勇于奉獻的敬業精神，要樹立敢于負責，勇于克服一切困難的精神，要樹立發現工作中的不足，加強創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，掌握工作的主動權。

3、提高創新能力，隨著我區城鄉建設的跨越式發展，我們將不可避免的面臨新情況、新問題，要適應新的形勢發展，就要在三個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結，總結出經驗和教訓。二是要解放思想，努力提高創新意思和能力。三是要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情，創新的思想意思應對全新的工作。

4、提高自律能力，進一步增強自我要求的意思。作為一名黨員干部，一言一行不僅代表個人，而且代表著黨的形象，要努力規范個人的行為舉止。正確認識自我，培養高尚的道德情操，要嚴格要求，嚴格自律，清正廉潔，并始終保持良好的工作作風、生活作風。

第三篇：明主生活會個人發言稿

民主生活會個人發言稿

黨委安排這次民主生活會，對進一步加強局領導班子和黨員領導干部的思想政治建設和工作作風建設、廉潔自律建設，進一步促進領導班子和領導干部解放思想，樹立信心、開拓進取、執政為民意義重大。現將自己的思想動態，學習工作情況匯報如下：

一、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，通過不斷學習，努力擴寬知識面，更新知識結構，指導工作實踐。能正確處理個人同組織的關系，注重維護班子團結，與其他領導成員之間，注重相互尊重，相互配合，顧全大局，不搞自由主義。

二、工作中重實際、說實話，求實效，不務虛功，不圖虛名，腳踏實地、扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作。在生活中，注重提高自身修養。努力做到生活正派，情趣健康，嚴格遵守中央、省市、縣關于廉政建設的各項規定。強化自律意思，做到自重、自省、自警、自勵。認真履行黨風廉政建設責任制。秉公用權，廉政從政，努力做到清清白白做人，公公正正做事，樹立人民公仆的良好形象。

回顧自己的思想和工作，自身還存在一些不足。一是解放思想，觀念更新還不夠。學習的自覺性，超前性不強。二是工作預

見性主動性還不夠。存在這些問題的主要原因在于對自身作風建設的重要性認識還不充分，主動查找問題，自我批評得不夠。今后我一定要按照這次民主生活會的要求，認真查擺、分析工作中、生活中存在的問題，采取得力措施，進行整改解決。努力做到四個提高：

1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作和生活中，加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識，牢固樹立終身學習的觀念。

2、提高創新能力，隨著我區城鄉建設的跨越式發展，我們將不可避免的面臨新情況、新問題，要適應新的形勢發展，就要在三個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結，總結出經驗和教訓。二是要解放思想，努力提高創新意思和能力。三是要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情，創新的思想意思應對全新的工作。

3、提高自律能力，進一步增強自我要求的意思。作為一名黨員干部，一言一行不僅代表個人，而且代表著黨的形象，要努力規范個人的行為舉止。正確認識自我，培養高尚的道德情操，要嚴格要求，嚴格自律，清正廉潔，并始終保持良好的工作作風、生活作風。

第四篇：志紅述職報告

述職報告

我叫劉志紅，女，現年35歲，于1999年7月參加工作，本科學歷，衛溪街道辦事處順河小學教導主任。

作為一個新上任的教導主任，年輕是優勢，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試，同時又在不斷的積累。任職以來，我除了擔任學校的教學管理、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的語文課和班主任工作。更有許多臨時性的工作，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。回顧2015一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個方面來概括：

一、學習理論武裝頭腦和鉆研業務知識促進工作

作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任一職，我主要是從以下幾個方面去努力：

第一、抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住這些學習的機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，增強自身的教育教學和管理的能力。

第二、自己勤奮。學校給予的機會和平臺是有限的，因此我除了從學校圖書館借閱專業書籍，還自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習課改實驗的有關書籍雜志，上網查閱最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三、向同仁學習。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力，為努力形成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。

第四、勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人。”因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教育，我在“百度文庫”、“ 360doc個人圖書館”和“小學語文教學資源網”上注了冊，也經常上傳自己的教學設計、教學課件、教學反思和教學論文等。總之，通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，堅定了我的工作信念和對生活的熱情。

第五、課堂教學方面。盡管教務工作占去了我很多精力，但我在個人專業成長和輔導學生方面一點都沒放松。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。其中2015年4月執教的《臺灣蝴蝶甲天下》在 “一師一優課，一課一名師”活動中被鶴壁市教育局評為二等獎；執教的《秋天的懷念》一課的教學設計和錄像課被教育部語文教材研究中心分別評為一等獎和三等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習語文都有著濃厚的興趣，輔導的學生張飄獲縣演講賽二等獎。

二、認清自己的位置，當好校長的助手

作為主任，有這樣幾句話我記得很牢：“到位、補位、不越位。”為準確定位，我努力當好兩個方面的角色，一是當好校長與教師的橋梁。在管理中當好協助者的角色、管理者的角色、協調者的角色；二是做好工作計劃的執行者、實施計劃的指揮者；在學校決策中當好參謀者，在目標執行中當好調度者，在工作評選中當好監督者。只有做到“有位要到位，到位要有為，缺位要補位，補位不越位”才能真正當好自己的角色，演好自己的戲。目前，我校班子兩人，組長和部門負責人三人，可以說是一個團結的集體，能戰斗的集體，多項教育教學活動成績突出，本學期又向師德師風先進校邁進，這些就是很好的例證。

一個好領導，就是一個好師傅。我調入順河小學近近六年，從李校長身上確實學到了很多，無論從人格魅力、管理經驗，還是從道德品質、工作熱情，都使我有了耳目一新的感覺。觀念新、點子新、管理方法新。我確實學到了很多東西。如：全體教師會議上提出的 “五種意識”在“四風”建設工作中，提出的“三個引導”等。每次李校長提出的內容都非常簡明、準確、到位、有層次、站位高，每一次我都認真記錄、整理，使自己有了很大進步。

三、踏實工作，圓滿完成各項工作任務

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：(一)學籍管理工作：

1、學期初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在李校長的幫助和指點下，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

(二)教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解支持和李校長的幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、教務處常規工作：⑴團結教導處的其他成員共同研討，制訂好學校的教育教學計劃和學校德育工作計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性;⑵組織、指導、審查各年級教育活動計劃、各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作;⑶制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度;⑷做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，組織對教學質量進行考評;⑸關心、學生的全面發展，組織好學生的各類競賽活動并獲得優異成績。

2、教務處配合學校出色地完成了教體局對學校的師德師風先進校的驗收工作，得到了上級領導的一致好評。

3、平時能把各項工作精心布置策劃，將工作細化、量化，做到上通下達，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。

3、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表(課程表、時間表、教務工作計劃表)”的統一。

4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求每位老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。李校長的教育教學論文和師德論文均獲市級一等獎，馬勝民老師的師德論文獲得市級二等獎,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。

5、在課題研究方面：2015年上學期，我校成功地完成市級課題《小學語文主題閱讀教學的研究》，并予以結題。本學期，我全力準備新課題，為了完成新課題《生命課堂背景下“四字六步教學法 ”小組合作學習的研究》課題立項申報工作和課題開題工作，收集整理資料，熬了無數個通宵。在此我感謝課題組全體老師，感謝大家在該課題中發揮了組織、協調和橋梁作用，正是你們犧牲休息時間默默無聞的工作，成就了我們順河小學的課題的開發與研究。10月30日，邀請教育局教研室領導王海峰主任、劉鋒偉、孫社娥老師和教辦徐軍甫主任、教研員郭玉華老師一行，參加新課題《生命課堂背景下“四字六步教學法 ”小組合作學習的研究》開題儀式，繼續順河小學的科研興校之風。為教師搭建迅捷豐富、專業成長的教研平臺，提高了教師的科研能力，課題實驗老師的科研能力得到了提高。

6、每個學期都成功舉辦了學校聽評課活動，以內力促發展。尤其是我校教師在備課過程中，書寫的教案全部運用“四字六步教學法”書寫，不搞形式主義，把教學工作做扎實，落到實處。

7、在特色教學方面：我輔導的學生參加教體局組織的演講賽已經連續三屆獲獎：榮獲一等獎兩次、二等獎一次；數學教師付文靜輔導的學生趙曉錚、趙金柯分別獲市級特等獎和一等獎。

8、聽評課節次：李校長聽課23節，我聽課41節，其余教師均最少20節，超額完成教育局要求的聽課節次。

9、教研組活動：各教研組間周活動，本學期語文教研組活動次，數學教研組活動次。

10、安排好教師外出聽課學習，參加校驗和培訓。本學期共安排教師15人次外出學習。

11、收集整理學校各種檔案資料，建立較為規范的學校電子檔案和紙質檔案。

(三)業務學習工作

1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。達到每人每學期上一節公開課，課后及時研討交流，并進行認真有效的集體備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業成長搭建舞臺。力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。

2、組織并落實期初、期中、期末業務檢查工作。本學年，以教學質量為中心，組織了月測評、期中、期末的學業測評，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。

3、本學年，教務處在各部門的協助下，全體教師的努力下，積極開展了各項活動，有：書法比賽、讀書講故事比賽、經典誦讀比賽、歌詠比賽、慶六一文藝演出、小型秋季運動會、慶元旦趣味運動會等。還成立了：奧數、音樂、美術、舞蹈、書法、朗誦社等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組積極開展了豐富而有意義的活動。其中付文靜老師輔導的學生趙金柯、趙曉錚在全市數學比賽中獲得特等獎和一等獎。我輔導的學生張飄在今年我縣演講比賽中榮獲三等獎。通過活動，讓學生在參與中體會生命的成長與快樂。

4、當前“四字六步教學法”在我縣開展的如火如荼。我校在李校長領導下，教務處精心安排去年10月組織全體老師分期分批到鶴壁市淇濱小學學校參觀學習。回來后，教務處組織各教研組分別討論、交流，每位教師都寫了自己的心得體會。

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務、及時服務、細致服務的工作做得不到位。深入課堂，指導語數業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的精神。

三是“韌”字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家!

述職人：劉志紅

2016年1月11日

第五篇：趙志述職報告

述 職 報 告

一、基本情況：

趙志，男，1973年6月15日出生，1995年8月參加工作，本科學歷，中共黨員，中學一級教師。

二、個人簡歷：

1992年9月——1995年7月在信陽農業高等專科學校學習。1995年8月——2003年7月在張崗中學任教，擔任班主任兼教研組長。

2003年9月——2009年11月在張崗中心校擔任中心校基層教育工會主席，負責教學、工會、信息安全等方面工作。

2009年11月——2010年3月在王崗中心校工作，負責教學工作。2010年3月——今在盧崗小學任校長職務。

三、工作業績：

2010年春，盧崗小學成為縣監管學校，工作千頭萬緒，特別是校園環境整治工作尤其艱難。為加大后勤投資力度，凈化校園環境，實施素質教育，學校多次召開專題會議，決定開展“安全、文明、和諧校園”創建活動，以此為契機規范學校管理，深入教學改革。于2010年3月1日隆重召開動員大會，并與各班班主任簽訂工作目標責任書。從此，各項工作全面展開。3月8日召開全校教職工會議，一致同意把學校西南教師承包的樹買斷并伐掉作為學校操場，同時購買了幾套體育器材，師生有鍛煉身體的場所，隨后又投資9000元粉墻并改造西大門。為了升旗、開會表彰方便，學校購置了舞臺專用無線話筒；為了保證師生健康飲水，學校各辦公室配了豪華立式飲水機；為了方便師生的生活用水，學校裝了一套無塔供水；為了提高教師的素質，學校分別組織全體教師到駐馬店兩次外出學習；為了減輕老師負擔，學校購置了一套自動打鈴設備；為了給師生搭造展示平臺，學校把電腦主機與大電視、音響供放連在一起，教師爭先到電教室上課，課外活動歌聲、學生播音響亮全校；為了掀起讀書熱潮，學校從駐馬店購買了一批兒童最喜歡的新書；為了教師閱讀方便，學校購置了兩套報架；為了校園安全，學校裝了監控系統。在安全文明和諧校園創建的基礎上，全面貫徹縣局會議精神，全方位高標準全力強化學校規范化管理，徹底凈化校園環境，營造書香氛圍，強力推行教學改革。本期我們舉行了春游活動、首屆春季師生運動會、讀書活動、入隊活動、期期月考表彰、期中表彰等等大型活動，得到縣檢查多次表揚。今年六年級畢業考試取得可喜的成績，參加考生22名，陳帆同學居全鄉總分第一名，前5名，我校占兩人；前30名，我校占9人。為此我校著重作了如下工作：

（一）、是從理念上我們堅持綜合辦學，全面培養學生綜合素質，奉行教育專家對素質的全面闡述及高度概括：掃好地、讀好書、寫好字、上好操、唱好歌。從細微之處抓起，教育學生先做人，后成才。

規范學校管理，一手抓管理，一手抓質量。“不為落后找理由，只為進步想辦法”，全力提升辦學品位。

（二）、從管理上嚴格要求，改變形象。

1、嚴抓師生的文明養成，從小處著眼，從細處入手，細微之處見公德，舉手之間顯文明。對老師除按《中小學教師職業道德規范》嚴格要求外，根據我校具體情況，又提出幾點新規定：

（1）、教室為無煙區，嚴禁教職工在教室吸煙。

（2）、教師車輛擦洗干凈，按要求整齊擺放。

（3）、教師講究儀表，注重言行，禁穿奇裝異服。

（4）、上課嚴禁接打手機。

（5）、工作日不參與任何形式的打牌活動，中午嚴禁飲酒。

（6）、嚴禁向學生推銷資料及有償補課。

（7）、制定出臺了各種制度，要求教師全員參與管理，做到即教書又育人。為人師表，身為世范。

（8）、對學生注重禮儀環保教育，一切從嚴要求，規范一言一行，全面貫徹落實《中小學生日常行為規范》，充分發揮學生會和環保小衛士的作用，讓學生養之有素，明禮誠信。

2、徹底治理臟亂差現象。

要求：衛生徹底打掃，不留死角，注意保持清潔。要求全體師生無條件完成學校布置的各項任務，工作全力以赴，檢查評比不講情面，查出問題不擺客觀。對出現的問題實行問責制和責任追究制。

（1）、每天早晨，全校師生大掃除。教師7：30前上班，全面參與到清理、整治校園環境工作中去，7：30之后教室已書聲瑯瑯。

（2）、平時衛生一天一打掃，工作做到日評、周記、月結、期總，每周設有班級衛生獎和衛生流動紅旗。

（3）、對操場徹底整治，平整洼地、高坎；加高院墻，并進行內側粉刷、書寫標語。

3、加大校園文化建設力度。充分利用墻體，美化校園，濃化文化氛圍。辦公室、教室要求整潔、布置規范，有創意，興趣小組、廣播站規范舉辦，要辦出特色、辦出成效，辦成亮點，西墻20米長的文化板面，給師生搭建展示自我的平臺。班級設置展示欄，班內布置光榮榜，活動剪影欄，彰顯學生個性、盡顯學生風采。抓好動態文化：每周一上午8：00升旗時教師、學生宣誓，鼓足干勁、增強信心；堅持上好課間操，實行廣播系統一體化、指揮上課自動化；建立校園廣播站。

經過治理，學校文化氛圍濃郁：操場上口號聲聲，學生精神振奮，課間操：學生舞動青春，神采飛揚；課外活動，學生生龍活虎；校園廣播站傳遞真情，弘揚真善美；值日監督員規范師生言行，環保小衛士穿梭校園，雜草盡除，紙片無存。校園環境煥然一新：操場寬闊明亮，跑道平整；桌凳擺放整齊劃一，窗明墻白路平坦；衛生無死角，校園無揚塵，走進校園心曠神怡。但我們的目標還未達到。我們的目標是：把我們盧崗小學建設成一個“春有百花夏覆蔭，秋結碩果冬染綠”的學校，今年暑假我們又把桌凳門窗全維修一遍，室內外黑板

18塊油漆結束。現準備搭建師生車棚。下期計劃硬化學生活動場地，伐掉主干道兩邊松樹，植上紅花綠草。

（三）、深入教學改革 推行新的教學模式

本學期，校長和教導主任實行每周不少于兩次推門聽課制度，深入課堂及教研活動中，經過調研，一致認為：教學模式陳舊、教法呆板，學生被動學習、成績兩極分化、輟學率上升。形勢嚴峻，教學改革勢在必行、迫在眉睫。學校決定：學校領導和年輕教師帶頭搞改革，推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式。深入教學改革，完善教學管理制度，改進評價機制。

1、加強教師業務學習，提高自身素質。印發新課程標準，組織教師學習，要求教師作筆記、寫心得，提高素質、完善自我，準確把握教材、熟練駕馭課堂。

2、實行周前備課、集體面議研討、課前修改增刪、課后寫教學反思。節節有教案并體現在課堂教學之中。加強學習，每學期至少讀兩本以上教育教學專著，作好讀書筆記、撰寫心得體會。推門聽課，課后交流，加強教研，切實轉變教師工作作風，真正做到靜下心來教書、潛下心來育人。

3、強力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式。要求每節課教師必須先出示目標及自學內容，充分調動全體學生的學習積極性。以學生自主學習為主，采用“兵教兵”、“一幫一”的方式，尤其四年級學生賀潔同學多次登臺講數學，教音樂、體育課，把課堂還給學生，充分體現學生的主體地位。課堂中必須留出學生獨立完成作業的時間。

4、關注學生的學習、生活，真情投入、無私奉獻，做學生生命中的貴人。

5、學校購置了一部分新書，創辦圖書廣角。每周開設閱讀課，提升學生閱讀能力、促進學生思想素養的形成。打造書香校園，為全面推行改革蓄勢。

6、召開“我能行、我要學”主題班會，慶“六一”班級聯歡會，激勵學生樹立自信心；激發學生的求知欲。

7、改進對教師、學生的評價機制，引導教師面向全體、全面育人，認真履行職責。辦學征求學生及家長意見，鼓勵學生張揚個性、盡顯風采，學有所成、學有所長。

如今，盧崗小學學校和班級各項工作都有具體人承包，各項活動有條不紊的開展。教師教研教改蔚然成風，學生你趕我超勁氣十足，文明禮貌到處呈現。我們堅信：一個銳意進取、追求卓越的領導班子和一支務實高效的教師隊伍加上意氣風發、朝氣蓬勃的學生在規范化的管理之下一定會取得不凡的成就！盧崗小學的明天定然艷陽高照！

四、存在問題：

個人素質還有待提高；在教學工作上，對常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識。在今后的工作中，我們要正視存在的問題，總結經驗，加倍努力，開創教學新局面。