2018年黨支部書記抓黨建述職報告（機關）

2018年以來，在縣直機關工委的領導下，我認真履行抓基層黨建工作“第一責任人”職責，以“落實全面從嚴治黨責任、踐行‘兩學一做’要求”為落腳點，多措并舉，扎實推進黨建工作。現述職如下：

一、主要工作

（一）開展“三守三愛”，踐行“兩學一做”。以開展“三守三愛”活動為抓手，支委班子以身作則，做到層層示范學、層層帶動學。一是班子帶頭，學有標桿。制定了黨支部學習計劃，開展“每月一主題.領導帶學”學習活動，支委班子帶頭搞好自學，組織全體黨員集體學習，發揮帶學促學作用。二是講好黨課，學有內容。開通了縣委組織部微信群，支委班子帶頭將“黨章知識”、“系列講話”等知識內容或學習體會在群上分享，及時傳遞學習內容。去年，黨支部召開學習會X次，開展黨課學習X次。如縣委常委、組織部長XXX同志以普通黨員干部的身份參加活動，并上了一堂生動的“兩學一做”學習教育黨課輔導。

（二）創新黨建載體，夯實黨建基礎。支部注重豐富活動載體，多形式增強黨員的宗旨意識。一是開展黨日活動。“七一”節期間，開展了“學黨章黨規、重溫入黨誓詞＇‘專題黨日活動，并為XX鎮XX村X名黨員送學上門，將“三守三愛”“兩學一做”的精神傳達到位，并向困難黨員送上節日慰問。二是抓好基層黨建重點任務。主要是抓好了黨組織關系排查、黨費收繳專項檢查和支部換屆等工作，由黨支部和黨員對黨員的組織關系進行了梳理自查，完善了黨員檔案。X月X0，結合組織部干部分工調整，對黨支部進行了換屆選舉，選舉產生了X名支委，明確了責任分工，使黨組織更堅強有力。

（三）抓好制度建設，嚴格黨員管理。注重把功夫下在平時，突出抓好制度建設，嚴格黨員管理。一是建立黨員教育檔案管理制度。以各組室為單位，組織黨員干部按照學習計劃認真學、對照學，每季度提交一份學習進展情況表，并將學習情況一一記錄到學習檔案中。同時，嚴格落實“三會一課”“遠程教育”等黨員教育管理制度，增強學習教育效果。二是建立黨員聯系群眾制度。結合精準扶貧工作，與掛點聯系的XX鎮XX村建立黨員聯系群眾制度，支部X名黨員分別對接聯系X戶貧困戶，掌握困難群眾基本情況，在生活上給予關心支持、在生產上給予技術指導，發揮黨員先鋒模范作用。

二、存在問題

（一）落實黨建主體責任不夠到位。在我看來，創新黨建工作是分管組織工作領導的事，認為自己只要按照統一部署就可以有效地完成工作任務，親自研究部機關黨建工作投入的時間和精力不足。如有少數黨員還存在重工作、輕學習的現象，特別是有的支部委員對黨建業務不精通。其主要原因是我對部機關全體黨員干部的教育管理停留在＇＇會議要求”上。

（二）落實“三會一課”制度不夠嚴格。由于組織部門負責全縣基層組織建設、干部管理和人才等工作，并參與縣委政府其他中心工作，以致“三會一課”制度抓得不夠緊，存在支部黨員大會沒做到每月召開一次問題。此外，我與部機關黨員談話時也是談工作多，交心談心少。

（三）深入農村基層調研較少。由于本人把工作重心放在全縣干部工作上，導致深入農村基層調研的時間較少，調研深度還有待提高。究其原因，是學習調研這根弦繃得不夠緊，認為抓好基本工作就算完成任務了，沒有意識到學習調研是搞好工作的前提。

三、努力方向

（一）在落實黨建主體責任上下功夫。實施書記項目——“黨建+”工程，將黨建工作和中心工作共同謀劃推進，全面落實從嚴治黨責任。

（二）在創新黨內組織生活上求實效。嚴格黨的組織生活制度，創新“三會一課”形式，推行部機關支部委員到掛點聯系村、精準扶貧村的“農家講堂”為黨員上黨課，增強黨員參加組織生活的自覺性、主動性和積極性。

（三）在學習調研上抓落實。充分發揮《組工通訊》、《組工信息》、遠程網等黨刊、黨網作用，引導全體黨員多讀書、深調研、勤動筆，要求每個部領導每年牽頭完成一個重點調研課題，撰寫一篇調研文章；其他干部每年采寫兩篇信息，撰寫一篇調研文章，努力成為組織工作的行家里手。