第一篇：XX學校黨支部書記抓黨建專項述職報告

XX學校黨支部書記抓黨建專項述職報告

范文

海山學校黨支部成立于XX年4月27日，原隸屬嶗山區教體局黨委，于XX年5月被轉到嶗山區社會組織工作委員會。近年來，在區社會組織工委的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創先爭優和創建“和諧興業嶗山先鋒”黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現我就學校黨建工作履職情況述職如下：

一、加強黨支部領導班子建設，認真落實黨建工作責任制

民辦學校若沒有一批得力的、穩定的黨員干部從事黨務工作，黨的建設和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的的指導下，堅持黨管干部的原則，進行了換屆選舉，努力發現人才、培養人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作能力強的同志推上領導崗位，目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。

近年來，學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。

作為“班長”，我關心支持幫助各級干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優先抓，碰到困難協助抓”，突出了班子的集體領導地位。在作風建設上，班子成員帶頭轉變工作作風，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評議優秀率98%以上。

二、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設

民辦學校的生命力源于教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩定健康的發展。而提高辦學質量的的關鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也必須緊緊圍繞這個中心來進行，為此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。

1.幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工

中的感召力。

學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學經驗，黨支部制定了《關于開展創建“黨員示范崗”活動實施方案》和《海山學校“黨員示范崗”目標量化考核表》，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據黨員所在的不同崗位，設置了“管理工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“教學工作黨員示范崗”、“服務工作黨員示范崗”四類示范崗，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以創建“黨員示范崗”為切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學生解決實際困難。

2.引：積極介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力。

學校黨支部緊緊圍繞學校發展開展黨的工作，通過積極推薦優秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發揮保證監督作用。正確處理黨支部與校董事會、校務委員會之間的關系，使黨組織的活動和建議“為單位所需要，為黨員所，為學校領導班子和董事會所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位為：立足現狀，逐步做精、做強、做久;以質量求生存，以特色求發展。提出了“以人為本，關注差異，開發潛能，多元發展”的辦學理念和“培養合格加特長的實用性復合型人才”的辦學目標。學校在充分尊重教育規律和學生身心發展規律，在完成國家教學大綱規定課程的前提下，相繼研發了美術專業、影視傳媒專業、古琴專業等特色專業，為學生的成才和發展開辟了廣闊的道路。

3.帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。

黨支部把思想政治工作作為一項基本任務，寓思想政治工作于教育服務管理之中，充分讓黨員教師在群眾團體和學校各重要崗位發揮骨干作用，促進了學校的全面發展。把團的建設作為黨建工作的重要內容納入黨支部工作規劃，積極強化整體意識和黨團的密切配合，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下同步發展。

利用開展深入實踐科學發展觀活動、創先爭優爭活動、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓” 活動、黨團員走進社區服務群眾活動和入黨積極分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風建設;在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨干、爭做學校管理工作的骨干;在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做文明學生、爭創文明班級、共建文明校園。

三、積極開展黨務公開示范點創建工作

學校黨支部根據嶗山區委和區社會組織工委的統一部署，積極穩妥地開展學校黨務公開示范點創建工作。準確把握黨的建設與學校建設的切入點，以黨務公開帶動和促進校務公開，引領學校規范化發展，創特色品牌學校、辦人民滿意教育。

第二篇：?黨支部書記抓黨建述職報告

黨支部書記抓黨建述職報告

2018年，我認真履行“黨建第一責任人”職責，按照“圍繞發展抓黨建，強化黨建促發展”這一思路，按照XX局黨委關于加強基層黨支部建設的安排部署，XXX黨支部履行管黨治黨的職責，按照從嚴治黨的要求，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化建設，不斷改進黨建工作方法，創新工作思路，提升黨建工作水平，現就XXX黨支部抓黨建工作情況匯報如下：

2018年工作總結

一、認真履行“第一責任人”職責，進一步夯實黨建基礎工作。

落實黨建工作責任制。XXX黨支部建立建全黨建工作責任制，成立黨建工作小組，把黨建工作納入2018發展體系，制定《XX黨支部2018年黨建工作要點》《XX黨支部2018學習計劃》，做到年初有部署，年中有檢查，年末有總結。落實各項任務目標，每月聽取一次黨建工作匯報，及時跟進黨建工作進度，督促黨建工作按時完成。

落實組織民主建設，XXX黨支部召開黨員領導干部民主生活會X次，及時向XXX局黨委上報民主生活會召開情況，支部班子成員以普通黨員身份帶頭組織參加組織生活會，認真開展批評與自我批評，主動接受黨員批評意見，提出整改措施。

落實組織陣地建設。成立黨小組之家，進一步加大對黨支部組織場所、黨員教育等投入力度，制作“學習十九大”“兩學一做”等宣傳欄，購買《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等黨建學習資料，保障黨員學習教育。

二、推進學習型黨組織建設，提高黨員隊伍思想道德水平。

切實抓好黨支部班子建設。領導班子成員做到“帶頭學習理論，帶頭做好表率、帶頭團結協作”，通過支部委員會，實現領導班子集中學、集中討論、民主決策。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化建設，制定《“兩學一做”學習教育常態化制度化的工作方案》，堅持以黨支部集中學習為主，采取集中學習與個人學習相結合、專題輔導與討論交流、觀看視頻相結合，寫心得、談感悟，召開“兩學一做”推進會3次，充分利用“固定學習日”“主題黨日”“廉政教育”“黨員畫像”等形式，開展“尋閃光足跡，講奉獻故事”“優秀黨員評選”“打鐵還需自身硬征文”等活動。積極組織開展黨的十九大精神專題活動。

以創建“省級文明單位”工作為平臺，以開展“講文明、樹新風”“學雷鋒志愿服務”“道德講堂”等群眾性文明創建活動為主線，深入開展社會主義核心價值觀教育，加強黨員干部思想道德建設，通過下發《關于加強XXX職業道德建設、禁止聽謠傳謠的通知》、參與網上反邪教簽名活動等，做好防范和處理邪教工作。

積極推行“互聯網+黨建”工作，通過單位內部辦公平臺、黨員微信群、“微黨課”、LED屏、宣傳欄、實時短信、微信公眾號等形式，讓黨員學習隨時隨地，不斷提高黨建信息化水平。注重黨建工作宣傳，2018年，網站門戶新聞共計宣傳黨建活動XX篇。

三、堅持強化組織建設，構筑堅強戰斗堡壘。

健全XXX黨支部黨組織建設，經XXX局黨委研究，XXX黨支部完成支部書記和委員的調整工作，配齊領導班子，增強班子戰斗力。

嚴肅黨內政治生活。堅持“三會一課”制度，2018，XXX黨支部共召開黨員大會X次，支部委員會X次，黨小組會議共計X次，包括支部書記講黨課開展黨課活動X次。開展黨員“固定學習日”X次，黨員“主題黨日”X次。召開民主生活會X次，組織生活會X次，專題集中討論活動X次。

深入貫徹學習黨的十九大精神。XXX黨支部就學習貫徹黨的十九大精神先后召開支部委員會X次，黨員講黨課X次，黨員大會X次，各黨小組開展學習活動X次。“學習十九大精神”固定學習日X次，開展“學習貫徹黨的十九大精神”主題黨日X次及專題討論X次，十九大精神網上知識自測X次，安排黨員撰寫學習十九大心得X篇/人等。

深入開展創建“優秀支部工作法”活動，2018年，XXX根據實際，總結出“3+2”支部工作法，把黨員教育著抓實在一線、黨小組建設上，把黨建工作延伸到一線，以發揮黨員模范作用為基本目標，融入工作、抓在日常、形成經常。

堅持開展“黨員畫像”活動。XXX黨支部以專題討論為契機，以民主評議黨員為手段，通過不同的討論主題不斷反省黨員自身，做合格黨員。抓好民主評議黨員工作，現已開展民主評議黨員活動X次，最終測評結果為黨員全部合格。

加強黨務干部隊伍建設，成立黨務辦公室，配備專職辦公室黨務人員X名。抓好黨員發展工作，2018年，XXX按照程序完成X名預備黨員轉正。完成兩名黨員關系轉入，X名黨員轉出。

建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，抓好慰問退休黨員、困難職工慰問工作。XXX現有退休黨員X人，退休人員X人，XXX黨支部做到春節、中秋、七一等節假日慰問退休黨員、職工，幫扶困難職工，今年，共慰問黨員職工X人。

嚴格落實黨費收繳和管理相關規定，根據上級規定及時進行調整，做到按時足額收繳上交黨費，依托黨員證事項黨費收繳記錄。

建立健全工會、團支部等群團組織，配齊配全工會小組組長，積極開展各項精神文明創建活動。

四、創新黨建工作載體，加強作風建設。

持續改進作風，深入反對“四風”，加強黨員干部教育管理。2018年，XXX出臺《黨員領導干部婚喪嫁娶報告制度》，對工作紀律及“四風”問題定期檢查，對每月是否有違反八項規定情況定期檢查上報。

持續開展“三練”活動。重點加強職工技能培訓，今年共開展技能培訓30余次，積極鼓勵職工科技創新，目前XXX獲得國家實用新型專利，XXX獲得XX技術創新一等獎。

積極開展“不忘初心，牢記使命”主題實踐活動，XXX黨支部制定《“不忘初心，牢記使命”主題活動方案》，根據上級及文件要求，創新集體學習。把深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神、從嚴推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、務實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有機結合起來，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，自覺用黨的理論武裝頭腦、指導實踐、提升修養。創新學習方式，通過微信群等方式，隨時隨地的學習、交流，不斷強化主題教育。精心組織黨員外出參觀學習，接受現場教育，激發學習熱情。安排黨員深入教育基地、革命老區，接受紅色教育。

五、守住廉潔底線，加強黨風廉潔建設。

結合“黨員固定學習日”“主題黨日活動”，做到每月至少開展一次黨風廉潔建設工作，確保年內黨員無違紀、違法現象發生。現已開展黨風廉潔教育X次。

強化廉政建設，開通廉政熱線，主動接受社會監督，增強施工透明度。在網站、辦公區顯要位置設置監督投訴專欄、投訴箱，接受社會監督，并設立4名廉政監督員。開展《致XXXX的一封信》活動，出臺《對親屬參與本XXX經濟活動的規定》、《五條禁令》等一系列廉政規定。參觀XXX監獄，進行現場教育。

嚴格執行民主集中制，做到黨務公開，出臺《XXX黨務公開制度》，公開內容全面具體，涉及黨費繳納情況、參加組織生活會情況、黨支部重大活動等。根據上級要求，及時報告XXX黨支部組織生活會情況。

加強監察審計部職能，認真履行職能規定，做好群眾來信來訪工作，做好XXX職工訴求工作。2018年，做到無一人上訪，無違法違紀事件發生。

六、理清思路，明確重點，著力抓好今后黨建工作

總結一年來的工作，盡管在很多方面做了大量工作，取得了一定實效，但仍存在一些問題：

一是面對新時期基層黨建工作，缺乏新思維，新辦法。對于黨建工作習慣于走老路，嚴格執行上級決定，完成既定要求，黨建工作亮點不夠突出，創新性工作開展不夠，單位工作計劃多是依照上級計劃內容制定，結合自身工作實際內容少。

二是部署工作與自身實際結合不夠。服從上級安排的工作任務，就工作抓工作、就落實抓落實，黨建工作不善于從單位的實際出發，黨建工作亮點、品牌創建實績大打折扣。

三是抓黨建的精力不夠到位。一是在完成單位主營業務的同時，在完成“規定”動作的同時，難以進行黨建的品牌亮點工作的創建；二是由于我單位窗口服務較多，使得大多數黨員無法在正常時間統一參加黨組織活動。

四是抓黨建的難點沒有完全突破。黨員教育管理方法不夠，致使部分黨員在先鋒模范作用上發揮不好，效果不明顯，缺少吸引力，歸根結底還是自己在黨建層面的負責力度不夠。

第三篇：學校機關黨支部書記抓黨建述職報告

在學校黨委的領導下，作為機關五黨支部書記，我帶領支部全體同志，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞學校黨委的中心工作，以人文本、德育為先，充分調動支部黨員的積極性和創造性，解放思想、突出重點，全面推進，促進支部黨建工作的開展。現總結如下：

一、履職工作情況

（一）扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。支部落實黨委各項工作部署，有序開展各項教育活動。一是認真開展“五個一”活動，期間我在黨支部學習會上談個人學習體會。二是按要求對照黨員義務找差距，檢視黨支部和黨員個人存在的問題和不足。三是認真召開專題組織生活會，開展民主評議黨員，切實做好批評和自我批評。四是積極開展學習活動，我們深刻領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的重要講話，學習十九屆四中全會精神，學習黨章、《準則》、《條例》,學習黨史新中國史、學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、學習時代楷模布衣院士“盧永根”永葆初心、矢志奮斗奉獻精神。通過主題教育，支部全體黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）切實履行黨建第一人責任。作為黨支部書記，我切實履行第一責任人職責，把職責扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，一是帶領支部委員積極參加學校黨委各項工作培訓，進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念。二是根據組織部工作安排，每月召開政治理論學習會，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合。堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的三帶頭制度，把政治理論學習落實到實處。三是堅持政治站位，牢牢抓緊抓好意識形態安全工作，特別對于是港澳學生管理、新疆籍學生管理、網絡輿情監控等，在黨支部會議上、在部門會議上、在日常工作中，時時刻刻講、毫不放松。

（三）落實從嚴治黨要求提高管黨治黨意識。支部貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內有關法規制度，一是嚴格落實“第一議題”制度，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。二是開好“三會一課”，支委會經常一起研究討論，抓好各類黨建活動的方案制定和檢查反饋，抓好黨建工作總結、創新；

及時研究解決黨建工作中存在的有關問題，做到會前討論，會后總結。我們組織參觀云臺山戰役舊址，瞻仰先烈、銘記使命，學習革命先烈在解放戰爭中的英勇無畏精神；

我們追尋偉人足跡，融入鄉村振興，服務地方發展；

我們在從化區啦啦操比賽、全國啦啦操比賽期間，無論是工作日亦或是周末，始終堅守崗位，為來自全國各地的參賽隊員提供志愿服務，“服務保障，黨員先行”，切實發揮黨員先鋒模范作用。三是注重青年教師發展黨員工作，及時安排培養聯系人對入黨積極分子開展培養工作。四是認真組織全處黨員干部學習關于黨費收繳、使用和管理工作有關文件精神和要求。通過建立臺賬，核定基數，按時上繳，認真收取，保證按準按時交納了全年黨費。

二、存在的主要問題及原因

（一）政治功能不夠強。一是黨員教育監督抓的不夠好。二是黨的宣傳工作抓的不夠好。三是黨內民主抓的不夠好。

（二）工作作風不夠實。一是政治和業務知識不足，理論業務學習不夠，對業務知識的自我求精求深不夠；

二是工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，還存在等靠要思想；

三是工作紀律不嚴謹，自我要求不嚴格，對紀律渙散的現象認識不到位。

（三）作用發揮不夠好。一是黨員的模范帶頭作用不夠，思想行動與黨的要求還有一定的距離；

二是理論學習上不夠自覺，學習的深度和廣度不夠；

三是思想觀念需要進一步更新，工作上有時放不開，缺乏主動性和創造性。

（四）建章立制不夠好。尤其是加強理論學習、規范開展組織生活的長效機制需要不斷完善。

（五）組織生活不夠好。黨支部組織生活主要圍繞理論學習、工作部署，支部黨員交流思想、開展批評和自我批評較少。

三、下一步整改措施及工作思路

（一）帶領支部黨員為學校思想政治教育、校園文化建設做貢獻。作為學生工作主管部門，要發揮崗位優勢，面向全校大學生做好思想政治教育力量宣傳，弘揚主流意識形態，通過團學組織開展校園文化活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）建立黨支部育人工作不斷進步的長效機制。作為學生管理部門工作人員，我們要注重在日常管理、服務中傾聽學生、老師的意見和建議，了解他們的問題和困難，主動作為、協調各方，切實為師生排憂解難。

（三）建立健全各項黨員管理制度。堅持一手立規矩、定制度，一手抓整改、抓落實，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設的長效機制。完善黨支部各項工作制度，推動支部工作制度化、規范化、民主化，進一步提示黨支部凝聚力、戰斗力。

總之，我們一是要牢牢抓住全面從嚴治黨這個主線，堅持思想教育從嚴、黨員管理從嚴、作風建設從嚴、組織建設從嚴、制度執行從嚴，統籌推進各項任務；

二是工作要有深度和溫度，用真情深入師生群眾內心，抓實各項工作，提高服務意識，提升黨員的整體素質，樹立在師生中的良好形象，就一定能做好支部的黨建工作。

第四篇：**村黨支部書記抓黨建工作專項述職報告

**村黨支部書記抓黨建工作專項述職報告

各位領導、同志們：

按照會議安排，現將本人履行基層黨建工作第一責任人職責及抓黨建工作情況匯報如下，不妥之處，請批評指正：

一、切實搞好基層黨組織建設和整改提升工作

整頓軟弱渙散村班子，是提升農村基層黨建質量的基礎工作，也是抓黨建促脫貧攻堅和推進農村掃黑除惡專項斗爭的關鍵舉措。**村被列為2019年軟弱散換黨組織，為了整改提升村黨組織，我村黨支部認真貫徹鎮黨委的安排部署，以主題教育為契機，以黨支部建設標準化為抓手，堅持抓落實與抓創新并重，抓規范與謀發展并舉，精心謀劃，統籌安排，推動村支部黨建工作有序推進。

一是抓主業盡主責，履行第一責任人職責。以落實全面從嚴治黨要求為核心，以加強黨員干部黨性修養、改進工作作風為重點，牢固樹立“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，認真組織開展主題教育，不斷加強支部思想、作風、組織和制度建設，增強凝聚力和充分發揮戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，為我村各項事業壯大和發展提供隊伍保障和組織保證，不斷強化黨建工作“第一責任人”主業主責意識。

二是抓教育促管理，切實加強隊伍建設。黨支部扎實開主題教育，嚴格落實黨員“三會一課”、“四位一體”目標綜合管理及黨員固定活動日等制度，采取黨員干部“帶頭學”、在家黨員“集中學”、流動黨員“寄送學”、老弱黨員“幫送學”等措施，并利用建立的黨員微信群，推送學習內容，使黨員帶著問題學，針對問題改，以學促做，著力增強黨員意識。切實做好黨費核定收繳工作，做到黨員交納黨費有登記，上繳黨費有收據。嚴格按照發展黨員程序，積極培養入黨積極分子2名，發展黨員1名，轉正黨員1名，至目前，共召開支委會12次，黨員大會4次，開展講黨課活動4次：邀請縣教育局領導、鎮包村領導為全村黨員講黨課2次。

三是抓項目強基礎，著力改善人居壞境。支部始終堅持抓黨建就是抓發展的理念，著眼提升黨員干部引領發展的能力，廣大黨員村社干部圍繞中心發揮作用、提升服務主動作為，各項工作任務全面完成。積極爭取幫扶單位縣教育局投資7萬余元，用草坪鋪建600平米的文化廣場；協調基層黨建包抓單位縣檢察院投資1.5萬元，沙化2000平方米兩塊打麥場；協調縣自然資源局投資2.6萬元購買花椒苗2萬株，種植面積400余畝。同時村黨支部積極完成拆危治亂、環境衛生整治等工作，組織人力、物力，集中時間對轄區內的生產生活垃圾、玉米秸稈廢舊農膜進行了集中清理。拆除危舊房56間，閑置圈舍15座，殘垣斷壁48米，涉及農戶27戶。種植綠化帶5公里，制作籬笆墻1000米。通過整治，群眾環保意識顯著增強，生活習慣逐步改善，人居壞境不斷優化。四是抓整改轉作風，提升為民服務能力。堅持把服務型黨組織建設作為農村黨建工作的關鍵來抓。以“大走訪”活動為抓手，認真分析查擺班子及班子成員存在的問題32條，詳細制定的整改方案，明確整改任務，強化整改措施，將問題整改工作與日常工作相結合，做到問題不整改不放過，整改不徹底不放過，整改效果不明顯不放過。到目前為止，存在已全部整改完畢。

二、存在的問題及原因分析

一是抓黨建工作責任落實不到位。對支部書記抓黨建工作的主業主責的認識不是特別清晰，沒有從思想深處樹立起抓覺建就是抓發展的思路，表現在日常工作過程中，顧了這頭，輕了那頭，對黨建工作抓什么、怎么抓、如何抓出成效，深入細致的思考不夠。

二是少部分黨員先鋒模范作用發揮不好。受年齡、文化等影響，老黨員對村級事業發展諫言獻策少，作用發揮弱，更多地當起了“舉手黨員”；個別黨員的黨性意識淡薄，混同于普通群眾，一旦觸及個人利益，就會向組織講條件、論得失，在社會和群眾中造成不良影響。

三是村社干部和黨員教育管理不嚴。黨員干部日常管理教育乏力，個別村社干部不敢擔當、不愿擔當的現象有所抬頭，精神狀態和工作作風與目前發展形勢不相適應，一定程度上影響了全村加快發展的速度。

四是謀發展，促發展的能力動力不足。表現在調整產業優化產業結構上，思考少，探索實踐不夠農民增收渠道狹窄，全村經濟發展穩步不前。

存在上述問題的原因分析：

一是對黨建工作重要性認識不深刻。在實際工作中，總覺得經濟工作是重中之重，發展經濟能讓群眾看見實實在在的實惠，黨建工作費神費力，又沒有硬性的工作指標只要安排的工作完成了就行，存在“過關思想”，沒有認認真真盡職盡責的落實。

二是創新意識不強。對于基層黨建工作中遇到的新問題認識不到位，總是習慣于用老思路、老辦法解決問題，在黨員管理教育方面積極性不高，推進工作思路單一，不能結合實際情況進行謀劃打算，落實工作習慣于憑個人經驗，不能夠深入的去思考目光短淺、考慮長遠發展有差距，不能創造性的開展工作。

三是抓落實的韌性不足。黨員教育和村社干部管理制度執行上打了折扣，對出現的問題教育督促不及時。在抓黨建工作制度的落實上，沒能將落實推進形成常態化，沒有把每個環節抓具體、抓深入。

四是擔當進取精神缺乏。在抓產業結構調整、黨員先鋒模范培育、黨員群眾教育方面思路不廣，辦法不多，對于一些難度大、情況復雜的問題，存在畏難情緒和被動作為，主動化解矛盾、解決問題的決心不大、勇氣不足。

三、下一步工作打算

在今后的工作中，我將認真貫徹落實好黨十九大報告精神進一步認真落實支部書記抓黨建“第一責任人”責任，不斷提升基層黨建工作成效，以黨建工作引領經濟發展齊頭并進，一是健全工作制度，認真履行黨建工作責任。以身作則、以上率下，聚焦黨建主業，做到聚精會神抓黨建。從制度建設入手，引導班子成員增強學習的自覺性，不斷提高班子成員學習效果，實現理論與實踐相統一。堅持每周組織村社干部學習制度，做到真學、真懂。嚴格落實“三會一課”制度，堅持每月“黨員固定活動日”學習制度，推動主題教育常態化、制度化。認真學習貫徹落實當前最新理論成果三農方針政策，把基層黨建工作和中心工作同深化、同部署，形成良好的學習習慣，切實提高黨員為民服務的能力。

二是強化宗旨意識，切實提高黨員干部服務能力。筑牢群眾觀點，充分發揚民主，深化轉變作風改善發展壞境建設年活動，深入開展群眾工作，由班子成員分工負責，將全村黨員、產業帶頭人、特殊家庭、困難群眾深入走訪一遍，特別是針對群眾反映強烈的熱點和難點問題，暢通群眾訴求渠道，廣泛收集群眾意見在聯系服務群眾過程中，堅決糾正黨員干部自身存在不正之風和突出問題，著力提升黨員干部服務群眾的能力。

三是嚴格制度落實，切實轉變黨員干部工作作風。認真落實黨務、村務公開制度，做到真公開，主動接受群眾的監督。嚴格執行村社干部管理制度，加強日常監督管理。認真落實基層黨建工作責任的監督、核査、考核工作機制，強化壓力傳導，堅持“四議兩公開”工作方法，做到科學決策、民主決策。建立干部培養教育幫帶機制，對村社干部工作上多指導，生活上多關心，激發村社干部工作活力，真正做到全村上下一條心，各方一股勁，努力形成同心同德謀發展，群策群力抓落實的工作局面，用實實在在的行動，換取黨員干部作風的根本轉變，真正把組織優勢轉化為發展優勢，把組織資源轉化為發展資源，把組織活力轉化為發展活力，實現黨建工作與經濟發展同頻共振，融合發展。

四是注重典型栽培，黨員干部創業引領鄉村振興。在生產生活中注重先進典型栽培，促進村風民風進一步好轉：在產業結構調整中，充分發揮村干部和產業帶頭人引領示范作用，加快產業調整轉型升級、培育新型經營主體實施產業振興，加大新型職業農民培訓鼓勵支持專業人才創業創新實施人才振興，深入挖掘傳承傳統的民俗文化和優秀的鄉土文化、弘揚紅色基因文化、塑造優秀的家風文化實施文化振興，加大全域無垃圾整治力度、建設美麗鄉村實施生態振興，強化黨支部主導地位、完善村民自治、深化先鋒引領帶動實施組織振興。

以上匯報不妥之處，懇請各位領導和同志們批評指正

述職人：**

2020年1月7日

第五篇：2021學校黨支部書記抓黨建工作述職報告

2021學校黨支部書記抓黨建工作述職報告

一、落實黨建工作“第一責任人”責任

(一)落實黨建工作責任制。

(二)履行黨建工作“第一責任人”職責。

二、狠抓政治理論學習，夯實黨建工作思想基礎

(一)持續開展“兩學一做”學習教育。

(二)多種形式開展黨史學習教育活動

(三)堅持“三會一課”制度。

(四)發揮黨員思想政治工作優勢。

三、以“三師一建”為抓手，強化基層黨組織建設

(一)著力加強領導班子建設。

(二)從嚴治黨，加強支部建設，推進校園廉政文化建設。

(三)積極開展慶祝建黨100周年活動。

(四)著力加強師德師風建設。

(五)著力提高教師專業水平。

(六)著力推進高校課堂建設。

(七)著力解決廣大教職工關心的難點熱點問題。

(八)著力開展文化育人建設。

四、加強自身學習，個人境界有了新提升

五、存在的主要問題及原因

六、下一步打算

2021學校黨支部書記抓黨建工作述職報告

2021年，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設.先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量。按照xx區教育局黨委要求，現就本人一年來履行基層黨建工作第一責任人職責情況進行述職。

一、落實黨建工作“第一責任人”責任

一年來，我校黨支部按照以習近平同志為核心的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展黨史學習教育活動，加強四風建設，加強領導班子建設，取得了很大的成效。主要體現在以下幾個方面:

(一)落實黨建工作責任制。

深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，圍繞學校中心工作，根據教育局黨委2021年工作安排，學校黨支部研究制定學校2021年黨建工作計劃，并將黨建工作納入目標考核，與學校每個黨員簽訂黨建目標責任書，把黨建工作落實到學校日常管理工作中;真正使黨建工作成為推動學校工作再上臺階的堅強堡壘。

(二)履行黨建工作“第一責任人”職責。

本人和班子成員認真履行“一崗雙責”，全年召開黨支部會議XX次，集體審議通過各類重大事項XX余件，帶頭嚴格執行黨支部研究決定的重大事項;本共召開X次專題會議專門研究黨建工作。

二、狠抓政治理論學習，夯實黨建工作思想基礎

按照建設學習型、服務型、創新型馬克思主義政黨的要求，始終把開展黨員思想教育活動作為提高學校黨建工作水平的重要基石。

(一)持續開展“兩學一做”學習教育。

一年來利用周二黨員學習日和周四教職工業務學習日，認真組織學習《黨章》《中國共產黨紀律處分條例》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》原文。能圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，一年來按照教育局黨委的關于開展“兩學一做”學習教育要求，每周二下午黨員集中學習，每月開展一次專題學習討論，每季度由支部書記上一次專題黨課，把“兩學一做”學習教育逐步引向深入。通過學習，不斷提高自身能力修養及宗旨意識，堅定理想信念。同時，支部按照教育局黨委的安排，在5月份對黨員組織關系，黨員違法違紀給予處理情況進行了集中排查，我校支部無失聯黨員、無違法違紀黨員。對黨員黨費收繳情況進行了專項檢查，支部黨員都能按時繳納黨費。支部及時建立了黨費收繳臺賬。

支部成員能認真貫徹執行教育局黨委文件精神，能認真貫徹執行省、市、區黨委的“八項、十項、十二項”規定及六條禁令。作為學校黨支部負責人，本人能清醒認識到教育局黨委賦予我的責任，始終保持清醒的政治頭腦，時刻警鐘長鳴，堅持做到講學習、講政治、講正氣，在和支部一班人的學習中，經常對照習近平總書記關于“兩學一做”的重要講話精神，確保教育局和學校的各項工作落到實處，也確保在大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定。

(二)多種形式開展黨史學習教育活動

自黨史學習教育啟動以來，我校各黨支部積極響應學校黨委號召，按照部署要求，聚焦學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，多種形式廣泛開展學習教育，進一步打牢思想根基，增強政治意識，堅定不移跟黨走。

打卡紅色教育基地，賡續紅色精神血脈。為豐富黨史學習教育方式，激勵黨員干部繼承和發揚黨的光榮傳統，學校黨支部組織全體黨員驅車來到X烈士陵園，在這里舉行了一場別開生面的黨史學習教育，追尋革命先輩的足跡、緬懷先烈功績、悼念革命烈士，體悟他們的思想、學習他們的風范。

創新學習形式，把黨史學習教育與學校思政德育工作結合起來，開展“大學習、大調研、大落實”作風建設，把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，教育引導青少年“扣好人生第一粒扣子”，推動思政德育工作走深走實、做特做優。

開展專題研討，從把握黨史學習教育的重大意義、根本遵循、時代追求、現實要義和深刻讀懂百年黨史的人民內涵、創新內涵、奮斗內涵等方面分享了近期黨史學習心得體會。圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”主題，從為什么要學、學習什么和怎樣學三個方面談到了自己學習黨史的真切感受。

(三)堅持“三會一課”制度。

學校黨支部認真開展“三會一課”活動，要求每個黨員有學習計劃、學習內容、學習記錄，及反思整改措施。每月召開一次黨員大會，隨時了解黨員的思想動態及工作情況并及時傳達上級部門的文件精神。上半年和下半年兩次召開了黨員民主生活會，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。

(四)發揮黨員思想政治工作優勢。

通過發揮黨員做思想政治工作的優勢，進而帶動全體教師人人參加思想政治工作，形成全方位育人體系。一年來開展一助二“幫教”活動(一名黨員和教師幫助兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。)取得了好的效果。

三、以“三師一建”為抓手，強化基層黨組織建設

(一)著力加強領導班子建設。

堅持民主集中制，運用民主的辦法科學決策學校工作，把與班子成員和黨員交心談心常態化，嚴格執行組織生活制度，帶頭參會和組織活動，發揮好班子的示范引領作用。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風要正;三是業務要精。“四有”:一是有才;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰斗力的領導集體。

(二)從嚴治黨，加強支部建設，推進校園廉政文化建設。

今年，黨支部配備紀檢委員1名，組織委員1名，宣傳委員1名，成立黨員小組4個，選配黨小組長4名，為黨建工作的順利開展提供強有力的組織保障。在此基礎上，學校黨支部還不斷加大黨建工作投入，安排了專門活動場所，配備了電子白板，完成了網絡改造，方便黨員學習和教學提升。

積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。以抓好支部建設為引領，加強校風、教風、學風建設，為建設高水平的教師隊伍、培養高素質的學生，辦好高質量的教育奠定堅實的基礎和組織基礎。全體黨員在教學工作中，嚴格要求自己,以身作則,嚴謹、規范、科學地做好各項工作。同時，開展為民務實清廉為主要內容的學習教育教育，深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領導干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，開展廉政文化創建活動，著力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了節約型校園建設，進一步規范了經費管理、資源節約、后勤管理等工作，積極營造了勤儉節約辦教育的濃厚氛圍。

(三)積極開展慶祝建黨100周年活動。

為隆重慶祝建黨100周年，深情回顧黨的百年奮斗歷史，引導黨員增強愛黨之情，激勵黨員干部堅定理想信念，營造敬業愛崗的良好氛圍，推動XX學校教育教學有序開展，彰顯教師隊伍的凝聚力，根據教育局黨委安排，結合實際:一是由我為全體黨員做了題為“從黨的章程的演變看黨的發展”的黨課，進一步激發全體黨員的工作熱情;二是開展了“立足崗位做貢獻”的專題研討活動;三是組織全體黨員開展了黨的知識答卷活動;四是為緬懷革命先烈的英雄事跡，組織黨員到榆中烈士陵園進行了緬懷活動;五是在“七一”來臨之際，對X名退休老黨員進行了走訪慰問，帶去了學習資料和組織的關懷;六是在7月1日組織全體教師進行了重溫入黨誓詞;七是組織全體教師參加了教育局只組織的“紅歌獻給黨”的歌詠比賽。

(四)著力加強師德師風建設。

本，學校以“兩嚴兩服務兩提高”(嚴管隊伍、嚴格教學，服務師生、服務教學，提高教育培訓質量、提高教學科研水平)為載體，以“四查四改”(即一查嚴管隊伍的差距，著力整改教師意識不強、隊伍建設與學校發展形勢任務不相適應的問題;二查嚴格教學的差距，著力查找教學管理制度不落實，整改執行不到位，解決干部教師意識慢、工作節奏慢、部門協調慢、職能轉變慢等“慢”的問題;三查服務師生的差距，著力整改宗旨觀念淡薄、服務師生不到位的問題;四查教學科研的差距，著力解決教學科研水平不高，精品不多的問題，使黨員干部、教師的思想作風、工作作風、紀律作風明顯轉變，基層黨組織的凝聚力和戰斗力明顯增強。

(五)著力提高教師專業水平。

本，學校黨支部加大了對教師專業成長要求的力度，為教師的全面發展創造條件、搭建平臺，促進學校工作的全面開展。重點開展了三項活動:一是35歲(含35歲)以下青年教師上、下學期各進行了一次基本功及學科素養比賽活動，共有XX位教師獲獎;二是參加區級“教學新秀”評選活動，X位教師獲得XX區“教學新秀”稱號，進而在XX市“教學新秀”評選活動中，X位教師獲得XX市“教學新秀”稱號。三是新進教師進行了過關展示課。一系列教學活動的開展，極大激發了教師的教學熱情，也有利的提升了學校教育教學水平，為此學校連續10年榮獲“XX市初中教育質量優秀獎”。

(六)著力推進高校課堂建設。

除安排各教研組繼續開展集體備課、聽課評課、業務學習等自主活動外，重點開展了六項活動:一是進行教案改革，促使教師的備課更貼近于教學和學生的實際;二是參加xx學校教育協作體校際教研交流活動，xx多位教師參加了為期x天的課堂展示(同課異構)、聽課評課、教研經驗交流和專題講座活動;三是落實月考分析制度，分年級對考試中反映出的問題追本溯源，進一步反思和改進課堂教學;四是加強教學常規檢查，落實推門聽課制度，了解教學現狀，掌握第一手資料;五是組織家長開放日活動，請家長走進課堂，改進教學;六是適時組織教學研討活動，請在教學上確的良好成績的教師談經驗談體會，促使教師們反思自己的教學實踐，總結成果、經驗，提升理論水平，交流最有價值的經驗和感悟，進而促進了廣大教師的專業化成長。

(七)著力解決廣大教職工關心的難點熱點問題。

學校克服各種困難，為中午不能回家教師解決中午休息問題，為教師安排了午間休息室;通過工會及時了解教師思想動態和生活上的困難，竭盡全力為廣大教職工辦好事，解難事，讓他們工作的順心，投入的放心。

(八)著力開展文化育人建設。

一年來進行了21次主題班會觀摩活動、4次防震減災應急疏散演練、開展文明禮貌月、弘揚民族精神月、紀念“一二.九”系列主題教育，初一年級在開學初進行國學朗誦比賽，力求做到學生管理規范化，養成教育經常化，德育活動制度化。

四、加強自身學習，個人境界有了新提升

蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領導首先是思想的領導，其次才是行政的領導。加強自身業務學習，提高業務水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學習，與教育大家對話。我仔細閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重溫了《中小學管理規范》等規范性文件，進一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學習。當我以閱讀心態與身邊同志交流時，不僅學到了知識，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶著這種認識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工辦公條件。2021年我校先后共投入近xx余萬元為全校教師添置了電腦，建立了教研活動室等，為教學工作的開展提供了便利，贏得多數老師的認可，對于調動教師工作積極性起到了一定的作用。

五、存在的主要問題及原因

一年來，雖然做了大量的工作，但與局黨委的工作要求相比還存在著許多不足:

1.黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。

2.平時忙于事務，深入年級組和各處室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。

3.個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養不好，心態浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現先進性的問題。

4.不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，有機結合的能力還有待提高。

六、下一步打算

(一)要進一步找準黨建工作在學校中心工作中的切入點和接合點，更好地推進學校中心工作和各項事業的發展。

1、加強教師職業理想和職業道德教育。組織廣大教師學習貫徹習近平總書記關于“做黨和人民滿意的好老師”的講話精神，學習教育部門關于加強師德師風建設的文件精神，引導教師以德育人，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。弘揚熱愛教育，愛我學校的敬業精神。

2、實施師德考核機制。繼續做好教師職稱評聘、績效考評、考核工作，參照本校《教職工職業道德考核細則》，將師德表現作為教師職稱評聘、績效考核、考核的首要內容，對違反師德的行為，實行一票否決。繼續簽訂《師德承諾書》，促進教師講求職業操守、恪守誠信規范，努力做一個有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。

3、組織教師開展“我為學校發展做些什么”“如何做一名黨和人民滿意的好老師”為主題的討論，引導教師樹立主人翁意識，做到教好書、育好人、樹師魂，以良好的精神狀態，在學校發展中建功立業。

4、鞏固教育質量優秀獎成果，大力提升教育質量，增強底蘊，贏得社會認可。以德立校，進一步優化全員育人格局，形成德育特色;狠抓三風建設，全面提高教學質量，全面實現2017中考目標;聚焦課堂，推行“356”教學模式;強化師資隊伍建設，打造專業教師團隊。

(二)要進一步豐富黨員教育培訓內容、提高黨員教育培訓質量，提高黨員素質，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

1、進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，按照黨員的公開承諾認真抓好落實，提升黨建工作實效。

2、進一步加強對入黨積極分子的培養和教育，促其盡快成熟。堅持成熟一個，發展一個，不斷壯大黨員隊伍。

3、充分發揮黨員先進示范作用，要求黨員教師在高效課堂推進、教育教學研究、學校文化建設等方面積極參與，充分引領。

4、進一步創新工作方法，轉變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。鞏固現代化學校創建、義務均衡區創建兩個成果，大力提升教育質量，增強底蘊，贏得社會認可。

(三)堅持“育人為本、德育為先”的方針，在狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上，創新德育思路，探索激勵德育機制，形成穩定的育人模式，全面提升學校德育工作水平。

1、搭建“課堂教學”“主題教育”“社會實踐”“團隊建設”“校園文化”“網絡德育”“道德講壇”“班主仛論壇”等德育教育平臺，實現管理精細化。要踐行“社會主義核心價值觀”，完善中華優秀傳統文化教育，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。對學生重點進行養成教育、愛心教育、遵紀守法教育、心理健康教育;弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養良好道德品質和文明行為,力求學生做到讀好書、做好人、成大事。

2、加強德育研討，根據各個時期教育工作重點舉辦多種形式的主題班會。通過召開班干部會、班主任會、家長會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度，以增強學校德育工作的針對性、實效性。同時，通過開展文明班級、三好學生、優秀學生干部、優秀班主任、優秀德育工作者等評比工作，激發全體師生的工作熱情，不斷提升德育工作成效。

3、加強法律宣傳教育。廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，邀請政法干部作輔導報告，做到法制教育與法治實踐相結合，法制教育與道德教育相結合，依法管理與人文關懷相結合。通過學習、宣傳，增強師生學法、懂法、守法的自覺性，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法，為構建和諧校園，營造良好的法治環境。

2022年，我將按照教育局黨委的部署，認真履行黨支部書記職責，依靠班子成員和廣大黨員，在區教育局黨委的領導下，突出質量強校抓根本、豐富教育途徑蘊內涵、打造特色亮點升層次、保障均衡發展鑄品牌，用實際行動辦好人民滿意的教育。