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2014年度個人述職報告(謝偉鵬)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2014年度個人述職報告(謝偉鵬)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2014年度個人述職報告(謝偉鵬)》。

第一篇:2014年度個人述職報告(謝偉鵬)

2014年度個人述職報告

(謝偉鵬)

根據局黨組統籌安排,本人在謝村開展?三送?工作,擔任工作隊員。自駐村以來,認真工作,積累了大量的寶貴工作經驗。省運會期間,遵守各項規章制度,認真完成各項任務。現就本人2014年度工作述職如下:

一、真情“三送”,真心為民。一是任務落實到位。在人口較為密集的村組張貼聯系牌20張,實現干部結對幫扶全覆蓋。先后給謝村村民發放?三送?年畫、《?黃龍病?防治宣傳資料》、《2014年中央一號文件學習宣傳資料》、《致全市人民的一封信》、《黨的群眾路線教育實踐活動知識宣傳單》、《江西省委十三屆九次全會、贛州市委常委擴大會議》、《十八屆四中全會宣傳手冊》和黨風廉政建設社會評價工作宣傳塑料扇子等宣傳資料。二是承諾事項到位。協助?三送?工作隊,一如既往的為謝村村民解難事、辦實事、做好事,配合好九堡鎮政府、謝村村委會與相關單位的聯系溝通,對謝村村爭取的項目積極跟進。2014年初承諾的12件實事,截止至年底,超額完成15件,共投入75萬元。三是工作成效到位。2015年1月13日上午,瑞金市九堡鎮謝村村黨支部書記劉瑞金帶領村干部及村民一行5人來到贛州市體育局,將一面寫有?真情‘三送’情為民,‘連心’

服務一家親?的錦旗,送到局長袁華英同志手中,感謝贛州市體育局?三送?工作隊三年來為謝村做了許多實事、好事。

二、為省運會的順利開展貢獻微薄之力。11月2日,江西省第十四屆運動會在贛州市體育中心體育館落下帷幕。運動會期間,克服種種困難,積極配合各部做好相關工作,遵守各項規章制度,認真完成局領導,大型活動部交辦的各項任務。一是協助做好主火炬塔、點火臺、背景板、天然氣管道的制作、安裝、拆卸工作。二是安臵好武警、天然氣公司和火炬塔公司職員在省運會期間24小時值班的相關工作。三是做好田徑比賽的頒獎工作。四是做好開、閉幕式期間道具回收發放工作。

二〇一五年二月二十五日

第二篇:2011年述職報告謝金洪

勤奮學習快樂生活全面發展

謝金洪

引言

語文老師說:寫作文,多用形容詞,要用排比句,哪們都要加點古代成語;在現代,學習周立波,說點俏皮話,嘩眾取點寵;寫畢業演講,學習根叔,用點網絡詞,拉近與年輕學子的距離,讓他們,一輩子,一生情,一句話,我愛你;寫述職述廉報告,我們都是熟人,只能實實在在,優點多寫點而已。

第一部份2011年的工作成績

一、科技項目應用實踐安全生產有保障

1.急傾斜薄煤層軟底采煤工作面柔性掩護支架采煤法在W2112工作面應用成功,今年年初,我先后到鐵山南煤礦學習柔性掩護支架采煤法,廣能公司李子埡南井學習可伸縮柔性掩護支架采煤法,增強了對該采煤法的認識。可伸縮柔性掩護支架在地面連接、安裝中,我帶領10余人經過一上午集體攻關,支架連接成功,為進一步加工過度支架提供了實物參照。同時,全程參與W2112工作面柔性掩護支架安裝、試采工作,不僅自己學到了很多技術,也為W2112工作面柔性掩護支架開采出謀劃策,我都盡到了應盡職責。

2.無線電波坑道透視技術在3116、3118工作面應用,我學到了該技術工作原理和使用方法,通過對重點疑似區域

鉆探,確定3118工作面沒有陷落柱,為我礦今年生產部署提供了充分的正確決策依據。通過鉆探,讓我學到了知識和研究問題、分析問題的方法,意義和作用都是值得的。

3.主斜井倒換運輸系統成功,從運行十幾年的箕斗提升改為大傾角帶式輸送機提升,增加了運能,尤其為-100m水平提升運輸提前做好了準備。

二、小改小革成果豐碩推廣應用取得較好效果

1.大傾角薄煤層工作面采用鉸接頂梁支護應用實踐成功,原W2111工作面下段傾角在30°~40°,通過采用單體液壓支柱配金屬鉸接頂梁支護頂板,鉸接頂梁下保證一梁二柱的支護方式,推廣到N4126工作面應用,解決了該工作面內外連煤層層間距較小,頂板破碎,帶帽點柱支護困難,循環進度較小,傾角達40°的支護難題。

2.復雜地質條件下綜采工作面繞過陷落柱簡單對接技術的實踐應用成功,在工作面陷落柱前方的開切眼安裝的刮板輸送機及液壓支架,與工作面上段正在回采的綜采工作面對接成功,該對接技術具有簡單、易操作的特點,為綜采工作面對接提供了新思路。

三、2011年工作成績斐然 件件工作都能按質按時完成1.科技論文選送今年取得成效,陳秀江撰寫的《金剛煤礦陷落柱形成機理及規律》獲得全國煤炭工業協會優秀論文獎,技術科撰寫的《中厚煤層錨網索支護巷道沿空留巷礦壓

顯現規律研究》獲得四川省煤炭工業協會優秀論文獎,今年在組織和撰寫質量上都取得了進步,值得來年借鑒。

2.撰寫了《W2114大傾角工作面采用薄煤層綜合機械化開采技術可行性分析報告》和《金剛煤礦備用綜采工作面可行性分析報告》,前者全面而實際分析了W2114大傾角工作面采用薄煤層綜合機械化開采技術的可行性,打消了集團公司的顧慮,同意了我礦方案。后者以非常充分的理由取得了集團公司首個綜采備用工作面安裝權,為我礦綜采工作面無縫接替提供了條件。

3.完成了《金剛煤礦生產安全技術會診報告》和《金剛煤礦井下安全避險“六大系統”建設規劃和方案》等大型報告。

四、生產現場管理得當技術給安全生產添砝碼

1.我始終以生產現場管理為重點,深入現場,幫助基層單位解決技術難題,針對今年采掘隊技術員實習時間較短的情況,主動帶領新技術員在現場進行了延放中腰線操作技巧的講解和實際操作。

2.不定期組織召開技術專題會議,研究分析生產技術管理中存在的難點,及時制定解決方案。如召開了W2112工作面柔性掩護支架采煤法技術專題會,解決了當時工作面存在的問題,統一了思想。

第二部份2012年工作思路

2012年我們將在礦領導的正確領導下,進一步加大科學技術創新工作力度,重點抓好以下科技工作:

㈠采煤方面

提高礦井綜合機械化開采水平,為打造本質安全礦井創造條件。將中厚煤層綜采工作面開采、檢修、安裝、回撤、調整工作面長度的經驗和原W1119大傾角薄煤層綜合機械化開采相關經驗推廣應用到W2114大傾角薄煤層綜合機械化工作面,確保開采成功,及時總結經驗,為211采區其余工作面采用薄煤層綜合機械化開采提供依據.㈡掘進方面

加快全巖巷道掘進機械化步伐,提高掘進質量標準化水平。以全巖巷道掘進為重點,在鉆眼機具、裝巖設備上使用新設備,如鉆裝一體機、梭式礦車,提高掘進效率;在支護技術上要使用新技術,如薄噴支護技術;在鉆眼爆破上要采用光面爆破,就要掌握好鉆眼方向和角度,加大激光定向技術的使用范圍,同時實驗光面爆破在我礦全巖掘進的實際參數;在組織上,要采用一次成巷好經驗,養成掘進不留尾工好習慣。

㈢沿空護巷方面

以中厚煤層綜采工作面錨網索支護巷道沿空護巷成功的經驗,積極探索極近距離大傾角薄煤層工作面錨網索支護

巷道沿空護巷新方法、新工藝,努力在211采區護巷成功,減少煤柱損失,降低萬噸掘進率。

㈣通風方面

優化通風系統,減少通風阻力。探索利用電腦模擬通風系統是否合理,完善通風系統網絡圖,做好網絡解算工作,選好影響通風的關鍵地點,及時安排施工巷道減阻。如-100m水平回風巷施工貫通后,可以解決411運輸上山斷面較小,增大了通風阻力的缺點,為-411采區投產提前做好準備。

㈤機運方面

加快建設35kV降壓站步伐,確保礦井供電安全。隨著礦井開采深度的加深,礦井五大災害逐漸加重,特別是通風機的供電安全尤為突出。因此,必須積極做好準備工作,及時規劃、設計,盡早建立完成35kV降壓站。

㈥其它方面

樹立新觀念,購買整套安全設施。加大投入科學的、先進的安全設施力度,確保礦井安全生產。如考察引進斜坡防跑車裝置,做到斜坡運輸出現跑車后能真正起到作用。再如引進消防隊使用的救援充氣墊,可應用到煤倉施工中,當煤倉從上向下施工,人員上下時,工作地點先將充氣墊充氣,待人員上下完備后再放氣收縮,增添了安全保護設施。

第三部份個人雙廉情況

2011年初根據礦黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署,做到 “為民、務實、清廉”的要求,按章辦事、遵紀守法。

第四部份個人存在的不足

在科技創新工作中,思路不夠開闊,對新技術、新工藝、新設備了解較少,今年科技項目在集團公司中分量不夠,技術含量不高,來年應主要在使用新工藝上取得突破。

第五部份勤奮學習快樂生活 全面發展

一年來,我勤奮學習,更加深入領會了《煤礦安全規程》和《采礦工程設計手冊》的精髓,對現場管理和設計原理有了更進一步理解和掌握;在主管領導的倡導下,工程技術例會全新改版,變說教式會議為學習型課堂,利用這個平臺,我主講了中腰線延放的幾點技巧,平巷交岔點設計等課目,通過查找資料,懂得更多了。

一年來,我快樂生活,思想進步,積極向黨組織靠攏,于2011年7月1日光榮加入了中國共產黨。

一年來,嫦娥奔月了,蛟龍下海了,祖國強大了;我也不落后,寫作進步了,繪圖技巧更巧了;工作能力增強了,知道不知道的了,樣樣全面發展了,我曉得,了字寫多了。

第三篇:閆偉鵬師德自查報告

師 德 自 查 報 告

閆偉鵬

通過學習棲霞市教育體育局《五基規范》、《教師十不準》、《禁酒令》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》,使我對師德教育的重要意義有較明確的認識,對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照要求,結合自己的教育工作,自我剖析如下:

1.本人能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策,熱愛本職工作,安分守紀,誠實待人,對工作認真負責,一絲不茍,兢兢業業,無怨無悔,總是以“做一個好人,做一個好教師”的標準來嚴格要求自己,對自己的言行常是日省夜悟,能用一顆平常心去對待自己所從事的職業,在教學過程中,既重視知識的傳授,更注重對學生的學習方法和思維方式的指導和培養,不僅如此,本人在教書的同時,注重對學生進行良好品德的滲透和灌輸,達到育人育智育心的目的。

2.本人愛崗敬業,工作認真負責,不敢敷衍,不敢懈怠,雖然年年都在教小學,教程幾乎年年相似,沒多大變化,雖然所要傳授的知識是爛熟于心,但因為學生不同,對自己和學生的要求也不同,所以也總是會認真備課,認真上課,每一次講解都有新發現,都有新感覺,都有新認識,因此,深信“教學相長”的道理,把知識教給學生,其實也是在提高自己,正所謂“送人玫瑰,手留余香”,各有所獲,相得益彰。因此,對于教育教學本人從不敢馬虎,深恐自己耽誤了孩子。

3.在市場經濟條件下,作為一名教師 ,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利.從不向學生家長索取或變相索取財物,硬性向學生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學生亂收費,而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。

4.能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優化自己的工作環境.從不訓斥學生家長。

5.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象,作為教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

6.在終身學習方面。我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律、教育教學方法等還缺靈活性和改進力度。

2013.5.16

改進措施 趙松燦

堅定教書育人、為人師表信念。

注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

轉變作風,積極工作。堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。

加強業務知識學習,努力提高綜合素質。一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

通過多讀書,多學習,多反思,使自己內心日益沉淀,厚重而寧靜,克服急躁情緒,讓自己更成熟,更穩重;對待學生應嚴中有愛,更多的是慈愛有加,不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學生,學會換位思考,不把對成年人的要求來苛求未成年的學生,態度要親切,語氣要溫和,拋開師道尊嚴,融入學生當中,建立友善和諧的新型師生關系。

第四篇:趙鵬偉讀書計劃

趙鵬偉讀書計劃

一、指導思想

以學校“為學生的一生奠基,為教師的人生添彩”辦學理念為中心,以創建“書香校園”活動為契機,以自己長遠發展規劃為目標,增強自身的業務、專業水平素養。

二、具體目標

1、每天看一篇教學專著類書籍,寫一段自己的感想。

2、每周讀一份教育教學類雜志、報刊,關注新的教學方法與教育發展動向,了解全國課堂教學改革的經驗,好的做法,付諸于自己的教學當中去。

3、每月對自己的讀書進行反思、總結。

三、讀書類目

1、專著類:《給教師的101條建議》

《高校課堂導學案設計》

《世界歷史》

2、報刊雜志類:《班主任》

《中國教師報》

《中國教育報》

《未來導報》

第五篇:心念感恩-張鵬偉

心念感恩

空中交通管理學院張鵬偉

一如傲然綻放在塵世的花朵,踏著風沙,我們成長過,一如屋檐下銜泥燕哺幼燕的動情,和著柔風,我們被愛過,一如紅花下默默相稱的綠葉,寂靜陪伴,我們也愛過。人總是要長大的,用一串串或深或淺的腳印,見證著生命里或快或慢的成長,那么請記得感謝你曾幸福地擁有。

------引子

情感如梭般漂泊,在這個海濱城市,轉眼已經兩年,我在想這兩年意味著什么?意味著每天忙忙碌碌的大學生活,卻不知道夢想的導航標到底在哪?意味著獨自一個人學會堅強和獨立地生活,卻不知道成熟到底怎么丈量?意味著每次給家里打著長途,習慣性的開始報喜不報憂,被爸媽說成已經漸漸長大。撐開雙手,汗水和淚水曾凝結沾染過的地方,盤點時才意外地發現,其實我很富有,我最大的資本是出現在我生命中的那些人,那些事,那些我將永久珍藏的感動。

依稀還記得初來報到時,我的狼狽,熙熙攘攘的人群里滿是陌生的面孔,“你是報到的吧,錯了錯了,在這邊,這才是咱學院的,來來來,我幫你!”我就那么迷迷糊糊被你熱情的拉著,在一轉流程之后,成功完事,沒來得及我問,你已做起了自我介紹,那一刻恍若不愛熱鬧的我在喧囂里找到了一份安穩的寄托,緣分般締結,從此我們成了最鐵的哥們。

大學的日子是用自由和獨立編織的生活,如若選擇安穩,盯著圖書館的一席之位,在陽光燦爛的午后,或者光暈迷離的黃昏攜一本書倚窗而讀,那便是一下午的沉醉,徜徉在書海,感受著稚嫩或成熟,或滄桑的情感,仿佛駕著時光機與命運和生活無數次擦肩,無數次交集,若選擇歷練,大大小小的社團便可又是平臺。抽屜里張張照片靜靜平躺著,我們的集體合影,天津歐式建筑連拍,那些平面剪輯著我收獲的激動,也成了在這個不安份的年齡青春的鑒證。

喜歡穿梭在高高的教學樓間,喜歡徘徊在偌大的教室里,傾聽著博學的老師們侃侃而談,就像打開了一個專業的話匣子,他能道出其中源自何處,發往哪里。喜歡在某個周末,打著節儉的雄偉旗號去找家教,面對著各式各樣的面試者,看到自己的渺小,也感受著競爭的興奮,回想著首次的試講,我秉燭夜讀時的激動,成功時,我為挖掘到自己的潛力而樂此不疲。

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎。所以,學會感恩,感謝老師的教誨之恩,感謝學長的關心之意,感激老鄉的掛念陪伴,感激朋友的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。

都說大學是一種經歷,借著這個紐帶你可以攀爬到屬于你的成熟高度。如若不是這么遠遠離家,或許我不會這么深深體會父母樸實的不加一點修

飾的愛,昔日為圓我一個大學夢,他們默默支持著,今日為我的長大,他們幸福地自豪著,即便借著千里萬里的電話線,要傳遞的也只有一個思想:你是否健康著,有出息地生活著。如若不是這么遠離,亦或許我不會深刻地體會到長大了就意味著獨立堅強地去面對,去釋然地感謝,挫敗后你依舊會站起來,感激曾被傷害,因此而磨練了心智,感激欺騙你的人,因此而獲得了見識,感激孤獨,因此而獲得獨立的心境,感激曾被視為的絆腳石,因此而強化了能力。我時時刻刻都在亨受你們的愛,你們的愛是那么平凡,平凡得就像空氣那樣讓我感覺不到它的存在;你們的愛是那么偉大,偉大得就像空氣那樣,缺少了它,我的人生將會變成真空,沒有花草,沒有雨露,沒有生命。

誰言寸草心,報得三春暉。當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母,是朋友;當我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母,是朋友;當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母,是朋友;當我們取得成功,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母,是朋友;而現在我們遠在外地學習,依然牽掛著我們的,還是父母,朋友。

現在我更明白,您們也許并不一定要我聽到我說出“感謝”兩字,您們只希望我在人生的道路上活得辛福快樂您們就滿足了。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

雷鋒曾說過:“一滴水只有融入大海,才永遠不干涸。”我們只有把自身融入集體、融入社會,對困境中的人給予幫助,真誠的為人民服務,才能實現人生的真正價值。有人說,雷鋒精神已經漸漸離我們遠去,然而倘若果真如此,又怎會涌現出一批批令國人甚至令世界動容的人物呢?

我們感恩父母,父母生我養我,我們感恩母校,母校伴我成長,我們感恩中國共產黨,他領導著全國人民過上了幸福生活,感恩不僅僅是一種口號,感恩應該發自內心,發自對內心對敬孝的新詮釋,來自內心對生活的無限熱愛,出自對黨的由衷感恩。我們要用“感恩腳步”走出屬于自己的人生路,牢記父母,牢記母校,牢記黨恩,回報社會。

時間在走,歲月在過,我幸運在青春的年齡搭載了這樣一班輪渡,邂逅了這樣一段生活,一些故事,幾番體味。感謝老師們用三尺講臺和一寸粉筆闡釋的無私,感謝朋友們在委屈無助時仗義的肩膀,即使不寬闊卻足夠我踏實依靠。原來,感恩有時只是一個習慣,一種對同等的愛作出同等回饋的感激方式,感謝這里我曾來過,我曾擁有。

感恩是一種交往的哲學。英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。你感謝生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感謝,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

是的,我們應該感謝生活,感謝自己得到的一切,并且以平常心看待生活中的每一件事情,才能做生活的主人事情,才能做生活的主人

讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責與推諉,多一些寬容與理解,就會少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團結,我們的精神家園將永遠年輕……

讓我們在前行的路上任雨露飄揚,懂得滋潤,懂得撒播,懂得撿起,懂得運用,懂得感恩!

師長點評:本文具體寫了對父母,對老師,對學校,對朋友的感恩之情,內容真實,文筆清晰,構思獨特。開頭和結尾呼應體現了本文的中心。

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