第一篇：精選初中學校黨支部書記述職報告

年終了,作為學習黨支部書記,為本職的工作做一個述職報告。下面是小編整理的關于初中學校黨支部書記述職報告，歡迎閱讀。

初中學校黨支部書記述職報告(一)

一年來，我校黨支部按照上級的統一部署和安排，按照十九大精神的要求，圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”，“辦什么樣的學校，怎樣辦”的重大課題，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質

1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。

深入學習黨的十九大精神，學習《廉政準則》《關于領導干部報告個人有關事項的規定》《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規章制度;宣傳改革開放以來全國經濟社會發展和學校取得的成就和經驗，把思想和行動統一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路。

我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”。“一個目標”：著眼于建成一所在xx市乃至全省內初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”：在全面實施素質教育的基礎上，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，多項成才;“三個突破”：在學校校本課程建設、學生綜合素質培養、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。

做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯系思想和工作實際，做好典型發言，做好學習筆記。繼續堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰斗力基礎

1.以人為本，著力構建“促進學生生命發展”的活力課堂。

學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現由“講堂”向“學堂”的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略：倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題?！?，規定布置作業要，分層次，當天布置作業第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業負擔過重的問題;針對班容量過大的現實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質量監測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發展。經驗《讓學生成為課堂真正的主人》作為我市的中學課堂教學經驗被省教育廳專題收錄，全省推廣。《XX教育》專題報道了我校的課改經驗。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。

學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞“轉變作風，創新管理，科學發展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發展。

三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設

1.突出抓好思想政治建設。

認真執行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強隊伍建設。

按照提高執政能力的要求，不斷強化大局意識、責任意識、發展意識、創新意識，努力形成與時俱進、奮發有為、真抓實干、團結協作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。

3.重點加強作風建設。

認真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。

倡導教師“敬業、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。

我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制，形成了全員參與的“習慣養成教育”網絡。

每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。

我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養成教育，細化了學生日常行為規范，把學生的行為習慣養成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度?？茖W的管理和制度的嚴格執行，給學校的發展帶來勃勃生機。

四、開展主題創建活動，不斷推進黨組織文明建設

1.繼續開展好創建學習型黨組織活動。

堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創先爭優活動。

重點以黨的十九大召開為時間節點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業競賽活動、組織創新活動、樹立先進典型活動等全面推進創先爭優活動，通過做好階段總結、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經驗，提煉成果，努力探索創新創先爭優活動的新機制。

我們充分發揮我校名師薈萃、人才濟濟的獨特優勢，實施“青藍工程”，通過師徒結隊，帶動整體提高。學校每年都要進行“教師”評選：教師全員賽講，校領導深入課堂聽課、評課，使教師在創水平、創風格、創特色，進而創流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創建工作。

校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。

三中校園環境整潔優美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣：開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調查報告。我們積極開發校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統美德、禮儀知識和習慣養成教育。

五、今后工作思路明確：科學發展創品牌

1.提高思想認識，解決理念問題。

我校黨支部要努力實現三個轉變：第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發展方面，堅持可持續發展，向優質名校轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。

2.提高黨員素質。

要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創新管理機制。

要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發展，持續改進”和“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

4.推進科學發展。

努力把科學發展觀的要求轉化為推進學校科學發展的堅定意志、謀劃學?？茖W發展的正確思路、領導學校科學發展的實際能力，不斷推進我校教育科學和諧發展，進一步形成學校的辦學特色，打造學校品牌，增強學校發展的后勁。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是三中師生工作學習的出發點和崇高目標，學校也正駛入“以內涵建設提升教育品位”的科學發展快車道。我們要以科學發展觀為指導，積極創優教育發展環境，以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發展，為社會提供優質教育，使學校又快又好持續發展，創造XX三中教育新的輝煌!

初中學校黨支部書記述職報告(二)

一、學校黨組織基本情況：

實驗小學黨支部共有正式黨員22人，預備黨員1人。一年來，本人在教育局黨委的正確領導下，以黨的“”精神為指導，以辦人民滿意的學校為宗旨。全面加強了黨的組織、思想和作風建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動，認真的履行了自己的崗位職責，較好的完成了上級組織交給的各項任務?，F將個人履行黨建工作崗位職責情況匯報如下：

一、以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強黨員干部隊伍的建設

1、努力學習、加強思想作風建設

在工作中，黨員干部做到了“三個帶頭”：一要帶頭學習，認真學習了中央“八條規定”、林甸縣教育系統規范教師行為“十不準”及黨的、十八屆三中全會、系列重要講話精神以及中央編發的《論群眾路線——重要論述摘編》等三本書，集中觀看了《鐵人王進喜》、《廉政準則》、《于海河》等情景短劇;學習先進的教育思想和教育理念，能夠站在教育發展的前沿來指導學校的教育教學工作，打牢轉變作風的思想基礎。二帶頭研究教育教學工作，能經常深入教學一線聽課，參加學科組的教研活動，在實踐中發現問題、研究問題、解決問題，在落實中求發展、求提高、求創新。三要帶頭遵守了學校規章制

度。“沒有規矩，不成方圓”，本年度，進一步完善了《實驗小學規章制度》、《實驗小學教職工考核細則》。對于學校的各項規章制度，凡要求教師做到的，黨員干部首先要做到;保證了學校各項制度在實際工作中得到了有效落實。

(二)健全制度、規范支部工作

1、黨支部建立健全了支部和黨員管理目標，健全黨員生活以及黨員干部廉政承諾等制度。認真落實組織了民主生活座談會、教師節座談會和民主評議黨員活動，認真查找黨風廉政風險點活動，充分發揮黨組織在學校建設和發展中的政治核心作用。如：本年度，以落實中央八項規定為切入點，注重黨風廉政建設。召開了高質量的專題民主生活會、組織生活會，作為嚴格規范黨內政治生活的一次生動實踐。對于學校班子成員查擺出來的問題、建立了臺帳，限時整改，跟蹤問效，促進了黨內生活的嚴格規范，促進了黨性原則基礎上的團結，切實提高了領導班子發現和解決自身問題的能力。其他黨員干部在自身的崗位上也提高了工作效率。黨支部能按時按標準收繳黨費，及時的做好了黨組織關系的接轉，強化了黨員隊伍的日常管理，扎實的開展了黨團活動。

2、抓好了組織發展工作抓好積極分子隊伍的培養和教育，是支部建設的一項重要工作。指定專人負責對入黨積極分子的培養，在思想上引導、行動上幫扶、生活上關心。同時，注重教育，積極培養。一是要堅持有計劃地發展。二是按照標準，成熟一個發展一個，三是有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子的考察、發展工作。保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。

二、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質

學校通過開展師德教育活動，將高尚的師德內化成教師的潛在意識，外化為自覺行為。5月30日在“放飛中國夢、歡樂大家庭”大舞臺上，開展了以“講述我們自己的故事”為主題的師德訪談活動活動，通過這次活動，進一步挖掘了校園中的優秀人物，通過宣傳她們的典型事跡，弘揚了教師的優秀品質，不斷地加強教師職業道德建設，增強了廣大教師的社會責任感和正義感;她們用自己的實際行動，學習和踐行了社會主義核心價值觀。

糾風工作以“三亂”治理為重點。按照上級文件精神，實驗小學教師先后簽定了《師德承諾書》、杜絕《三亂承諾書、保證書》以及嚴禁《教師違規收受學生及家長禮品禮金承諾書、保證書》并通過致學生家長一封信，得了到家長的積極配合，在社會上產生了很好的監督、警示作用。

三、強化教育與監督，推進“三風”建設。

1、加強黨風廉政建設。與黨的群眾群眾路線教育實踐活動結合起來，進一步落實重大事項議事制度，進一步落實民主生活會制度，進一步落實黨風的廉政建設制度。要求教職工做到的，黨員干部要首先做到;關心職工生活，為職工排憂解難;在工作中尊重客觀規律，實事求是，努力做到公正、公平、公開。進一步深化校務、政務公開工作，廣泛的接受群眾的監督。

2、轉變工作作風。認真貫徹落實中央“八項規定”和林甸縣教育規范辦學行為和從教行為“十不準”。切實轉變作作風，提高工作效率，有效的治理庸、懶、散、奢等問題;以規范辦學行為和從教行為重點，著力解決慢作為、不作為和亂作為的問題。3、糾風工作。嚴厲查處“三亂”、體罰與變項體罰學生等違規違紀問題;繼續開展以“三評”為主要內容的行風評議活動，通過學生評老師、老師評學校、社會評學校的三評方式，有效的規范學校的辦學行為和教師的從教行為，不斷地強化師德師風建設。

四、關注特殊群體、創建平安和諧校園

積極開展“家校互動”系列活動。為了充分調動廣大學生家長參與學校管理的積極性，加強家庭與學校的雙向溝通，形成教育合力。我們對弱勢群體采取了有力措施。一、建立留守兒童檔案。二、開展留守兒童結對幫扶活動。三、設立心理健康咨詢室，重視對留守兒童的心理關注和輔導。四、定期開展經常行加強法制、安全教育，自救自護能力訓練，構建了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，同時，加強貧困教師的關心救助以及退休老教師的慰問，保證了學校和諧穩定發展。

五、通過以上工作和一系列活動的開展，收到了良好效果：一是提高了自己的政治敏銳性，能及時、準確的領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。

二是在我校黨支部的帶領下，每一位黨員、干部都能按照

“四做”要求，即做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人，時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了黨員自身綜合素質，提升了黨員形象。

三是所有黨員都能夠緊密團結在黨中央周圍，堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設，形成了優良的校風和教風，也為培養學生德、智、體全面發展樹立了榜樣。

六、存在的問題和不足

雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照黨的標準對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：

1、黨支部工作頭緒過多，個別工作存在實效性不足的問題。

2、平時忙于事務，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。

3、個別黨員還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。

七今后工作打算、努力方向

1、黨員隊伍建設，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯系群眾、深入群眾，讓群眾感受到黨組織的關懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

3、進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。

初中學校黨支部書記述職報告(三)

2018年，我校黨支部按照全國、自治區、玉林市、博白縣組織會議精神，統一部署和安排，以提升組織力為重點，突出政治功能，提高黨建質量，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

一、切實加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質建設

1.面對新時代，突顯新常態，認真做好各項宣傳教育活動。一是認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育的常態化、制度化。增強黨員干部的“四個意識”，堅定“四個自信”，“落實兩個維護”。學習新《黨章》、《監察法》、《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規章制度;學習宣傳總書記在改革開放40年大會上的講話，把思想和行動統一到中央決策部署上來，凝心聚力干好工作。校黨支部找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路。我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”。“一個目標”:著眼于建成一所特色學校，;“二個重點”:以九義教育均衡發展創建提升教育質量、扶貧攻堅為重點;“三個突破”:學校校本課程建設、學生綜合素質培養、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。把“兩學一做”常態化、制度化。做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。通過一系列的學習，增強黨員干部的“四個意識”，堅定“四個自信”，從思想與行動上自覺落實到“兩個維護”上來。每位支委還要聯系思想和工作實際，做好典型發言，做好學習筆記。繼續堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好5次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落到實處。

二、提高黨建質量，扎實推進課堂教學創新，筑牢黨的戰斗力基礎

1.以黨建為抓手，扎實推進課堂教學創新。學校以黨員領導為核心，立足課堂主陣地，引導教師少教多學，做好相關的課題研究工作，向教育科研要質量。確實實施“減負增效”:倡導教師少講多練。作業分層次，切實解決學生課業負擔過重的問題;針對班容量過大的現實，我們按照均衡編班的要求，盡量不出現超大班額，并且實行黨員領導包班級，教師包學生制度，加強質量監測，為學生補差補漏，這樣既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發展。

2.提升“兩個覆蓋質量”，搞好隊伍建設。一個是參加學習的覆蓋面;二是辦實事的覆蓋面。學校黨支部每學期開展“兩學一做”，開好黨支部相關會議，做到有發言，有記錄，達到全體黨員、教師參加學習，做到一個都不能少。開展“教師進萬家”活動。通過對貧困戶、留守兒童、輟學生進行調研走訪，廣泛征求社會、師生意見。在這項工作中，我校先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見數十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，逐項解決，進一步推進我校素質教育的改革發展。

三、以思想政治工作為重點，增強黨組織活動和引領質量，不斷深化作風建設

1.突出抓好思想政治建設，增強黨組織活動和引領作用。我校黨支部認真執行民主集中制，開好民主生活會，召開教工代表座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供給黨組織決策。廣泛開展“學黨章、強意識，樹自信，定維護”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強黨員隊伍建設，防止弱化、虛化、邊緣化。按照提高執政能力的要求，提高發展黨員和教育管理質量，解決政治功能不強，弱化、虛化、邊緣化等問題。我校黨支部對黨員干部不斷強化大局意識、責任意識、發展意識、創新意識，努力形成與時俱進、奮發有為、真抓實干、團結協作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。一年來，我校先后有梁光敏等3位黨員獲得優秀黨員稱號;黎曉琴等9位教師榮獲“縣優秀班主任、優秀教師、教育工作者”光榮稱號。

3.重點加強作風建設，完成各項重大任務。認真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進工作作風。一是開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。二是倡導教師“敬業、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。三是狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《班主任崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，并匯編成冊。同時，與每個教職工、科組簽訂了《安全責任狀》、《黨建工作責任狀》、《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》等。每項制度都有專人負責管理，大到親自簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一日一公示，一周一小結。我校定期開展教情學情調查，每期對教工進行2次常規檢常，每周布置科組聽課，通過黨建促脫貧攻堅，按上級部門要求做好扶貧入戶工作，每月至少入戶1次，力爭做到扶貧工作不出差錯。做好黨建促水環境治理，黨支部每月均開展形式多樣的“護綠”行動。做好黨建促均衡“八個一”活動，我校在整個均衡創建中，捐資捐物，白加黑，五加二地干，我們的工作獲得了上級部門的肯定。

四、履行書記主體責任，開展主題創建活動，發揮黨員堡壘作用

1.繼續開展好創建學習型黨組織活動，發揮黨員堡壘作用。堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業務培訓、校本培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創先爭優活動。重點以黨的十九大召開為時間節點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業競賽活動、組織創新活動、樹立先進典型活動等全面推進創先爭優活動，通過做好階段總結、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經驗，提煉成果，努力探索創新創先爭優活動的新機制。我們充分發揮我校骨干教師作用，通過引領，帶動整體提高。學校每年都要進行“優秀教師”評選，校領導深入課堂隨機聽課、評課，使教師在創水平、創風格、創特色，進而創流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創建工作，防基督教滲透和校園欺凌。我校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。為了校園環境整潔優美，我校下大力氣整治，各班落實衛生監督員制度。校園文化開展也是形式多樣:開展了“憲法宣傳月”、“法制課堂”、“模擬法庭”、“團隊活動日”“黨員主題活動日”、“競選學生會”、“經典誦讀活動”、第三屆校運會等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載。

五、查找問題，解決問題，明確下一步改進工作思路

1.提高思想認識，解決理念問題。我校黨支部要努力實現三個轉變:第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發展方面，堅持可持續發展，向優質黨支部轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。

2.提高黨員素質，落實發展黨員和教育管理質量。要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.以落實上級組織會議精神為抓手，創新學校管理機制。要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發展，持續改進”和“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是我校師生工作學習的出發點和崇高目標，學校也正駛入“以內涵建設提升教育品位”的科學發展快車道。我們要以科學發展觀和“新師德十條”為指導，積極創優教育發展環境，以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發展，為社會提供優質教育，使學校又快又好持續發展，創造我校教育新輝煌!

初中學校黨支部書記述職報告(四)

一年來，在各級黨委、政府的正確領導下，以十九大精神為指導，深入落實學習實踐活動，以“心連心、促和諧”建立和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質量，提升校園文化建設，建立現代學校管理制度，繼續壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質，進一步發揮了黨支部的戰斗堡壘作用，尤其是圍繞我校中心工作和自己分管工作，扎實苦干，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事?，F將本人一年來的工作匯報如下：

一、明確一個職責，在服務保障上下功夫。

1、維護好大局，服務好中心。

一年來，以盡心盡力抓黨建，盡職盡責保目標，盡善盡美抓建設為工作出發點，正確處理局部與全局的關系、正確處理發展與穩定的關系、正確處理黨務與政務的關系，在我校發展和穩定工作中把方向，攬全局;謀大事，出思路;抓班子，帶隊伍，為中心工作搞服務、做保障。

2、組織好學習，鞏固好核心。

一是學習堅持制度化，二是學習形式多樣化，三是學習資料時代化，既注重了特色理論的教育學習，又抓好了政治時事的教育學習。一年來，堅持講政治的高度，認真學習黨的路線、方針、政策，堅持邊學邊干，不斷提高自己的綜合素質。

始終立場堅定、旗幟鮮明，努力維護學校和社會的穩定，認真組織“三會一課”的召開，按常規組織支委會、支部大會、黨小組會、堅持上好每一節黨課，認真學習黨的方針、政策，使黨員、干部、職工學習熱情不斷增強，組織觀念不斷增強，核心作用不斷增強。組織開展了深入學習新黨章活動，每名黨員干部都認真做了學習筆記，寫出了學習體會。正常組織召開民主生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

3、穩定好隊伍，凝聚好人心。

一年來，黨支部努力把思想政治工作和學校發展、建設工作緊密結合起來，引導廣大黨員、干部、職工增強抓住機遇加快發展的緊迫感、職責感和使命感，增強投身教育事業的用心性、主動性和創造性。透過辦實事，做表率，樹典型，加強思想教育，強化輿論宣傳，穩定了思想，凝聚了人心，調動了干勁。

4、一年來我校黨支部，在組織發展上，抱著對上級黨組織負責的態度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發展一個的標準，有計劃的發展黨員，本年度我支部確定重點發展對象1名，新吸收入黨申請人5名。在發展黨員的同時，我們注意做好入黨用心分子的培養工作，組織入黨用心分子參與黨員學習，落實培養人聯系人制度。

另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。

一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使學校黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。透過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現了新的局面。

二、抓住一個重點，在班子建設上下功夫。

1、管好班子，增強號召力。

火車跑得快，全靠車頭帶。班子建設抓得好與壞，直接影響上級決策的貫徹落實和單位的發展穩定。一年來，黨支部以搞好單位的發展、穩定為己任，始終把行政工作的難點作為支部工作的重點，班子成員大事講原則，小事講風格，工作交心通氣，團結協作，凝聚力、戰斗力不斷增強。

按照上級的要求，堅持依法治校，要求每位教師要做到講禮貌、廉潔自律。經常深入到教師中，關心他們的工作、生活，給他們創造了好的教學環境。同時，充分發揮學校各群團組織的作用，協助校長做好了學校的安全、穩定工作、教育教學工作。

一是重視加強了黨員的思想教育，透過對黨員干部加強“落實科學發展觀”學教活動，隊伍素質有了明顯加強、業務水平有了明顯提高、工作作風有效轉變。

二是結合黨的xx大召開，組織黨員和全體教師認真學習，喚起全體黨員的使命感和職責感，同時全體黨員干部主動學習典型，努力工作，勇于在平凡中追求卓越，敢于在寂寞中超越自我，用自己的熱情和汗水，認真履行黨員職責，牢記黨的宗旨，自覺學習貫徹科學發展觀，真正起到了“講黨性、重品行、作表率”的模范帶頭作用。

三是透過開展爭先創優活動，建立學習型黨組織活動，充分發揮工會、團支部、婦代會群團組織的參與和助手作用，調動了各方用心性。

2、抓好制度，嚴格約束力。

一是健立健全工作制度，確保黨建工作規范化。黨建工作職責體系、職責資料、職責考核、職責追究等制度不斷完善。

二是對黨員干部實行動態管理，促進黨建工作程序化。不斷加強黨員干部年度考核工作。

三是強化工作職責，促進黨建工作目標化。劃分了黨風廉政建設職責，年度工作量化、細化，有目標、有職責、有落實、有考核。

三、把握一個關鍵，在提高素質上下功夫。

1、加強修養，樹立人格魅力。

一年來，以對黨的宗旨時時不敢忘記，政治理論的學習事事不敢松懈，世界觀的改造處處不敢放松為主旨。在工作上做到職責明確;在名利上做到不計得失;在言行上做到嚴以律已;在處事上做到公道正派;在為人上做到誠實守信，以德為人、以理服人、以情動人。

2、加強學習，提升領導潛力。

一年來，結合形勢，因時制宜抓學習;結合校情，因地制宜抓學習;結合自身，因人制宜抓學習，透過堅持對政治、理論、法律、經濟、管理等一系列知識的學習，綜合素質和管理水平得到提高。

3、加強協調，促進班子合力。

一年來，在處理黨政工作關系上，擺正位置，樹立服務意識，工作中分工不分家，團結協作，相互尊重，相互支持，相互促進，同時認真堅持好民主集中制原則，協調好班子之間、部門之間、干部與職工之間的關系，班子戰斗力及處理和解決復雜問題的應變潛力不斷增強。

在工作中能夠用心發揮協調服務作用，做到盡職不越權，到位不越位，時時處處為行政負責，切實維護班子的團結，為行政決策當好參謀助手。并且搞好教師們之間的團結、師生之間的團結、學生們之間的團結，在學校努力創造團結向上的環境的同時，牢固樹立“三個離不開”思想，高度重視民族團結工作，在學校、在農村用心宣傳黨的路線、方針、政策，為構建社會主義和諧社會做出一份力量。

四、牢記一個宗旨，在勤政廉政上下功夫。

1、用好一個腦。

一是加強了*理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習，用正確的理論武裝頭腦、指導行動，時刻筑牢思想防線。二是樹立正確的人生觀，正確處理好“人生為什么、入黨為什么、掌權為什么”的重要問題，不該想的不想。三是樹立廉潔奉公、勤政為民的意識，做到自覺理解監督，事事以身作則，做好表率。

2、管好一雙手。

一是牢記一個宗旨，身體力行“三個代表”，全心全意為師生服務，做到利為師生所謀，師生利益無小事。二是樹立正確的權力觀，做到慎權、慎獨、不該拿的不拿。三是不借分管工作之名亂報銷條據。透過抓廉潔自律，我凈化了自己的思想，規范了自己的言行，樹立了良好的自身形象。在崗位上，能做到心為民所想，情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

五、加強師德建設，營造和諧氛圍

1、在學校思想政治工作中，黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了總書記常委見面會講話和羅陽同志先進事跡等，教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求，進一步將規范要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養。

2、開展了學習教育“三個一”活動，即寫一篇師德教育學習心得、讀一本教育理論專著、校級領導撰寫一篇促進教學改革的調研文章，在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業道德建設工作水平。

透過開展各種形式的師德教育活動使師德規范被教師個體所認同，并構成為教師個人的自我調控的自律機制，用理性的、清晰狀態的、自覺的職業道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

六、加強文化建設，提升校園品位

1、我校黨組織注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的“一訓三風”，對內引領師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質。學校透過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

2、為進一步鞏固和發展建立我?！昂椭C校園、快樂成長”成果，按照市教育局的要求，結合我校實際，在全校師生中開展了“書香校園”建立活動，用心推進了建立工作，創造了良好的教書育人環境。

3、黨支部一貫注重校工會及婦聯等在開展群眾工作中的用心作用，引導和支持學校群團組織按照各自章程，用心開展各項有益身心健康的文化娛樂活動。今年學校先后開展了以“教師節聯誼會、教師新年聯歡會等，得到了全體教職的支持。

初中學校黨支部書記述職報告(五)

尊敬的各位領導大家好!

一年來，在xx教育局黨組和xx黨委的正確領導下，我作為黨支部書記，緊密團結學校班子成員以及廣大黨員干部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創先爭優和“黨的群眾路線教育實踐活動”為抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展?，F就學校黨建工作履職情況述職如下：

一、個人履職情況

黨支部各項工作，始終圍繞學校工作健康發展這一中心開展，充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用。

(一)不斷加強思想政治教育，提升師生的政治素養。

1.加強對黨員干部、教職工的政治學習，年初由自己擬定學習計劃，堅持支部黨員月月有學習活動學習制度。今年以來我們組織黨員及全體教師進行學習的主要內容有：的一系列重要講話，省、市、區委領導關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話，中央、省、市、區關于開展黨的群眾路線教育實踐活動以及其他相關文件，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的報告，十八屆三中全會精神，認真學習了中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”、市委“六個帶頭”和區委“七項要求”;研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關專題學習材料，組織教師觀看群眾路線教育片《焦裕祿》、《放牛班的春天》、《吳仁寶》等，組織全體黨員參加視頻學習，深刻學習領會指導河北省班子專題民主生活會時的講話等。黨中央十八屆四中全會召開后，我們及時組織教師全文學習了《中國共產黨十八屆四中全會公報》、《中共中央關于全面推進依法治國若干問題的重大決定》等。通過學習和討論，提升了廣大教職工的思想認識，統一思想，指導行動。

2.重視對學校德育工作的引領。加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持德育主任的工作，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使之放開手腳積極開展工作。今年以來，學校德育工作有很大的進步，各項活動扎實有序開展，取得了實效，得到了有關部門和廣大師生及家長的認可。

(二)健全、落實各項制度，加強支部自身建設。

1.健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責制，發揮集體智慧優勢，重大問題都提交班子集體研究討論決定，對集體研究形成的意見，自己帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相支持、互相諒解的和諧氛圍。

2.堅持“三會一課”制度，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議。對黨員和積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治等方面的教育。

3.組織黨員開展好各項活動，增強黨組織活力，今年我們利用“七一”、“國慶”都組織了黨員活動，廣大黨員思想覺悟得到極大提升。

4.做好新形勢下發展工作，努力把優秀積極分子吸收到黨的隊伍中來，積極引導中青年教師向黨組織靠攏。

5.建立了黨員“e”家，要求黨員加入共產黨員微信。使每個黨員都可以從網上學習，拓寬了學習視野。

(三)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。一年來，我按照教育局黨組、xx鎮黨委的要求，以黨的“”落實黨建工作責任制，黨支部書記是黨建工作第一責任人的要求，深入學習貫徹科學發展觀和黨的群眾路線，努力工作，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，較好的實現了工作目標，為學校的科學發展做出了應有的貢獻。我能認真履行學校黨建工作第一責任人的職責，努力抓好和黨的十八屆三中、四中全會精神和各級黨委方針政策在學校的貫徹落實。年初，主持召開支委會，結合學校教育教學實際，以強化黨組織建設和黨員隊伍管理，充分發揮黨支部和黨員在實現全面提升教育教學質量、辦人民滿意學校目標中先鋒作用為重點，認真擬定了黨支部年度工作計劃。根據中央、省、市、區等各級要求和部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以切實解決“四風”突出問題、轉變工作作風為重點，成立了由我任組長的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了各個環節活動實施方案，嚴格按照時間節點，認真深入開展了“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改提高，建章立制”三個環節黨的群眾路線教育實踐活動。

在整個活動中，我始終帶頭研讀學習了系列講話精神及規定的學習材料和文件精神，積極參加教育局黨組組織的各項理論學習培訓，先后參加了xx區教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，參加了xx鎮黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，帶頭撰寫學習心得體會文章，帶頭深入課堂、深入年級組和教研組、深入學生家庭調研，帶頭征求和聽取教師、家長的批評意見、和建議，帶頭撰寫對照檢查材料、問題清單和批評意見清單，在專題組織組織生活會上，帶頭批評和自我批評、剖析問題根源，帶頭制定整改措施和提綱，帶頭嚴格執行“八項規定”及實施辦法，真正把自己擺進去，接受群眾的批評和監督。3月26日召開了教育實踐活動動員大會，我作了動員講話，親自對活動進行了具體部署和要求。在“學習教育、聽取意見”過程中我要求學校黨員領導干部把深入基層調研與再次聽取意見結合起來，與教育教學工作提高教學質量結合起來，與“結對幫扶”結合起來，與為學生、家長解決實際問題結合起來。

通過系列教育學習，學校黨員干部深刻認識到群眾路線是新形勢下黨對每位黨員提出的重要要求，是堅持以人為本、執政為民的客觀要求，是新時期實現中國夢的有效途徑。進一步從思想上認識到本次教育實踐活動的重要性和緊迫性，提高了服務師生、服務教學的意識，樹立起黨員干部務實清廉的形象。

為了深入廣泛、準確查找學校領導班子及成員“四風”問題，進一步明確和規范了學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的職責及工作制度，堅持做好每個時段的工作，每次活動均形成了書面報告并在全校教職工大會上進行通報，接受廣大教師的監督。設立學校領導班子及成員“四風”問題舉報箱、公布電子郵箱等形式，在全校師生中廣泛聽取意見建議，走訪社區領導、群眾和轄區家長，了解他們對學校發展中的意見和建議，在師生和家長中開展問卷調查，認真查找學校領導班子及成員在“四風”方面的突出問題。堅持對學?！叭苯涃M的支出情況進行了認真審查;同時對學校校舍、教育教學設施設備、消防設施的維護保養及學校安全教育宣傳、防范等制度措施的落實情況進行了全面的督查，要求相關責任領導對反映的問題當面做出整改承諾。

經歸納梳理，班子征求到領導作風、考核管理、辦學條件、教師隊伍建設等四個方面的意見和建議32條，其中，班子18條，班子個人14條，針對反映的問題，我分別與班子成員、各處室主任及分管領導及其他黨員同志進行了了談心交心，正視問題、直擊要害、剖析根源、提出要求、溝通思想、找準問題、增進理解、形成共識、促進工作健康發展。

在8月26日學校領導班子專題組織生活會上，我帶頭自我對照檢查，帶頭對其他班子成員提出誠懇的批評意見的“標桿”作用，得到教育局督導組同志的肯定，班子成員之間本著對黨、對學校、對班子、對同志高度負責的態度，聚焦“四風”問題，認真對照檢查，以整風精神開展批評和自我批評。直面問題，實事求是，敢于亮丑揭短，敢于承認錯誤，各位班子成員在會上也做出了整改承諾，提出了整改方向措施，真正達到“紅臉出汗”的效果。

通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，活動開展扎實有序。全體黨員干部積極響應、行動迅速、認真投入，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入實際，查找問題，及時整改，解決了教職工關心的熱點難點問題，贏得了全校教職工的廣泛認可。整個活動井然有序，達到了預期目的，取得了很好成效。

(四)繼續開展保持黨員先進性教育和爭先創優活動。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，先進體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為人民服務上。

1.在支部和行政的倡導下，組織全體教師對學生家庭進行了大走訪活動，走訪面達100%，黨員干部還對困難學生家庭進行了專訪和慰問。

2.組織全體黨員在校園周邊開展義務勞動，美化周邊環境。通過專題學習和實踐體會，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模范先鋒的黨員群體。

(五)注重師德師風建設。

年初擬定學校師德師風建設方案，并負責監督實施，在實施過程中注意引導教師加強職業禮儀修養，要求把學生的發展作為工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長。通過學習，激發了教師忠誠黨的教育事業，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業道德素質。增強了責任感，促進了學校教育教學工作有序開展。

(六)認真開展黨風廉政建設

年，袁家壩小學黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，年初與學校中層及以上干部、全體黨員簽訂了黨風廉政建設目標責任書，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規范，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

(七)綜治維穩工作

1.年初擬定了年學校綜治維穩工作意見，加強學校的安全穩定工作，大力加強師生的安全教育，增強安全意識，防止安全事故的發生。

2.化解各類矛盾，特別注重教師之間、干群之間、家校之間的關系。不發生沖突。

3.為維護各方面的穩定，根據四川省人民政府辦公廳《關于妥善解決中小學代課教師問題的實施意見的通知》(川辦函2012184號)和市、區有關指示精神，按照上級要求，我們對2000年以前被辭退的民辦代課教師進行了調查審核統計上報工作，并做好了他們的思想穩定工作，確保不越級上訪。

(八)加強對工會的領導

1.充分發揮黨、政、工齊抓共管的優勢，調動教職工參與民主管理的積極性。協助工會積極組織教職工開展豐富多彩的各項活動，使大家在緊張的工作之余，愉悅身心，振奮精神，增進友誼，加強團結。如：組織教職工開展參觀紅軍文化園活動;平常組織教職工開展各種文體活動。協助工會做好一年一度教代會的籌備和召開工作。充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主決策的作用，切實履行教職工民主當家的職責，維護教職工權益。

2.關心教職工生活，注重人文關懷。關心離退休教職工，他們為學校的教育和發展作出了很大的貢獻，關心幫助他們，切實抓好退管工作是黨支部分內的工作。教師節召開離退休聯誼會議，請他們為學校工作提建議講要求，為學校發展獻計獻策，請他們和教工一起聯歡。帶領干部利用節日，走家串戶進行慰問。凡遇教師生病住院或遇其他困難，我們都要組織相關人員去看望和慰問，關心他們的疾苦。通過這些活動，拉近了和他們的距離，也溫暖了他們的心。

(九)廉潔自律情況：

按照上級紀檢部門的有關要求，我能經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定。不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。正確對待權力，認真履行好職責。我能嚴格遵守規定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時刻謹記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。工作上我能從自身做到“四個帶頭”，一帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓;二帶頭發現問題，研究問題，解決問題;三帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺性、主動性，四帶頭抓好責任落實和督查落實，牢牢樹立圍繞中心、服務大局的理念。做到一切圍繞學校的發展與和諧，樹立主動服務的新觀念，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的干部;一年來，我認真貫徹自覺遵守廉潔自律的有關規定，不貪不占，公私分明，不以教謀私，不損公肥私，不以權謀私，沒有經濟問題和生活作風問題，保持一顆平常心，淡薄名利。無違規違紀行為。

一年來，按照區教育局黨組和鎮黨委的要求，認真履行第一責任人的職責，努力工作，完成了上級交給的各項任務。取得了一定的成績，但還存在一些不足，需在今后的工作中進一步改進。

二、存在的主要問題及原因分析

(一)努力抓業務，對黨建有所放松。

在教育局布局調整后，本人對新合并的學校教職工了解不深入。通過觀察，發現在學校的教育教學管理、考勤管理、績效考核、財產及經費的管理中存在很多問題，于是在很長一段時間內，主要精力放在了一些人事問題、制度完善、業務調研、基建推進、民生改善，以及一些創建工作的完成上。從而忽略了黨建工作的戰略意義，造成這項工作在會議上提得多，行動上落實得較少，以致黨建工作隊伍業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。

(二)重視干部的使用，忽略了對年輕人的培養鍛煉。

學校事務繁雜，需要大量的人手從事日常管理，完成上級下達的各種事務。而往往我們的干部隊伍主要成員，還承擔了繁重的教學工作，很難擁有繼續教育、培養的機會。作為支部書記，我缺少主動去考慮怎樣創造條件幫助我們的干部隊伍提高自身水平，導致我們干部隊伍的管理水平提升滯后。

(三)對黨員的繼續教育沒有很好的落實。支部重視入黨積極分子的培養，忽視黨員的再教育。具體表現為：黨組織對組織預備黨員學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策的時間不足;對入黨介紹人的作用發揮不夠，培養聯系人只注重入黨前的關心和培養，入黨后往往就停止了聯系和教育;對預備黨員應定期匯報思想，找黨員談心、交流強調不夠;黨支部在討論預備黨員轉正時，沒有入黨時那么認真、廣泛地聽取黨內外群眾的廣泛意見，只在黨內議一議，過得去就行。

(四)自身對于黨建工作學習不夠。學校黨建工作隊伍整體狀況是良好的，但作為支部書記，我自身也存在很多不足，具體表現為：第一，業務素質有待提高。由于忙于學校日常事務性工作，對黨建工作不細致、不深入，缺乏從事黨務工作的經驗，對黨的路線、方針、政策也沒有吃透，從而忽略了對黨員的教育管理和監督。第二，理論素質有待加強。在新形勢下缺乏理論修養的自覺性和與時俱進的精神狀態，對新形勢下學校黨員思想教育工作研究不夠，對黨員的思想教育和其深層次思想問題的研究不夠，自身政治理論水平和業務知識能力跟不上新的黨建形勢的需要，不能提供給受教育者更新、更多、更有說服力的信息，從而導致個別黨員思想政治教育的松懈。

三、今后努力方向和改進措施

1、抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯系師生，深入各個年級組，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

3、進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。

年，我嚴格按照上級黨委要求，帶領全校教職工，團結一致，奮發進取，完成了上級賦予我校的各項目標任務，促進了學校各項工作的健康順利開展。

以上是我一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正!

第二篇：學校黨支部書記述職報告

黨支部書記抓黨建工作述職報告

XXX學校黨總支書記 XXX

2018年2月4日

尊敬的各位領導、同志們大家好！

2017年，在局機關黨委的正確領導下，XXX中心學校黨總支繼續堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大精神，以深入開展“兩學一做”學習教育活動為契機，以抓好教育均衡發展，全面提升教育質量為載體，在學校的全面發展中充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。本人現就一年來的工作開展情況向大家述職，請大家評議。

一、抓基層黨建履職情況。

（一）認真開展“支部建設年”活動。

我們通過開展活動著力增強了學校黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，著力完善了加強學校黨組織建設的體制機制，充分發揮黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

（二）黨風廉政建設工作。

1、加強班子建設，帶好黨員隊伍

一年來，我嚴格按照建設“團結、務實、和諧、廉潔”的領導班子要求，從加強制度建設入手，不斷完善管理制度，以紀律約束人，以管理規范人，不斷提高管理水平，建設團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效的領導班子。深入貫徹民主集中制原則，做到了重大問題都由支委校委聯席會集體討論作出決定，充分發揮了黨支部的領導核心作用。堅持定期召開支委會、校務例會、教工大會、開展黨內活動，在涉及到教職工切身利益問題的時候，充分發揚民主，廣泛聽取群眾意見。

2、分析廉政狀況，落實廉政責任

按照教育局機關黨委關于黨風廉政建設工作的部署和要求，認真分析研究職責范圍內的黨風廉政狀況，結合學校教學管理、行政管理、財務管理等工作實際，制定了學校黨風廉政建設工作責任制，堅持了“黨務、校務、財務公開制度”，把黨風廉政建設工作作為黨的建設和各項業務工作的重要內容納入議事日程，并與教學管理、師德師風建設等工作緊密結合。

3、加強黨員教育，筑牢思想防線

一年來，我認真組織各項學習教育活動，積極開展“兩學一做”學習教育、“師德師風教育”活動，積極宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策，努力提高教師隊伍思想政治素質，鞏固思想防線。堅持理論學習制度，開展經常性的學習教育，組織黨員、干部認真學習黨紀條規，結合教育系統發生的一系列案例大力開展宗旨教育、紀律教育、師德教育，不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識。

（三）健全制度，規范黨支部工作。

1、認真落實“三會一課”制度。進一步規范“三會一課”的時間、內容、要求和程序，確保會議質量，通過黨員大會、支部委員會、黨課，使黨員學習上有進步，黨性上有提高。

2、認真開展組織生活會。認真開好半年一次的組織生活會，黨員教師都要按規定參加組織生活會，匯報思想、交換意見、談心通氣，認真開展批評與自我批評。

二、抓好組織發展工作

黨支部對黨員的發展尊崇高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正的原則，對申請入黨的同志積極培養，使群眾對發展的新黨員心服、口服，起到正面的引導作用。

（1）抓組織建設，完善黨總支班子。學校年初召開全體黨員大會改選增補了新的黨總支成員，根據我校黨員發展情況，確定了一批年輕有為、業務能力強、思想覺悟高、各方面都能起模范帶頭作用的教師為重點培養對象，希望他們能通過黨支部的考驗，能夠加入到黨的隊伍中來。

（2）強化責任、加強領導、精心組織抓落實，使黨建工作的成果體現在務實的工作之中。作為支部書記，我首先能做到強化責任、加強領導、精抓落實，使黨建工作的效果體現在踏踏實實的工作之中，黨總支以“兩學一做”學習教育為載體，組織全體黨員學習觀看了《尕布龍先進事跡報告會》視頻，并采取微型黨課的形式，由學校教師宣講尕布龍同志的光榮事跡，號召廣大黨員學習尕布龍同志清正廉潔、忘我工作的高尚情操，對黨員進行全面性的黨性教育。這些活動的開展無一不使我們的教師感覺到黨的偉大，黨的溫暖，增強了黨組織的吸引力和凝聚力。

3、以黨建促德育，提高德育實效。

（1）學校充分發揮黨支部、政教處、團支部、少先隊的作用，進一步完善學校德育工作體制，進一步豐富德育工作內容，注重德育工作的實效性。如學校舉行了“喜迎十九大”為主題的演講比賽；學校邀請了鎮派出所和司法所的同志來到我校舉行法制專題教育講座，喚起了學生的法制觀念；進一步激發了老師愛崗敬業的責任心。

（2）學校健全常規制度，努力提高育人質量。堅持校長負總責，落實好《崗位責任制》、《班規》等制度形成全員育人，全面育人，主動發展，努力開創出讓學生的個性和特長都得到充分發展的德育工作的新路子。

（3）持續抓好養成教育，精心引導學生健康成長。要嚴格依照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及學校的各種規章制度，對學生進行行為規范的養成教育和訓練，從細處入手，從小事抓起。

三、存在的問題

一是要進一步密切聯系群眾，聽取群眾意見。本人要繼續堅持群眾路線和群眾觀點，要主動深入老師調查研究，認真聽取群眾意見和呼聲，認真分析群眾意見和建議。二是離學習型黨組織、學習型領導班子還有一定差距。由于各項管理和教學工作任務繁重，組織全體黨員集中學習機會較少或安排不及時，學習氣氛不夠濃厚。

三是黨總支工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。

四、今后的努力方向

1．在學校思想政治工作中，黨支部采取集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習十九大精神和義務教育學校管理標準，教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求，進一步將規范要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養。

2.黨組織繼續注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校通過校風、教風、學風的建設和校園文化建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

總之，在全體黨員教師和非黨員教師的共同努力下，思想、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離黨章規定肯定還有差距，學校黨總支還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞學校教育教學中心任務，我將繼續帶領全體黨員教師再接再厲、勤奮務實、開拓進取，為實現XXX教育均衡發展教育總體目標而努力奮斗。

2018年2月4日

第三篇：學校黨支部書記述職報告

泗南江小學支部書記述職報告

鐘永華

尊敬的各位領導、同事們：

本人在2005至2006學任五年級（49）班語文課，主管學校黨建工作、精神文明工作，分管學校德育室、團隊、工會工作，協助校長抓好學校的教育教學、安全及其他工作。

一年來，本人能嚴格履行崗位職責，以求真務實、銳意進取的精神，團結帶領支委和行政班子，抓兩支隊伍建設。以校為家，以人為本。努力工作，以身作則，廉潔自律，自覺塑造和維護廣大教師和黨員干部形象，在行政領導和全體教職工的大力支持和幫助下，一年來，各項工作取得一定的成績，下面作具體匯報，敬請各位監督指正。

一、加強學習，不斷提高政治理論水平和思想覺悟。

本人能做到：自學、集中學相結合，堅持以政治思想武裝頭腦，認真學習教育法律法規及上級各類文件，深刻領會科學發展觀和構建和諧社會的精神實質。研究共產黨員先進性在學校如何正常發揮，如何發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用等實質問題，特別是在保持共產黨員先進性教育活動中，本人履行了第一責任人職責，率先學習有關規定篇目和《求是》、《半月談》等黨報、黨刊上發表的重要社論和文章，以高度的政治敏銳性，嚴格要求自己和每位黨員，履行好自己的崗位職責。在先教活動中，能理清思路，把握關鍵，嚴格把關，按上級黨委的要求，做好每個規定動作。因此，先教活動的三個階段工作能順利開展。同時也能積極組織全體黨員和教師參加本校及上級主管部門舉辦的各類學習和培訓活動，并能定期檢查和批閱學習筆記。通過學習，廣大黨員和教職工的政治覺悟和政治敏銳性不斷提高，自覺抵制民族分裂主義和意識形態領域 的封建迷信、歪理邪說的能力不斷增強，個個爭做政治明白人。

一年來，本人寫學習筆記2萬多字，寫學習心得4篇，自訂兩種學習刊物，并能將工作中所思所想的感悟、調研論文等形式進行總結，從而提高自己政治修養和理念水平。一年來沒有遲到、早退現象，請事假五天。

二、目標完成情況;

(一)黨務工作：

1、重視加強黨的思想作風建設

一年來，根據黨支部工作計劃，結合教育教學特點，主要開展了評選、聯系責任區、黨員學科帶頭人等活動。

2005下半年主要開展了先進性主題實踐活動、黨員進社區活動。在這次先教活動中，支委委員每人聯系2人貧困生，普通黨員教師每人聯系1人貧困生，解決了30個貧困生的就學問題，降低了輟學率。

組織廣大黨員教師集中學習黨的十六大五中全會精神，號召黨員發揮模范帶頭作用體現在責任意識上和時代要求上做提高教育教學質量、弘揚師德、關愛學生的典范，以黨性鑄造師魂。

2、積極加強黨的組織建設。

一是完善各種制度，制定本支部的學習制度；二是認真堅持“三會一課”制度，做到學習有安排，有計劃，黨課有教案，會議有主題，并能結合當前的形勢進行專題輔導，對黨史和廉政建設《條例》方面知識，要求應知應會，并通過知識競賽的形式進行廣泛宣傳達到教育目的；三是學習先進，對照自己，要求黨員教師。觀看《張思德》、《殷雪梅》、《任長霞》等教育影視，對照檢查自己工作中不足，制定整改辦法，提高個人的思想境界；四是做好黨員教師的思想建設和職業道德建設，把黨員承諾和履職考核結合起來，并公 開化、制度化；把民主評議、群眾監督、輿論監督、征求意見正?；?；對群眾的來信來訪快速、高效辦理。對征求到意見和建議不回避，實事求是加以總結、歸類，并制定出相應的整改措施，抱著“有則改之，無則加勉”的態度，正確對待。對工作中出現嚴重失誤的追究其責任，不姑息遷就；堅持了黨員干部應有的原則性；五是注重對入黨積極分子的培養和對骨干教師的培養。本有兩名入黨積極分子發展成為預備黨員，有3名青年教學骨干競聘成為學校中層領導；六是按時召開支部會議、民主生活會，舉辦民主日活動；七是按時上繳黨費、黨建資料管理正規化；八是進一步強化黨組織領導下的校長負責制，按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，發揮班子的政治核心作用。成員之間的大局意識不斷增強，合作精神發揚光大。

（二）精神文明工作

精神文明工作包攬了學校工作的各個方面，它無處不在，無處不有，它標志著校園文化特點，體現著師生的精神面貌。上半年中心小學認真開展縣級文明學校的復查工作，下半年積極申報市級文明學校工作。，德育室還開展了“弘揚民族精神，學會感恩，學會做人”系列活動，讓得到救助的學生懂得“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，從而更加刻苦學習。為了治理校園臟、亂、差的現象，學校設紅領巾監督崗，強化學生遵守紀律的習慣。并在6月5日“世界環境日”這一天，組織學生清理文明路的垃圾，打掃公共場所，要求人人爭當環保小衛士。

學校工會也能根據實際開展“送溫暖，獻愛心”活動?！叭?八”期間為女教工組織各種活動，“元旦”、“教師節”進行聯歡，寒假組織畢業班教師和部分老教師旅游華東五市。平時也能為黨政做好排憂解難工作，及時把黨的溫 暖和組織的關懷送到病床前和家中。工會也能很好地發揮監督作用，以教代會為載體，及時給學校和領導提出合理化建議，從而增強集體的戰斗力。

（三）教學工作：

本人能積極參加上級主管部門和本校舉辦的各類學科研討、培訓等活動，深入第一線聽課不少于40節，能自學業務知識，閱讀有關書籍、刊物，以新的教學理念參與教學工作，以謙虛的工作態度，認真鉆研“以學習者中心”的先進教學法，協助教研室分析解決教學管理中的疑難問題，不斷提高自身的業務能力和教育管理水平。同時也能積極參加校本課程的開發和研討，能經常性深入六年級組和老師們一道分析學生學習和組織紀律等狀況，親自給家長聯系，讓家長明白，教育子女必須由學校、家庭、社會三者密切協作，共同承擔起教育重任。

2、能做到即教書又育人。無論是授課還是平時地說教都注意培養學生良好行為習慣的養成教育，要求學生“撿起小紙片，愛護我的‘家’”，我先做到；要求學生講禮貌，我會用微笑面對他們，通過肢體語言和無聲的舉動影響著教育著學生，用生活中的點滴小事，滲透著做人的大道理，從而培養、激勵學生的優秀品質形成。

（四）黨風廉政建設

1、能認真貫徹上級黨委關于加強黨風廉政建設工作的部署。年初制定可行的計劃和措施，與每位黨員簽訂《廉政建設目標責任書》，完善了黨風廉政建設工作管理制度。

2、嚴格履行黨風廉政建設“第一責任人”職責，每季度定時研究工作中出現的問題，做好自查自糾工作，一年來先后接受縣人大、紀檢、財政及教育督導等多個部門的檢查，沒有發現一例違規現象。

3、認真落實領導干部廉政談話制度。根據局黨委和鄉黨委要求，做到了“正職與副職談心，副職與中層領導談、黨員和黨員談、黨員和普通老師談”，以平常人，平常心與他們談工作，談生活，談學習，談改進工作作風，以達到相互溝通了解，又能相互提醒，共同進步的目的。

4、能做到廉潔自律。要求別人不做的，自己堅決不做，嚴格按照黨的紀律，管住自己的嘴，管住自己的腿，不參與一切違法違規的活動，不搞特殊化。

5、糾風工作落在實處。學校各辦室負責人能嚴把一關，各司其職。一學年兩次自查自評，對反映的問題，不掩蓋，不回避，不打擊報復，正確處理每一個問題。一年來，學校無一例越級上訪現象。

6、黨風廉政教育工作進課堂，進班級。對黨員干部加強“三觀”教育、職業道德教育，對廣大黨員教師進行艱苦奮斗、廉潔奉公、求真務實教育，讓廉政教育進課堂，使學生從小就樹立“節儉光榮，浪費可恥”的意識和發揚自力更生、艱苦奮斗的優良品質。

7、完善學校宣傳工作機制。鼓勵教師都來關心學校的發展變化，凡是學校和個人取得成績的都及時上紅榜，大肆宣傳，營造積極向上的學習工作氛圍，以提高學校的知名度，樹立教師形象，增強教師榮譽感和凝聚力。

8、充分發揮公示欄作用。凡學校重大開支、人事調整、評優晉級、財務收支都能及時公開。

9、狠抓師德建設，規范廉潔從教的行為。

本人從思想上、行動上重視廉政建設，在工作中嚴于律己，身正為范。在建黨85周年活動中，再次組織黨員重溫入黨誓詞。在大是大非面前，講原則，講黨性，堅持真理，愛崗敬業，能模范地遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅持民主集中制，不獨斷專行，不搞自由主義，勇于開展批評與自我批評，能服從大局，勇于創新，創造性地開展工作。無論先教活動，還是學校其他工作能做到加班加點，毫無怨言，與同事能相互溝通，不以權壓人，強他人所難。

（五）積極協助校長完成工作目標。

06年是我校發生變化的一年。新建學生住宿樓初建規模，使廣大教師都看到了希望。修建新學生住宿樓是師生和家長們共同的愿望，也是學校的焦點問題。在此期間，本人能全力以赴地支持校長工作，盡到該盡的義務。平時也能維護校長、領導班子的整體形象，及時交流溝通，按時參加行政會議，并能積極發表對學校工作的意見和建議，認真執行集體決議，協助副校長搞好教學管理工作，幫助教師完成教學任務。關注后勤總務做好安全、綜合治理、愛國衛生等其它工作?？傊畬W校工作是齊抓共管，分工而不分家，為整體利益，為學校校貌的改變，為提高學校聲譽，做了一些力所能及的協調工作。

三、存在的問題：

1、自己理論修養還不夠，領導藝術性欠缺，表現在工作中有急躁情緒，亟待改進。

2、在深入課堂做指導性工作方面，還不夠精通，今后要不斷提高業務水平。

3、繼續加大與廣大教師的交流聯系的力度，及時聽取師生的呼聲。

四、今后努力方向

1、進一步加強自身的政治業務學習，不斷提高政治素質和業務能力，保證教學工作順利開展。

2、進一步抓好黨建工作，鞏固先教活動的成果，使學校的精神文明工作內容更加豐富充實。

3、支持、協助校長完成學校的各項工作。

以上是我的述職，懇請考核組領導和全體教職工給予批評，提出寶貴的意見，使我在今后的工作中揚長避短，更好地履行職責，向上級黨委和鄉黨委、政府及全體教職工交一份滿意的答卷。

20006年10月

第四篇：學校黨支部書記述職報告

學校黨支部書記述職報告

環潭鎮小 廖俊

2011至2012學中，我認真學習上級組織的有關文件，深刻領會學校黨支部的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，積極工作，較好地履行了自己的工作職責，為學校的發展作出了應有的貢獻，現把我一學年來的思想、工作情況向領導和全體職工匯報。

一、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。

作為學校黨支部書記，我始終以共產黨員的標準要求自己，優秀黨員干部的先進事跡作為自己的榜樣，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，而且保證早到校，晚離校，能深入到教育教學第一線，能經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位，及時提出自己的意見和建議。

二、扎實有效地開展各項工作。

1、狠抓學校干部隊伍的思想建設，提高干部隊伍的整體素質。首先抓干部的理論學習，按照環潭鎮教育黨總支的要求，在支部內開展創先爭優活動。一學年中，全體黨員干部堅持理論學習，提高了干部的思想水平、理論修養，并且深入開展了批評與自我批評，深刻剖析自己的缺點和錯誤，達到提高思想覺悟的目的。

2、努力抓好教育隊伍建設，特別是年輕教師的培養工作。經常開展教師培訓，通過講評課、說課比賽、“課內大比武”、請名師講課等方式方法，提高教師整體素質，特別是在年輕教師的培養上，給了年輕教師很多講課、學習的機會，有一大批年輕教師不斷成熟。

3、切實抓好學生思想道德教育工作。

作為學校學生思想道德教育的主要領導，我始終按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持德育為主，育人先育德的指導思想。認真抓學生思想道德教育工作。積極宣傳德育工作的重要性，讓廣大教職工樹立育人先育德的教育理念，加強對德育干部和班主任的培養，嚴格制定德育工作的指導思想、工作計劃和考核細則，將思想教育工作納入教師學期末、學年末的整體考核中，作為選優、評模、晉職的重要依據，并且建立起家校共建的教育體系，共同探討學生的教育方法。

4、抓好黨支部的思想建設。

主要抓理論學習，提高黨員的思想覺悟、服務意識、責任意識和先鋒模范意識，抓組織生活，嚴格組織生活制度，努力使黨員理想信念堅定，組織紀律嚴格。抓崗位作用，一個黨員一面旗幟，黨員在自己的崗位上要盡心盡職，勤奮工作，要做教育改革的模范，結合創先爭優工作，黨員講示范課。

5、努力抓好其他分管工作。

一是抓好創建安全文明校園工作，與其他同志一起積極擬定計劃、宣傳教育、抓學習、上設施，認真落實，在全校師生員工的共同努力下，本學未出現一次安全事件，而且在創建文明單位中，順利通過上級領導的復檢驗收。

三、存在的問題。

一學年來，雖然做了大量工作，取得了一些成績，犧牲了很多休息時間，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是黨務工作經驗還欠不足；二是理論業務水平達不到一定的高度；三是和教職工的談心和溝通不多。

四、今后的努力方向。

我今后決心要進一步加強學習，特別是要學習先進的教育理念和現代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學校改革發展的大事，為學校加快發展貢獻自己的力量，進一步解放思想，提高認識。要進一步加強學生的德育教育工作，始終不渝地把德育放在學校工作的首位。

第五篇：++學校黨支部書記述職報告

**學校

支部書記黨建工作述職報告

本，在教育局黨委的領導下，**學校黨建工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆六中全會精神和總書記系列重要講話精神。緊緊圍繞抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建的指導思想，以黨的“兩學一做”教育活動和反對“自以為是”活動為載體，切實加強學校支部組織建設、作風建設、廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。

一、履行黨建工作責任情況

一年來，我努力抓好黨的十八大的學習，積極開展“兩學一做”學習教育活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。每年對黨員進行考核。及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校黨建工作要緊緊圍繞學校的教育教學中心工作開展，為了破解難題，開拓工作新局面，支部積極參與青年教師的培養，開展了青年教師匯報課。為了推進翻轉課堂、智慧教室的課堂模式的改革，開展教師過關課。為了加強學生核心價值觀教育，在學生中開展了階梯德育教育。平時學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。

二、基層黨建工作進展情況及取得的成效

我校黨支部研究制定了詳細的學習計劃，采取領導講黨課、集中學習與個人自學相結合的方式，堅持把“兩學一做”貫穿始終。黨支部將每周一確定為“黨員活動日”，以黨支部或黨小組為單位，組織黨員進行集中學習，黨員參學率達100%。黨支部開展了撰寫學習體會、學習筆記展評、問卷知識測評等工作；組織全體黨員收看專題片《根據地》、《鄧小平登黃山》、《慶長征勝利80周年實況》，黨員們通過學習，更堅定了牢固樹立科學的世界觀、人生觀、社會主義核心價值觀。

我校黨支部通過開展專題民主生活會、組織生活會, 每個黨員、干部匯報思想、談心通氣，結合“四講四有”、“兩學一做”找問題抓整改，認真開展批評與自我批評，從而不斷警示每個黨員、領導干部廉潔自律，積極做好本職工作。黨員干部結合實際查找，學習工作中存在的實際問題，列問題清單，立整改時限和目標。通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多，在思想認識上達到了新高度，有利于推動“兩學一做”不斷推向深度和廣度發展。廣大黨員在自己的工作崗位，發揮了先鋒模范作用和示范帶頭作用，有力地推動了學校工作的健康發展。

三、存在的突出問題

1、理論學習表象化多，缺乏學以致用。班子學習的系統性、整體意識還不夠強。缺乏長效性計劃性強的學習安排。盡管在理論思想學習上，固然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深進的結合。工作一忙起來就擠占了學習的時間，忽視了理論的提升。停留在學習文件，學習會議材料上；學習形式單一，組織的專題學習、交流學習少；存在以會代訓。只求學過，不求學深、學透。如：在組織黨員干部學習十八大文件等內容時，只是盲目地抄筆記，應付公事，根本沒有認真瀏覽各板塊的內容，也不能把所學內容遷移到實際工作中，靜心、深入地思考自己作為一名教育工作者應該如何將自己的教育夢與中國夢有機融合的問題，有囫圇吞棗、不求甚解的情況，使政治學習與實際工作成為兩張皮。

2、等靠思想仍存。對上級部署的工作，缺乏重視，只能當做任務機械的完成，不能與學校的工作實際相結合，沒有將上級部署的工作看做是提升自己本單位工作的契機，態度不主動，行動不積極。工作中不認真思考，不深入了解，缺少落實環節，過程粗線條，大而化之，效果不佳。在一些工作中還有拖延現象，等一等，看一看。例如，在全區正在全力推進的翻轉課堂和智慧教室工作中，在一些學科中取得一些成效，但在全面推進上仍有欠缺，此項工作是提升學校教育理念，提高教學質量的好平臺。之所以還有欠缺，主要是精神懈怠、不思進取。

3、進取意識不強。缺少進取心，缺乏持續發展的內在動力，工作沒有新思路、新點子，總是重復過去。有的干部思想陳舊，對新的教育理念、新的管理模式不主動去學習，不能主動發現教師教育教學中的亮點，共同研究，幫助提升。如：在當前新形勢下，思想還不夠解放，觀念不夠新，開拓創新的思想樹立得不牢固，求穩思想太重，不敢嘗試，不能夠很好的掌握方針政策，靈活多樣地、創造性地開展工作，創新意識不強。找不到自己分管的工作當前亟待解決的問題是什么，下一步要解決的問題是什么，對未來的發展有什么目標，缺乏發展的積極愿望。概括起來就是工作缺乏研究精神。

4、工作效率不高。有時工作缺乏主動性，工作效率低，辦事拖拉，今天可以辦好的事情非要拖到明天，一天可以辦好的事拖上三、五天；滿足于完成一般性、事務性的常規工作，缺乏反思意識和進取精神，沒有更高的標準和要求。如，每年學校都會迎接各種檢查，有應付心態，滿足于對各種資料的整理裝訂，缺乏工作的過程性和工作效果的反饋，缺少借檢查之機總結梳理工作提高管理和工作水平的意識和行動。

5、服務教師意識淡化。近年來，隨著教育的不斷發展，對教師的教育理念好業務水平有了更高的要求，教師自身也渴望盡快成長，作為校長沒有為他們創設更多更高的學習機會和平臺，服務老師的意識淡化，習慣于用老辦法解決新問題。

四、加強和改進工作的思路措施 結合下一步推進的校長職級制和縣管校聘制的改革，改進完善學校的各項制度。既注重目標的達成，又注重過程的管理，努力實現學校各項工作有計劃，有目標，有評價。

所有教管干部負責年級組、蹲點一個教研組，確保活動有指導，有監督，講實效。

通過開設研討課，匯報課。繼續推進翻轉課堂和智慧教室的改革。

通過階梯德育，親子閱讀，生態學校等各項工作的深入，繼續培養學生良好的行為習慣。

形成服務管理理念。建立領導為教師服務、教師為學生服務、后勤為全校師生服務的服務體系，強化溝通。加強執行力建設，形成強大的上下同心同力的工作氣場。

加快學校民主進程。充分依靠教師，尊重教師，維護教師的知情權，話語權，參與權，決策權，拓寬民主治校的領域與渠道。

強化安全管理和綜合治理，細化教育行風要求，校園安全零事故，師生違法犯罪零發生，鞏固**學校安全校園成果。

**學校 **