第一篇：2011年度述職報告.doc蒲志友

2011年度述職報告

渠縣靜邊初級中學 蒲志友

各位領導、各位老師：

大家好！

一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在鎮黨委、政府的親切關懷和指導下，通過全體教職工的積極配合和努力工作，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作、學習、生活總結如下，敬請各位領導、老師批評指教。

一、一年來工作回顧

1、加強學習、強化自身修養，不斷豐富完善自己。一年來，我認真學習政治理論和業務理論知識，認真閱讀報刊，關心國家大事。認真學習《國家中長期教育發展綱要》和與教育相關的法律法規，做到依法辦學，依法治教。認真學習上級下發的各種文件精神，結合我校實際貫徹落實。以“樹正氣、重修身、嚴管理、創一流”學習教育活動和整治“庸、懶、散”為契機，認真組織教職工開展主題教育，統一思想，提高認識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念。自覺加強自身修養，不斷豐富完善自己，始終把科學發展觀作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，勤勤懇懇工作，兢兢業業從教，努力辦 人民滿意教育，為構建和諧、平安、幸福靜中而不懈努力。

2、牢記“以身作則、率先垂范“是工作、做人的根本，在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格規范自己，以做一名合格校長的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律己，以自作則，恪盡職守，率先垂范。要求老師們做到的我首先做到，每周星期一早晨，我及時趕往學校，星期五下午放學后送走學生，開完教職工會才會往家趕，除中途進城開會外，都是住在學校。每天早晨，學生起床我也立即起床，督促學生上課，撿拾校園內及周邊、街道屬于我校責任區域內的垃圾，時常在教學樓、操場、食堂、小賣部、宿舍樓、廁所附近等地段巡邏，發現問題及時處理。晚自己放學后，堅持與值周老師一道護送走讀學生，回來督促住校生及時就寢，待全校師生休息后，方才回寢室休息。我帶頭深入教學第一線，本年度，我上了七年級一個班的政治課，與老師們一樣，認真備課、上課，認真輔導學生，積極接受部門領導的督查，對教職工評職稱、評先、績效考核等涉及教職工切身利益的工作，我嚴格堅持原則，秉公辦事，堅持公平、公正、公開，始終以集體利益為重，從學校大局出發，不獨斷專橫。牢固樹立團結和依靠廣大教職工，同心心德，齊心協力辦好學校的意識。在自己的工作崗位上求真務實，埋頭苦干，奮勇拼搏。

3、抓常規，重管理，努力提高辦學質量。認真搞好過程管理，抓好常規工作，是取得好的教育教學質量的保證。我十分重視抓好學校的常規管理。

（1）求真務實，狠抓常規管理。嚴格按國家課程計劃編制課程 表、課外活動表，開齊、上足、上好所有應開課程。學校按照教學“六認真”標準，對教師備課、上課、批改作業、輔導、考試考核均提出了明確要求，并定期組織檢查評比，納入教師工作績效考核。讓全體教職工牢固樹立“教學質量是學校的生命線”的意識，理直氣壯抓質量，切實提高教學質量。

（2）注重實效，狠抓學生德育工作，營造良好的育人氛圍。我把德育工作放在學校教育工作首位，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法治教育、心理健康教育作為當前德育工作的重要內容抓實、抓好。一是加強德育隊伍建設，學校每月召開班主任經驗交流會或座談會，請優秀班主任交流經驗，完善班主任考核制度，使班主任明確各時期的工作重點，充分調動班主任的積極性，二是抓好學生日常行為規范教育，充分利用升旗儀式、集合、班會、團隊活動，輔導學生學習《中小學守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格要求，嚴格檢查學生的學習、生活行為，教育學生消除染發、穿奇裝異服、說臟話，不拋亂甩紙屑等不良行為。三是以活動為載體，營造育人環境。學校以愛國主義教育為主旋律，把關愛留守學生作為重點工作，積極開展了豐富多彩的課外活動，陶冶了學生的情操，凈化、純潔了學生的思想，達到了全面育人的目的。

（3）安全管理落到實處。我以為：學生是國家的未來和希望，是家長的命根子，是家庭平安、幸福的保障。學生的安全更是維系千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。我作為校長，深知自己肩上的責任重大，所以，我要求自己一定要把學校安全管理工作做實、做細，把學 校建成家長最放心、學生最安全的場所，是我不懈的追求。每學期都要定時召開學生和老師安全工作專題會，組織師生學習安全知識，落實安全預防措施，層層鑒定安全責任書。每月都要對校舍、圍墻、教育教育教學設備設施進行排查，若發現隱患，及時整改。我校確實做到了時時想安全，事事講安全，處處保安全，確保了全年無安全事故發生。

4、不遺余力，改善辦學條件。為了進一步改善辦學條件，加強基礎設施建設，創造良好的育人環境，不斷提高教育教學質量，我積極向上級領導匯報，爭取領導的關心、支持，厚著臉皮向社會友人傾訴，爭取得到他們的理解、關愛，加強后勤財務管理，開源節流，擠出資金添置教學和辦公設備，加強學校硬件建設。本年度，校園的人行道和部分運動場所鋪上了廣場磚，師生行走便利了，不再是晴天一身灰，雨天一身泥；加高、加固了圍墻，并貼上了瓷磚，設置了文化墻，學校更安全，環境更優美；裝修了兩個會議室，購置了會議桌椅、空調等，現在開會不再愁場地了，且環境舒適；行政辦公室安裝了窗簾，改善了辦公條件；九月份，購置學生課桌凳220套，七年級學生不再是爛桌子和缺腿板凳了；暑假維修了校門口唯一的一幢舊教室，讓部分單身職工和新教師有了住宿。現在我校環境優美了，師生置身其間，賞心悅目，心曠神怡。

5、廉潔身律，依法治校。

在一年的工作中，一是我強化自身素質，提高“防腐”免疫力，注重把廉政建設理論學習同工作實際有機結合起來，注重學習氛圍，增強學習效果。開展理論學習，堅定理想信念。通過以“樹正氣、重 修身、嚴管理、創一流”為主題的學習教育活動和渠縣第十二次黨代會精神的學習，加強了黨性、黨風、黨紀和廉政教育，使我樹立了正確的權利觀、地位觀、利益觀，常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，進一步認識到了廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形勢下拒腐防變的能力。二是增強領導班子廉潔從教的帶頭作用，為了搞好黨風廉政建設，接受群眾監督，在我的倡導下，校領導班子堅持全心全意為人民服務宗旨，以模范遵守黨紀國法，自覺接受群眾監督，堅持民主集中制的原則，堅持民主理財，不參與賭博、不大吃大喝，履行領導干部職責，率先垂范，加強學校管理透明度，強化自我約束機制和社會監督機制。三是嚴把政策關，教師評職晉級，嚴格遵守組織人事紀律，堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照公布職位、個人申報、資格審查、行政辦公會集體研究、職代會通過、張榜公示等程序進行，確保了評聘工作的健康開展。四是增強教職工廉潔從教意識。通過學習和整頓，接受家長禮物和宴請，亂訂教輔資料，有償補課，以教謀私，已一去不復返，重塑了教師教書育人，無私奉獻的良好形象。

二、存在的問題

回顧過去一年的工作，本人竭盡所能，帶領全體教職工努力拼搏，做了很多工作，也取得了較好成績，但離上級領導的要求和教職工的期望，還有很大差距，存在不少問題。

1、個性急燥，急于做好學校的各項工作，過分堅持原則，甚至有些固執己見，可能在工作中得罪不少同志；

2、缺乏對學校工作的深刻思考，理論學習還不夠。對教職工的思想工作還不夠深入，與教職工思想交流少，對教 職工關心不夠，組織教職工外出培訓學習做得較差；

4、校園綠化、美化較差，校園文化的提煉、打造，特色辦學還應加大力度。

三、明年的工作思路

1、加強自身學習和修養，進一步提升自己的政治理論素養和管理水平、使我校的行政決策和工作管理更加科學、更加合理；

2、建立和完善學樣學校相關管理制度，疏理學校管理工作措施，注重精細化管理，使學校各項工作更加規范；

3、加強德育工作，以文明禮儀教育為載體，對學生進行孝心教育和養成教育，讓學生言行規范化；

4、進一步加強師生的安全防范教育和安全知識培訓，提高師生的安全意識和安全行為能力；

5、多方籌措資金，綠化美化校園，維修教學樓，改善辦學環境。

各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，雖然我個人的工作為學校帶來了發展的空間，靜邊初級中學正在闊步前進，但是，我清醒地知道，是靜邊初級中學每一個人的努力成就了我，我將學校的命運與自己個人命運緊緊聯系在一起，未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，但我堅信，團結就是力量，團結就是效益。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，為靜邊鎮教育事業的蓬勃發展而不遺余力的發揮自己應有的聰明和才智。最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。同志們，一年多來，正是你們堅持不懈地工作，奠定了學校發展的良好基礎，我為學校的每一個人感到驕傲，我為有這樣一個精誠團結的集體而感到自豪，我期待著來年，期待著來年我們合作更愉快，有全體教職工的共同努力，我們有理由相信：靜邊初級中學的明天一定會更加美好！

謝謝大家。

2011年12月

第二篇：述職報告(蒲明艷)

述 職 報 告

蒲明艷

（2009年1月8日）

述職人蒲明艷，女，漢族，1977年1月出生，本科文化程度，中共黨員，2000年6月參加工作，任中廟鄉副鄉長，分管民政、文教衛生、內務工作，主抓李家壩、郭家壩、大盤峪、肖家溝村。

本人在鄉黨委、政府的統一領導下，始終堅持在工作中學習，在學習中提高，與時俱進，開拓創新，無論在分管工作還是包村辦點工作中，都取得了一定的成績，現就2009年一年來我本人的學習、思想、工作及廉潔自律情況述職如下：

一、思想道德建設方面

一年來，本人始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，圍繞第三批學習科學發展觀活動深入細致的學習了科學發展觀，達到了思想境界上的升華，樹立了正確的人生觀、價值觀、權力觀和金錢觀，鑄造了自覺抵制腐敗的思想防線。在不斷的學習中思想得到進一步解放和更新，使科學發展觀轉化為世界觀和方法論，更加自覺地遵循和運用發展規律，指導實踐工作。在不斷的學習和工作

中，體會到肩上的擔子，更加堅定了為人民服務的宗旨意識，增強了為人民辦實事、辦好事的信心。

二、完成的主要工作

一年來，在鄉黨委、政府的領導下，自己嚴格按照黨委分工負責、協調工作的安排，嚴格履行工作職責，盡職盡責地完成黨委、政府安排的各項工作任務。

1.民政工作中，認真吃透市、縣有關民政工作文件精神，嚴格按照黨委、政府的安排，堅持公正、公開、公平的原則，2009統籌解決了1341戶1906人農村低保對象，落實資金1189344元。落實2007年已解決的農村低保對象低保金733766元；落實定補人員補助資金24210元；落實參戰退役人員生活補助費8850元；落實現役軍人優待金6960元；落實革命殘疾人員撫恤金12702元；落實五保供養資金70224元。針對我鄉今年洪澇災情積極組織人員進行摸底調查，并將災情及時上報，多渠道爭取、籌集資金對災情造成的損失進行了補償。及時定額發放城市低收入居民的低保金，確保特困戶正常的生產生活。搶抓災后重建機遇，多方爭取項目建設，肖家壩、李家壩、木家壩、化坪、后壩和后渠6個行政村的五保家園已全面開工修建。全鄉災后重建戶資金按照農戶申請，村社審核，民政辦確認，政府審批的程序及時有序發放，有效保證了災后重建工作

順利進行。建立健全了重建戶重建檔案。

2、文教工作中，針對新形勢下的教育事業，努力營造教育氛圍，做好家庭教育、學校教育和社會教育，增強新一代接班人的責任、道德、勤儉意識，促進德智體美勞全面發展。2009全鄉各校的入學率、鞏固率均達到了100%。檢查督促全鄉校園安全問題，確保了全鄉師生及校園沒有發生一起安全事故。全鄉10所學校已全面開工修建，其中余家灣和后渠小學已投入使用，中廟初中、肖家壩、強壩、聯豐、李家壩及中廟中心小學主體已完工，其余學校正在加緊修建。成功舉辦了5.12汶川地震周年紀念活動，得到了縣委政府的一致好評，振奮了中廟鄉人民戰勝困難精神。

3、衛生工作中，為避免大災之后發生大疫，加強了公共衛生管理、疾病預防控制、傳染病和地方病防治及計劃免疫。全面完成了2009新農合征費工作，全鄉參合率達98%。全年累計為群眾報銷醫療費用35萬元左右。開工修建了肖家壩衛生院，完善、擴建了中廟衛生院。

4、內務工作中，全面完成了2009年農業年報的上報工作，較好的保持了院內環境衛生，逐步完善了文檔管理，進一步加強了后勤保障

5、包村辦點工作中，全力開展了所包村的各項工作。作為一名包村人員對所包村的工作不折不扣，認真負責，經常深

入村社，積極協助和配合村社開展工作，全面完成了災后重建工作，開工修建了李家壩、大盤峪、肖家溝3個行政村的通村路，努力做到大事小事不出村，全力維護了村內穩定。全面完成所包村的各項任務。

在抓好分管工作和做好包村辦點工作的同時，我能夠服從組織安排，積極參加黨委、政府組織的各類突擊性工作，認認真真，盡職盡責地完成組織臨時安排的各項工作任務。

三、作風紀律方面

一年以來，自己始終牢固樹立強烈的責任感和事業心，擺正自己的位子，盡到自己的職責，不斷加強和改進工作作風，堅持實事求是，與時俱進的方針。一個黨員就是一面旗幟，謹記自己黨員的身份，嚴格要求自己，模范遵守黨的紀律和單位的各項規章制度，尊重領導，團結同志。維護全鄉經濟發展大局，努力做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全力維護黨委、政府形象。

四、廉潔自律方面

一是嚴格制度辦事，在災后重建戶的確認、困難群眾救濟、農村和城市低保申批等方面不搞優親厚友，實事求是，一把尺子量到底。二是嚴格按制度要求自己。不該拿的堅決不拿，不該吃的堅決不吃，不該去的堅決不去。常思貪欲之害，常棄非

分之想，常修為官之德，真正從世界觀、人生觀、價值觀上檢驗自己，“在領導崗位上做什么，將來身后留什么”。金杯銀杯不如群眾的口碑，這就是我對自己的要求。

一年以來本著勤勤懇懇做事，堂堂正正做人，清清白白做官的標準嚴格要求自己，能夠做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終保持“為民、務實，清廉”的公仆本色。但與黨委、政府和人民的要求還有一定差距，今后，我會繼續強化學習，在工作和生活中不斷提高自己，完善自己，努力提高全心全意為人民服務的能力。

第三篇：靜邊中學校長蒲志友致家長的一封信

靜邊中學校長蒲志友

致家長朋友們的一封信

尊敬的家長：

您好！白駒過隙，歲月如梭，不知不覺中，您的孩子已經過了六年的小學生活，即將畢業。首先，我要恭喜的您的孩子順利畢業！在這六年中，在您的悉心教育下，您的孩子健康成長。經過六個春秋，經過六年的風雨洗禮，您的孩子長大了，懂事了。最讓你感到欣慰的是，您在孩子的身上看到了希望，感到了幸福。六年的辛苦算不了什么，重要的是孩子成才了，長大了，懂事了，知道為您分憂了。再此，我作為靜邊中學的校長，真誠的向您道一聲：“家長朋友們，您辛苦了！”。

教育成就未來，知識改變命運。選擇不一樣的教育，成就不一樣的人才。家長朋友們，您的孩子面臨人生路上的正確抉擇，選好一所學校，決定孩子一生的命運。也許您正為孩子選哪所中學而犯愁；也許您想選擇縣城的某所中學而無力支付高額的費用而犯難；也許您認為區鄉的中學不能造就人才但經濟實惠而進退維谷。家長朋友們，您為您的孩子選好學校了嗎？同時，也請您尊重孩子的選擇，在這里，我向您真心推薦渠縣靜邊中學！

靜邊中學自建校以來，堅持以德育人，以質興校，廣納人才，自強不息，艱苦創業，學校在艱難困苦的條件下不斷發展壯大。如今已發展成為了一所學科優勢突出，人才培養質量高，創新能力強，社會聲譽好，充滿生氣和活力，協調發展的綜合性學校，建立了一支實力雄厚，結構合理，學科齊全，師德高尚，業務過硬的教師隊伍。現在我們學校正在修建學校大門，塑膠跑道和新的學生公寓即將開工，預計今年全部完工，到時，宏偉而漂亮的學校大門，寬闊而敞亮的環形跑道，舒適而幽靜的學生公寓，必將成我我校的一大亮點，也為學生提供了愉悅而舒心的學習環境。我想這些也是許多家長選擇我們學校和老師的原因。多年來，我校向高一級學校送去了大批的人才，每年的中考升入渠中的人數居靜邊片區第一，在全縣名列前茅。特別是2012年，在全縣教育大幅度滑坡的大氣候下，我校中考升入渠中人數達到了38人，居全縣第七名，居靜邊片區第一名。劉錦繡、楊相梅等這些學生，用辛勤的汗水，用智慧的頭腦，用滿腔的熱忱，抒寫了靜中教育史上的新篇章，讓我校教育翻開了新的一頁！為學校贏得了榮譽，也為家長爭得了臉面！

家長同志們！也許您還心存顧慮，這樣的一所區級中學能教好您的孩子嗎？我想，你是多慮了。靜邊中學的教師們曾經創造了一次次奇跡，鑄造了一個個輝煌，我校考入渠中人數2010年28人，2011年31人，2012年38人，我只是向您列舉了最近三年升入渠中的人數。多年來，靜邊中學在學校領導的嚴格管理下，在老師們的辛勤工作下，成百上千的莘莘學子走出了靜中，走進了渠中，邁入了大學！許多鮮活的例子就在您的身邊。春光的許姍同學考入了北京外國語學校，靜邊老街的張帝考入了北京地質學院，靜邊新街的趙力同學就在去年考入了北京航空學校??這些學生曾經都是我們學校的學生，他們為靜邊中學創造了奇跡，也為學校，為父母，為整個渠縣爭了光。這樣的例子還有很多。由此看來，誰能質疑我校的教學質量？所以，家長朋友們，我校的管理和教學雖不能堪稱一流，但我們有團結協作的管理團隊，有盡職盡責的教師隊伍，有安靜舒適的教學環境，有憑良心教書育人的靜中人。

家長朋友們！也許您認為縣城的中學條件好，教學質量高，可是您想過沒有，許多學校實行封閉式教學，每天必須完成大量的作業，連星期六，星期天也剝奪了孩子們玩耍的權利，在這樣高負荷的學習下，您的孩子能吃得消嗎？您的孩子能健康成長嗎？您問過您的孩子他們愿意像那樣讀書嗎？這樣的教育只會過早的榨盡孩子的潛力，到了高中孩子學習就會吃力。再加上，這樣的學校收費自然很高，一般一學期在七八千不等，我沒有質疑您的收入，而我們學校不但不交那么昂貴的學費，反而每年會向學生補助生活費625元。像縣城這樣的學校，孩子不在您的身邊，一周甚至一個月才回家一次，您放心嗎？孩子們感受不到親情，感受不了家庭的溫暖，不能正常接收家庭教育，許多孩子正是在這種高壓下，在這種教育模

式下，不堪重負而放棄了學業，這樣的例子在您身邊還少嗎？所以，我真心希望您能選擇靜邊中學，您給我們一個機會，我們將還你一個奇跡！教育孩子不全是教他學習知識，還要教會他怎么處世為人，怎么尊老愛幼，怎么面對生活的困難。其他學校只是讓孩子在題海中浪費了青春，而我校則注重孩子的全面發展，讓孩子們在輕松愉悅中學習，在快樂健康中生活！

家長朋友們！說了這么多，我不能左右您的選擇，我也尊重您的選擇，我也相信您的選擇是對的，不管您選擇哪所中學，靜邊中學的大門永遠向您的孩子敞開，我們隨時恭候您的到來！謝謝！

第四篇：茂友述職報告

述

職

報

告

沅陵縣馬底驛鄉中學

張茂友

我叫張茂友，出生于1962年7月，1983年9月參加教育工作，至今從未間斷。大專文化，中共黨員，馬底驛鄉中學在崗教師，1993年8月晉升為小學高級教師。

本人任現職以來，始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的教育方針，政策，認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論。江澤民“三個代表”重要思想，努力改造世界觀。在工作中，嚴格執行黨的教育方針，全面實施素質教育，遵紀守法，愛崗敬業，既教書又育人，一切為了學生的發展，謙虛誠實，作風正派，時刻以一個黨員教師嚴格要求自己，思想言行堪為人師。

任現職以來，我擔任過小學高年級各科教學和初中七、八級地理教學工作，無論教什么學科，都能遵循教育教學規律，面向全體學生，全面推進素質教育與創新教育。不排斥潛能生，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。”為宗旨，深鉆教材，根據學生實際和教學內容的不同，制定切實可行的教學計劃，運用靈活多樣的教學方法，因材施教，因人施教，并收到了良好的教學效果。在全縣全區及全鄉舉行的教育教學質量調研中，所任教年級學科成績總是名列前茅，如1997年上學期，全鄉教學質量評估，所教六年級數學名列第二名，1997年下學期榮獲三年級數學綜合成績第一，2000年上學期榮獲二年級數學綜合排名第一，2005年上學期八年級地理畢業會考成績排名全縣第六。

常言道：要給學生一杯水，教師必須擁有一桶水。為了適應二十一世紀教育改革的需要，作為實施新課程下的教師，必須更新教育理念，掌握現代的教學手段，注重創新能力的培養，提高自己的業務水平。任職以來，我先后閱讀了大量的教育教學理論專著，如《國際教育新理念》、《新課程怎樣教》、《給教師的建議》、《教育學》、《心理學》等，用來更新知識。還訂閱了有關提高業務水平的報刊雜志，如《中學地理教學》《人民教育》《湖南教育》等，經常從網絡中尋找有資料，進一步充實自己。寫下了近二十余萬字的學習筆記。只有這樣，才會成為教育改革的弄潮兒。

任現職以來，我先后參加了教師的繼續教育，如教師基本功培訓，普通話培訓，信息技術培訓，新課程通識培訓等，2002年7月參加了跨世紀園丁工程中小學骨干教師市級培訓。2003年6月被認定為懷化市普批骨干教師。1999年7月參加了懷化學院的函授學習，并于2002年7月參加了跨世紀園丁工程中小學骨干教師市級培訓，2003年6月被認定為懷化市首批骨干教師。1999年7月參加了懷化學的函授學習，并于2002年6月取得了漢語言文學教育專科文憑，在函授學習其間被學院評為“優秀學生干部”，總之，通過各科培訓學習，自己的能力有明顯的提高，彌補了自己知識的不足。

任現職以來，我擔任了四年班主任工作，工作中時刻“想學生之所想，急學生之所急”，關心體貼愛護學生，注重學生的思想教育，讓他們覺得學校這個大家庭的溫暖，使他們“進得來，留得住，學得好”體現了學生對老師“敬畏而不遠，新近而不亂”，所帶班級鞏固率達100%，多次被評為“文明班級”，本人也多次評為先進工作者。

任現職以來，擔任了7年教導主任，除了完成自己的教學任務外，積極配合學校行政一班人搞好教育教學管理工作。學校的好壞，關鍵在質量，質量的優劣，關鍵在管理。為了使全鄉教學工作有條不紊，擬定一系列教師管理細則和評價方案，獎優罰劣，推動了學校的管理步入正軌。教學工作秩序井然，教師工作熱情高漲，教學質量穩步上升。2001被官莊教育辦評為教育教學管理工作先進單位，本人也評為“優秀教導主任”。

在抓好教育教學管理的同時，大力推行教研活動。組織新教師、非師范教師教學觀摩、教學比武，承辦了沅陵縣素質教育現場會，官莊青年教師教學比武現場，通過這些活動提高教師課堂教學水平，實現了“崗位練兵，內強素質”的目的。輔導青年教師張能武、謝愛發、謝旭東等，使他們現都成為教學骨干和學校的行政管理人員。與此同時，鼓勵教師積極撰寫教育教學經驗論文，提高教師的理論水平。本人在任職期參加了沅陵縣課堂教學比武，獲得了二等獎。撰寫了7篇教學經驗論文，其中獲省級二等獎1篇、市級一等獎2篇，市級二等獎1篇。《解答分數應用題的幾點技巧》一文在《懷化教育》2002年第一期公開發表。

任現職以來，本人始終堅持在教學工作第一線，從未離開過講臺，學校安排的工作從不打折扣，從不講價錢。堅持以校為家出滿勤，于是得到了社會、家長與同行的好評。99被沅陵縣人民政府授予“優秀教師”榮譽稱號，三次評為區級“優秀教師”，三次鄉級“先進工作者”，2000年至2003年連續三年評為“優秀共產黨員”，99、2000、2002教師專來技術職務考核為小學高級優秀教師。

總之，上述成績是微不足道的，今后在工作中揚長避短，發揮自己的專長，為振興山村基礎教育作出應有的貢獻，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

2006年6月9日

第五篇：志紅述職報告

述職報告

我叫劉志紅，女，現年35歲，于1999年7月參加工作，本科學歷，衛溪街道辦事處順河小學教導主任。

作為一個新上任的教導主任，年輕是優勢，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試，同時又在不斷的積累。任職以來，我除了擔任學校的教學管理、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的語文課和班主任工作。更有許多臨時性的工作，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。回顧2015一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個方面來概括：

一、學習理論武裝頭腦和鉆研業務知識促進工作

作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任一職，我主要是從以下幾個方面去努力：

第一、抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住這些學習的機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，增強自身的教育教學和管理的能力。

第二、自己勤奮。學校給予的機會和平臺是有限的，因此我除了從學校圖書館借閱專業書籍，還自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習課改實驗的有關書籍雜志，上網查閱最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三、向同仁學習。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力，為努力形成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。

第四、勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人。”因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教育，我在“百度文庫”、“ 360doc個人圖書館”和“小學語文教學資源網”上注了冊，也經常上傳自己的教學設計、教學課件、教學反思和教學論文等。總之，通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，堅定了我的工作信念和對生活的熱情。

第五、課堂教學方面。盡管教務工作占去了我很多精力，但我在個人專業成長和輔導學生方面一點都沒放松。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。其中2015年4月執教的《臺灣蝴蝶甲天下》在 “一師一優課，一課一名師”活動中被鶴壁市教育局評為二等獎；執教的《秋天的懷念》一課的教學設計和錄像課被教育部語文教材研究中心分別評為一等獎和三等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習語文都有著濃厚的興趣，輔導的學生張飄獲縣演講賽二等獎。

二、認清自己的位置，當好校長的助手

作為主任，有這樣幾句話我記得很牢：“到位、補位、不越位。”為準確定位，我努力當好兩個方面的角色，一是當好校長與教師的橋梁。在管理中當好協助者的角色、管理者的角色、協調者的角色；二是做好工作計劃的執行者、實施計劃的指揮者；在學校決策中當好參謀者，在目標執行中當好調度者，在工作評選中當好監督者。只有做到“有位要到位，到位要有為，缺位要補位，補位不越位”才能真正當好自己的角色，演好自己的戲。目前，我校班子兩人，組長和部門負責人三人，可以說是一個團結的集體，能戰斗的集體，多項教育教學活動成績突出，本學期又向師德師風先進校邁進，這些就是很好的例證。

一個好領導，就是一個好師傅。我調入順河小學近近六年，從李校長身上確實學到了很多，無論從人格魅力、管理經驗，還是從道德品質、工作熱情，都使我有了耳目一新的感覺。觀念新、點子新、管理方法新。我確實學到了很多東西。如：全體教師會議上提出的 “五種意識”在“四風”建設工作中，提出的“三個引導”等。每次李校長提出的內容都非常簡明、準確、到位、有層次、站位高，每一次我都認真記錄、整理，使自己有了很大進步。

三、踏實工作，圓滿完成各項工作任務

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：(一)學籍管理工作：

1、學期初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在李校長的幫助和指點下，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

(二)教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解支持和李校長的幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、教務處常規工作：⑴團結教導處的其他成員共同研討，制訂好學校的教育教學計劃和學校德育工作計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性;⑵組織、指導、審查各年級教育活動計劃、各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作;⑶制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度;⑷做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，組織對教學質量進行考評;⑸關心、學生的全面發展，組織好學生的各類競賽活動并獲得優異成績。

2、教務處配合學校出色地完成了教體局對學校的師德師風先進校的驗收工作，得到了上級領導的一致好評。

3、平時能把各項工作精心布置策劃，將工作細化、量化，做到上通下達，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。

3、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表(課程表、時間表、教務工作計劃表)”的統一。

4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求每位老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。李校長的教育教學論文和師德論文均獲市級一等獎，馬勝民老師的師德論文獲得市級二等獎,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。

5、在課題研究方面：2015年上學期，我校成功地完成市級課題《小學語文主題閱讀教學的研究》，并予以結題。本學期，我全力準備新課題，為了完成新課題《生命課堂背景下“四字六步教學法 ”小組合作學習的研究》課題立項申報工作和課題開題工作，收集整理資料，熬了無數個通宵。在此我感謝課題組全體老師，感謝大家在該課題中發揮了組織、協調和橋梁作用，正是你們犧牲休息時間默默無聞的工作，成就了我們順河小學的課題的開發與研究。10月30日，邀請教育局教研室領導王海峰主任、劉鋒偉、孫社娥老師和教辦徐軍甫主任、教研員郭玉華老師一行，參加新課題《生命課堂背景下“四字六步教學法 ”小組合作學習的研究》開題儀式，繼續順河小學的科研興校之風。為教師搭建迅捷豐富、專業成長的教研平臺，提高了教師的科研能力，課題實驗老師的科研能力得到了提高。

6、每個學期都成功舉辦了學校聽評課活動，以內力促發展。尤其是我校教師在備課過程中，書寫的教案全部運用“四字六步教學法”書寫，不搞形式主義，把教學工作做扎實，落到實處。

7、在特色教學方面：我輔導的學生參加教體局組織的演講賽已經連續三屆獲獎：榮獲一等獎兩次、二等獎一次；數學教師付文靜輔導的學生趙曉錚、趙金柯分別獲市級特等獎和一等獎。

8、聽評課節次：李校長聽課23節，我聽課41節，其余教師均最少20節，超額完成教育局要求的聽課節次。

9、教研組活動：各教研組間周活動，本學期語文教研組活動次，數學教研組活動次。

10、安排好教師外出聽課學習，參加校驗和培訓。本學期共安排教師15人次外出學習。

11、收集整理學校各種檔案資料，建立較為規范的學校電子檔案和紙質檔案。

(三)業務學習工作

1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。達到每人每學期上一節公開課，課后及時研討交流，并進行認真有效的集體備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業成長搭建舞臺。力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。

2、組織并落實期初、期中、期末業務檢查工作。本學年，以教學質量為中心，組織了月測評、期中、期末的學業測評，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。

3、本學年，教務處在各部門的協助下，全體教師的努力下，積極開展了各項活動，有：書法比賽、讀書講故事比賽、經典誦讀比賽、歌詠比賽、慶六一文藝演出、小型秋季運動會、慶元旦趣味運動會等。還成立了：奧數、音樂、美術、舞蹈、書法、朗誦社等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組積極開展了豐富而有意義的活動。其中付文靜老師輔導的學生趙金柯、趙曉錚在全市數學比賽中獲得特等獎和一等獎。我輔導的學生張飄在今年我縣演講比賽中榮獲三等獎。通過活動，讓學生在參與中體會生命的成長與快樂。

4、當前“四字六步教學法”在我縣開展的如火如荼。我校在李校長領導下，教務處精心安排去年10月組織全體老師分期分批到鶴壁市淇濱小學學校參觀學習。回來后，教務處組織各教研組分別討論、交流，每位教師都寫了自己的心得體會。

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務、及時服務、細致服務的工作做得不到位。深入課堂，指導語數業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的精神。

三是“韌”字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家!

述職人：劉志紅

2016年1月11日