第一篇：個人述職報告——孔祥秀

個人述職報告

孔祥秀

來到樂天中學六年來，我一直擔任的是音樂教學工作，從2009年9月開始，我又接手了學生學籍管理工作。工作中，我服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真出色的完成學校交給的各項任務。

一、教師職業道德方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作音樂教學，還是我擔任的學籍管理，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。

二、個人教學技能方面

１.精心備好每一堂課

我積極參加了教研室組織的音樂教研活動，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向區內優秀音樂老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了備好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以最優化的教學設計來打動學生。

２.教法新穎活潑，課堂充滿活力

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用

自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。

３.愛心融入音樂，盡力輔導學生

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。

在音樂教學之余的學生課外音樂活動中，我一直擔任學校合唱隊的比賽訓練工作，為了不耽誤正常教學，我通常把課調整到最佳密度，在比賽前每周的課時量達到二十節以上。

四、學籍管理方面

學生學籍管理是個細致的工作，而我又是新手，一切都要從頭學起。剛剛學會了省版軟件，今年的5月份又升級到了山東省信息化管理平臺。這對我來講又是一個巨大的挑戰：不但要準確的了解學生的各項數據，而且要有熟練地微機操作技能。為此，我用周六周日的時間學習省版程序的使用，在使用過程中，不斷地咨詢、學習、翻閱資料，做到上傳數據的萬無一失。

除了新生信息采集以外，我還要負責教育科所要的各種表格信息的整理上報、初二學生學業水平考試報名、補考名單匯集、實驗考試的登記和成績上報以及初三學業水平考試報名和信息核對等等的一系列工作，只要與學生有關，只要是教育科下達，不論是休息日還是工作日，我都會保質保量的按時完成各項臨時性任務。每年的9月底事新生建籍的時間，而這時通常也與我負責的合唱隊排練比賽時間相沖突，為了不耽誤學校的工作，我犧牲自己的休息時間，中午、晚上核對數據、上報材料，白天在校的時間上課、訓練。

三、教學工作實績方面

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，同時我也收獲了一份份充實。

在2010年11月舉行的濟南市第九屆合唱節比賽中，我輔導的《感恩的心》《乘著歌聲的翅膀》獲得表演一等獎，而我也被評為優秀指揮；

2011.3月，因為學籍管理工作業績突出，我被長清區教育局評為首屆“德育先進工作者”； 2011.4月長清區教育局舉辦的“音樂教師基本功”比賽中獲得區一等獎，并作為初中組唯一的代表，參加濟南市教研室舉辦的“音樂教師基本功”比賽，獲得市二等獎；

2011.5長清區教育局舉辦的音樂優質課比賽中獲得一等獎；

2011.6長清區教育局舉辦的中小學生聲樂、器樂、舞蹈比賽中，所輔導的學生多人獲得一、二等獎；

2011.7在今年中考中，在長清一中只招10名特長生的情況下，所輔導的音樂特長生四人考入長清一中。

成績只代表過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

第二篇：述職報告(孔秀芬)

述 職 報 告

孔秀芬

二00五年，紀工委在縣紀委、監察局的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和中紀委和省、市、縣會議精神，緊緊圍繞縣紀委的統一部署，加強組織領導，精心安排部署，繼續突出三項工作格局，進一步加大工作力度，大力推進本系統黨風廉政建設和反腐敗各項工作向縱深發展。

一、加強黨風廉政宣傳教育，增強黨員干部拒腐防變的能力 按照縣紀委、監察局的部署和要求，結合機關實際，今年深入開展了“廉潔奉公、執政為民”教育活動、共產主義理想信念和全心全意為人民服務宗旨教育、黨紀政紀法規教育、警示教育、典型教育等活動。在各項教育活動中采取了多種形式和方法，使廉政教育深入人心，收到了明顯效果。一是認真開展“廉潔奉公、執政為民”教育活動。我們把教育活動作為提高機關干部素質，加強機關隊伍建設的良好契機。成立了領導小組，制定了《經貿局開展“廉潔奉公、執政為民”教育活動的意見》，在這次學習教育活動中，以通過學習，查擺問題，進行整改為重點。為找準問題，采取發放征求意見表、深入企業走訪調查、個別談話、集體座談等多種形式，發動干部群眾評議。針對干部群眾提出的意見和建議以及自查中反映出的問題，認真分析，查找原因，并及時制定相應整改措施。通過這次教育活動，使我局干部職工學有所思，學有所得。二是深入開展警示教育。今年先后組織收看了《王懷鐘的兩面人生》、《廈門特大走私案》等多部警示教育片，利用典型反面教材對廣大黨員干部進行黨性黨風黨紀教育，并組織黨員干部圍繞“權力為誰服務”展開討論，促進全體干部樹立正確了正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是在企業和機關廣泛 1

開展先進典型教育。今年有重點的選擇企業中涌現出的廉政建設先進典型個人，對他們的事跡進行大張旗鼓的宣傳。同時結合機關工作實際，認真學習了鄭培民等同志的先進事跡，引導機關干部忠誠地實踐“三個代表”，全心全意為企業服務。四是積極參加縣紀委組織的各種教育活動。

二、狠抓了黨風廉政建設責任制落實

一是抓認識。結合系統各單位的實際，在機關和企業開展了學習黨風廉政建設責任制實施意見、責任制考核細則及責任書內容等活動，使黨員干部明確了落實責任制的重要性，逐步加強了抓黨風廉政建設的責任意識。二是層層簽訂《黨風廉政建設責任書》。在總結上年經驗和不足的基礎上，對責任書的內容進行了完善，使責任書內容更加細化和量化，要求更加明確，依據更加具體。年初，與系統內的8家企業主要負責人簽訂了責任書。機關內部“一把手“與各副職，各分管局長與各股室負責人也層層簽訂了責任書，責任人實行了“一崗雙責”，經濟工作和黨風廉政建設一肩挑。三是加強組織領導和制度建設。建立了落實黨風廉政建設責任制領導小組，健全了各項制度。在實施中，“一把手”親自主持研究和安排本單位的黨風廉政建設工作，整個班子真正做到了“黨委統一領導，黨政齊抓共管”的領導機制和工作機制。四是抓考核，促進黨風廉政建設責任制的落實。為確?！敦熑螘犯黜梼热萋涞綄嵦?，對系統各單位落實責任制情況進行一年兩次檢查。半年各單位進行自查，年終進行全面考核。對考核中成績突出的單位和同志，進行表彰獎勵。對落實責任制存在問題的單位和個人，按責任追究規定給予處理。

三、圍繞三項工作，深入開展反腐敗斗爭

（一）堅持教育和管理相結合，領導干部廉潔自律工作取得明顯成效。一是健全完善領導干部廉潔自律規范化管理工作體系。采取宣傳教育、完善制度、健全機構、實施公開、述職評廉、獎優罰劣等措施，強化領導干部的自律意識，形成自律與他律相互結合、相互促進的格局，努力使領導干部廉潔自律工作在制度化、規范化、科學化管理軌道上更進一步。二是狠剎吃喝玩樂、鋪張浪費之風。機關嚴格執行經貿局制定的《關于在公務活動中內部接待標準的規定》，并通過財務公開欄對每季度招待費開支情況進行公開，接受群眾監督。認真實行招待費經辦人、紀工委書記、“一把手”連簽制度及招待費在財務帳上單列規定，嚴格控制招待范圍、招待標準、陪餐人數，從而有效遏止了奢侈浪費行為。四是對機關工作人員虛報、冒領補貼問題進行了清理，經貿局機關工作人員按規定認真填寫了登記表，進行了自查和公示，不存在虛報、冒領工資補貼問題。五是嚴格執行三項報告制度規定。機關六名班子成員一年兩次如實申報個人收入，對重大事項隨時進行匯報，定期向每位班子成員發放《禮品登記表》，要求如實登記和上交。

（二）嚴肅黨紀政紀，認真查處違規違紀行為。紀工委始終把查辦案件作為反腐敗斗爭的重點抓，今年在案件查處上，從拓寬案源渠道，加強線索管理等方面尋求突破口，進一步強化督查，明確辦案責任，強化辦案措施，在充分發揮信訪主渠道作用的同時，有重點、有針對性地通過對企業進行經濟責任審計等途徑發現摸排案件線索，嚴格落實舉報線索管理辦法，并加強同上級紀檢部門的協調配合，在側重防微杜漸的同時，做到有案必查，違紀必糾，確保黨紀政紀的嚴肅性。

（三）加強機關作風建設，加大糾風力度，為企業發展創造良好環境。首先抓組織建設，加強糾風工作領導。機關成立了“一把手”任組長的糾風領導小組，設立了糾風工作辦公室，負責對糾風工作的開展和監督。其次，抓制度建設，加大對機關人員管理和監督力度。為此，建立和完善了一系列規章制度，并結合機關實際，實行了糾風目標責任制，糾風辦公室采取明查和暗訪相

結合的方法，即向企業發放問卷表、個別走訪、召開企業有關人員座談會等形式，對各股室執行糾風工作情況進行檢查，對各股室的服務態度和服務質量進行評議，使機關人員的服務質量和工作水平有較大提高。

四、從源頭上預防和治理腐敗的工作取得新進展

（一）強化黨內監督，提高領導干部自律意識。一是開好民主生活會，認真進行批評和自我批評。首先是廣泛征求意見，找準黨性黨風方面存在的主要問題，確定議題重點。召開民主生活會前，向企業發放《征求意見表》，班子成員對照意見和黨風廉政建設的有關要求，認真進行自查自糾，并準備書面自查材料。其次是深入開展批評與自我批評。單位主要負責人帶頭作自我批評，并與班子其他成員溝通思想，交換意見，正確對待其他同志的意見和建議。通過民主生活會，增強了班子成員的黨性觀念，達到了黨內團結的目的。二是加強對企業改制的監督。在企業改制和企業選人用人環節上紀檢干部都積極參與和監督。通過職工的測評和座談，對企業班子成員廉政勤政情況有了較全面的了解，對存在問題及時向企業黨組織、行政主要領導進行反饋，提出批評，促進整改。

（二）強化政務、廠務公開，促進民主政治建設。一是抓組織領導，保證政務、廠務公開順利進行。二是抓典型引導，保證廠務公開全面展開。在推行“廠務公開”工作中，充分發揮亞視集團等典型的示范引導作用，宣傳推廣其經驗作法，促進了“廠務公開”在全系統的深入開展。三是抓制度建設，保證政務、廠務公開規范運作。經貿局和各企業都制定了政務、廠務公開實施細則，成立了領導、工作、監督評議小組，明確了內容形式和方法步驟。經貿局把機關重大決策、職責、制度、領導干部廉潔自律情況、招待費使用情況、辦公經費、車輛燃油維修費等作為公開內容的重點，并使公開形式多樣化，密切了干群關系。

（三）加強行風建設，轉變機關作風。一是抓組織，加強對行風建設的組織領導。成立了由局長任組長，各副局長任成員的行風建設領導小組，具體負責組織、協調和行風建設工作。局機關形成了單位“一把手”掛帥，分管領導具體抓，紀檢監察組織協調，干部職工積極參與的領導機制和工作機制。二是抓制度，規范機關工作管理機制。建立健全規章制度是開展效能監察的前提和基礎。按照上級的要求，制定了《經貿局機關作風建設實施意見》、《關于“政務公開，民主監督”的實施意見》、《機關效能告誡辦法》、《機關首問責任制》、《機關限時辦結制度》、《機關一次性告知制度》、《機關失職追究暫行規定》、《機關效能考評細則》等8項制度。三是抓監督，使行風建設落到實處。成立了專門機構負責對行風建設工作進行監督檢查。機關投訴中心認真受理群眾的投訴，對查證投訴屬實的，嚴格按《機關效能告誡辦法》處理。機關行風建設辦公室負責對各股室執行各項制度的情況進行定期和不定期檢查，還采取向企業發放調查問卷表、個別走訪、召開企業有關人員座談會等形式，對各股室的服務態度和服務質量進行檢查考核。截止到現在，已組織檢查5次，發放問卷表93份，召開座談會兩次，并將檢查中存在的問題及時向行風建設領導小組匯報，并向全體機關職工進行通報。四是機關作風明顯轉變。實行效能監察，使工作人員感到了壓力，服務態度和服務質量明顯改善，辦事效率明顯提高。

五、做好信訪工作，及時化解和解決各種矛盾和問題

認真做好信訪工作，是解決職工群眾的熱點、難點問題，維護社會穩定，搞好企業黨風廉政建設工作的重要環節。為此，在信訪處理上，從完善工作程序、健全工作制度入手，進一步加強信訪工作，建立了信訪分析制度，實行重要信訪領導接待會批、會審和目標管理責任制。及時召開信訪分析會，對群眾舉報的重要信訪和反映強烈的熱點、難點問題，以及傾向性、苗頭性問題，實行分管領導或主要領導接待，對受理的信訪件，由信訪員、分管領導和主要領導逐級會批，審核把關。同時，將信訪工作納入黨風廉政建設責任制考核內容，通過不同方式收集、辦理、答復群眾反映的問題，使各類信訪問題都得到了較好的落實。二00五年，共受理來信來訪5次，其中來信2件，信訪辦結率達到了95%以上，較好的保障了職工群眾的合法權益，促進了企業的健康、穩定、發展。

六、存在的問題

（一）在新的形勢下對黨員干部的教育工作抓得不夠認真有力。雖然按照上級的部署要求，認真進行了計劃安排，但總的看，狠抓落實不夠，質量和效果還不夠理想。

（二）、抓黨風廉政建設責任制力度不夠，對責任追究需進一步加強。

（三）對機關行風建設工作還缺乏更為行之有效的方法和措施，需要進一步研究和探索。

縣委企業工委

二00五年十二月六日

第三篇：述職報告張世祥

述職報告

——延壽一中

張世祥

教育黨委：

肩負著延壽人民的重托與希望，受命于縣委、縣政府和教育局的指派來到延壽縣的最高學府一中。我來到延壽一中已經正正十月時間，在近一年的時間里感受很多，體會很深。自己也越來越感到擔子很重，責任很大。距黨和人民的要求真的很遠。我下面將自己的感受、體會、做法、成效向組織及全體教師匯報：

一、有一支團結奮進的領導班子集體

我們一中校級領導5人，中層領導7人，學校安排工作負責人3人。這個班子無論是知識結構、年齡結構都是很科學、很有戰斗力的。以校級領導班子為例：陳校長屬于智慧型領導，楊校長屬于專業型領導，董書記屬于年輕創新型領導，王校長屬于實干吃苦型領導。我們這些校級副職都有很強的事業心，使命感。工作能力，我們的中層領導都是出身一線業績突出的教師，專業化程度很高。例如：王義主任是延壽縣唯一的特級教師，為一中的發展和教學質量的提高起著重要作用。政教唐小光主任德才兼備，工作力度強；其他領導也各有專長。因此我認為一中的領導班子是合理而且科學的最佳配置。我們精誠團結，分工明確，協調有力，互相配合，優勢互補，各盡其能，顯示出巨大效力。如果說一中這一年取得了一點成績，那是我們這個班子共同決策、集體指揮和全體員工拼搏的結果。一年來我們班子所有成員集體研究學校的定位、發展方向；共同研究發展途徑，制定發展規劃和計劃；認真執行。我們的工作思路是：三年打基礎，四年見成效，六年換新貌。目前已經初見成效。我們的總體目標是譽滿延壽，哈市知名，龍江有名的品牌學校，在班子建設上我做為班長當然也起到了很大的作用。例如：率先垂范，嚴于律己，組織協調等。有一支高素質的班子成員，使我這個班長工作起來得心應手。

二、有一支愛崗敬業的教師隊伍

一中的教師隊伍大部分都是敬業愛崗的，都以教育教學為自己的神圣職責，有很強的使命感和責任感。他們起早貪晚，他們不顧小家為大家，他們不放棄任何教育機會，不拋棄任何一個孩子。為了孩子的學習成績提高，不但有病不休息，而且無條件給學生補缺補差，為了指導學生更有針對性、更高效，不但利用八小

時之外研究教學內容、教學標準，而且堅持向全校名師學習，利用網絡學習，他們是用差不多全國最低的報酬來付出，每天十幾個小時的勞動，他們理應得到社會和家長的承認。例如：吳東鵬老師幾次暈倒在講臺上，還是堅持不離崗位；閆春芝老師對待她的學生像對自己孩子一樣的愛，贏得了學生的愛與信任。例如：賈煜輝老師的細致而智慧的教育方法，使多少問題學生走進了大學；遲振國、栗莉、于玉河、李憲增等教師“嚴中有愛”的教育理念發揮了極大作用，使得普通班的學生整體成績上升，學習氛圍濃厚；曲紅麗老師接手是一個雙差班級，但她從不與學校講代價，爭服了頑皮生，保證了學習環境，使大部分學生走進大學殿堂。一中教師的事跡講不完，每個人都有為事業奮斗的一篇文章。時間關系不能續說。總之，一中教師隊伍中的敬業精神、高尚的師德讓人們看到了希望。社會上的一些流言飛語我感到有誹謗之嫌。要知道他們是用一種什么精神才能把成績三流學生送入大學。我們要敢于面對現實，直面那些有個人成見的言辭說不。大力宣講一中的成就和一中人的艱苦工作，讓社會認可，讓家長知道我們一中人的付出。最明顯的一件事，近2000名學生的學校幾百人根本不學習，一年下來沒有打架現象容易嗎？這是成功教育。高考有300多人進入本科，就我們學生這樣的基礎容易嗎？這是教學的成功。

三、學校工作初見成效

由于有一個團結奮進的領導團隊和一支愛崗敬業的教師隊伍，加上科學的謀劃學校藍圖，廣大教職員工積極工作，學校發生了很大的變化。

首先是領導和老師關系融洽和諧，心順氣正，師生配合。一年來學校的決策貫徹得力，教師工作熱情較高，人人思變，人人上進，爭先創優意識強，教育教學管理嚴謹。這一年沒有出差班、沒有出現學生打架現象，班級之間沒有發生任何矛盾。這在一中歷史上也是少有的。過去學校不敢舉辦大型活動，今年我們舉行的春季越野賽、夏季籃球賽都在非常團結、友好的氣氛中完成。而且本學期的期末考試正規，嚴肅考風非常好，這標志著學校已經風氣好轉，公平正義、和諧奮進已經被廣大師生所認可。特別是開展“頌國學經典、樹文明新風”活動，使學校文化氛圍更回濃厚。二是學校辦學條件也有跨越式發展。一年來班班上了多媒體；老師都有筆記本；新購15萬冊電子圖書；實現了網絡閱卷。給教學工作插上了現代化的翅膀，對加快提高教育質量的步伐有著很大的推動力。完成了藝

體樓后期工程，裝備了音、體、美設施，保證了藝體教學。改造了主樓后區域和操場東區的環境，為學生提供了優美、現代的學習和成長環境。三是教學質量有所上升，高考升學率接近50%；這一年學風正、氛圍濃，老師功夫實，高考最高分599分，僅一分之差與600分無緣。但今年在沒有補習班的前提下重本人數26人；本科入線305人。這在一中的歷史上也算是一次輝煌。與其他市縣比較都是很耀眼的亮點。其他兩個學年也有了明顯的變化，雖然中考錄取成績很低，學生成績很差，但現在學生都學習、都干正事、秩序井然?，F在的新高三兩個重點班提前研究學情，采取措施，給個別學生吃小灶，在尖子生上動腦筋；普通班提前進入補差工作，特別是黃海平、許麗霞、李金寶、褚風光等青年教師上學期就開始了奉獻補課工作。收效很好。受到了家長和學生的好評?，F在的高二學年，無論是理重點還是文重點都是信心與干勁實足。普通班的老師管理嚴格，教學認真，班級學習也特別有勁頭。三年打基礎是沒有多大困難的目標。

四、取得成績的原因

一年來，我們認真組織領導班子和全體教師的學習。統一思想、更新觀念、提高能力。在時間和物資上保證全員學習。堅持外出學習和本地培訓相結合，堅持以會代訓隨時提高學習的模式。迅速提高領導和教師的思想和道德水準，提升價值觀取向，增強廣大教師的責任感與使命感和科學態度，提高教師的研究意識和能力，增強了廣大教師的教學源動力。例如：哈市名校學習、市教研院專家講學、觀看教育家論壇等。其次是對教育教學信息及高考指向信息給予高度重視。今年為把握高考動向，全體教師去哈師大參加研討，備課組長參加高考聯合體的指導、與哈一中和三中的領導對接。同時派楊校長到寧夏參加國家高考研究會。第三是加大了教學管理和指導的力度。一年來學校認真貫徹教學常規，堅持檢查考核，及時講評，及時發現正反典型，及時糾正存在問題。特別是在班級管理上，推出了星級班管理新方案后調動了廣大師生的積極性，使班級管理進入了新階段。教學中實行推門聽課，教學開放周，這些活動都克服了教學的隨意性，如果設教學活動月是為了推出新星培養新教師，那么推門聽課制、教學開放周則可視為強化管理，提高質量的重要舉措。

總之，延壽一中現在我覺得是風氣、正熱情高、講團結、講大局、有核力、有戰斗力，是一個有責任感、緊迫感、使命感的一支隊伍。相信我們是能承擔歷

史責任，能夠辦好一中，為延壽教育振興做出貢獻。

五、存在的問題

一中人努力了，也取得了一系列成績，得到了縣委政府、教育局的認可，社會各界對一中的評價有所改變，但這絕不是說一中就沒有問題，更不能忘記自己身上還存在很多不足，我們的路還很遠，真的目標實現還很艱難。認真反思后，覺得還存在很多的問題急待解決。

一是教師年齡結構偏高個別人思想比較陳舊，方法比較落后，思路不夠開闊。特別是有的老師總是走在過去的做法上，很明顯的是我們過去也是這樣做的，要知道過去與現在不同了，改變是必然，表現比較突出的就是不能與學生很好的溝通，師生思維差異大，學生主體作用沒有體現。

二是團隊意識還有待增強，個人英雄主義意識還不同程度上存在。集中體現在同一學科，該統一的沒統一，優秀的教育資源不能共享。

三是個別人的毅力不強，沸騰熱血不夠長久。我們有很多的做法是很好的，我們有很多的計劃是很科學的，但是操作起來確是一個長期的艱苦的過程，有的人堅持不住，沒得到結果就提前結束了行動，到頭來是沒有成績的行動。有時候失敗距成功僅差一秒！

解決這三大難題的方法是：縣委縣政府、縣教育局已經為我校解決教師不足和年齡偏大問題的招聘行動。這樣即可以解決教師負擔重、教師活力低的問題，同時可以使教師的新觀念、理論、方法得以更新。這并不是解決問題的根本渠道，更重要的是強化教師的職業精神、團隊精神的培訓和教育，使廣大教師真正樹立起責任重于泰山，使命高于一切的精神意識，使教師真正認識到沒有最優秀的人，只有最優秀的團隊。樹立攻堅克難的思想，具有艱苦奮斗的能力。走出困境，度過嚴冬，沒有一種精神是不可能的。我們處于最艱苦的階段，我們前進的路上還有很多難以越過的障礙，廣大教職員工在這個關鍵時刻必須要有忘我的精神，犧牲精神，那怕付出的很多很多，甚至會很痛，為了我們的發展，為了能爭得一片天地也要堅持！其次就是專業化的學習提高是保證高速發展的基本要求。當前黨和國家提出構建學習型組織，我們的老師必須首先要做學習型的教師。學校將不惜一切代價保證學習型團隊的建設。只有這樣才能永葆教師隊伍的先進性和現代化。

總之過去的一個已經過去，喜憂各自存在，成敗自有評說。我們要認真總結過去，努力設計未來，共謀發展之道。

六、下工作設想

下是三年打基礎的中間年，主要任務是：

（一）強化教師學習培訓，解決教師隊伍中存在的三個問題：（1）轉變教師角色，體現學生為主體、學生為中心；（2）加強團隊建設，發揮學年組備課作用；（3）加強執行力建設，堅持一件事抓到底，誰有阻力誰讓位，不換思想就換人。

（二）強化常規管理，堅持用制度管人，用情感人。實現法治與仁治結合與統一，特別是在考勤、教師上課輔導、批作業等可以量化的指標上要嚴明制度，認真落實學校的各項常規，實行階段總結制，學校領導分工明確，責任到位，不留任何死角。

（三）強化學生思想道德教育，對學生中存在的不良行為要堅決抵制。認真開展以國家為載體的各種活動，從形勢營造，從內容上貫輸，從環境陶冶學生，用健康的活動影響他們，不給他們做壞事的時間，使學生想正事、做好事、辦文明事，同時對違紀學生嚴肅教育，對出現問題及時處理，不留后患，維護安定的學習環境，保持現在的教育成員。

（四）強化教學質量是生命線的意識

讓每個教師必須牢記教學質量就是生命線，千方百計提質量，為適應當前高考提高自身素質和能力，為服務學生發展而做好每天的工作。充分發揮名師幅射作用，骨干教師引領作用，盡快使一批青年教師成長起來。有計劃的開展教學研究和高考論壇，特在五校聯合體活動中學到東西，得到提升。緊緊圍繞高考開展培訓，特別是外出學習要謙虛認真，收到實效。必要時派出部分教師到名校做短期培訓。努力實現教師走進名校工程。今年還將由一名中層領導專門負責信息工程。確保教學信息準確、科學、覆蓋面大，改變教研組辦公為學年組辦公，落實以學生為本的教學目標和行為，體現學年一體化管理的教學管理模式。裝備實驗儀器，加強實驗教學。

（五）強化音體美、計算機等教學的課堂監督管理，規范小科教學行為，提高對會考學科教學的認識，力爭使學生對所學知識掌握更扎實、更廣泛，以提高學生的綜合素質。

（六）強化安全意識，保證學校各項工作順利進行。天下大事安全第一，學校安全無小事。無論是食宿還是交通安全都要教育經?；?。對宿舍實行學校管理，加大檢查力度。學校指派專人負責，班任密切配合，一定使宿舍秩序實現根本好轉。對早戀、上網進行耐心教育的同時必要對慣犯給予開除。對食堂的食品安全、質量、價格實時監控，提高為學生服務的意識和質量，爭取贏得學生和家長的好評。

七、奮斗目標

（一）教育目標：（1）學生文明程度有明顯提高；（2）各項活動開展順利；（3）師生關系和諧友愛；（4）基本消除違紀，特別是打架斗毆事件，早戀上網現象明顯減少。

（二）教學目標：（1）沒有教學違規事件，不存在教學的隨機性；（2）高一高二教學秩序井然，學習氛圍濃厚，質量有所提高，不出現差班；（3）高考目標：600分以上學生一定出現，不能再這樣活下去。教學領導、班任、科任要研究出可行措施，如再不出現，領導辭職，老師降級。重本普本入線率保持原有上升趨勢。

（三）招生目標：努力完成全年招生計劃，下氣力保住優質生源，招得來、留得住、學的好，實現四年見成效的關鍵一步。這一步如何將直接影響學校未來。

老師們、同志們，我們的目標是明確的，任務是艱巨的，只有我們上下一心，共同奮斗，才能真正使一中逐步好起來，才能讓我們抬起頭。為使教師們工作付出能有所回報，下學期將適當提高班主任津貼和晚自習津貼，盡管學校財力還很難支撐，但學校還是看到了教師的辛苦，希望老師們也能理解學校的難處和困境。渡過難關靠大家，延壽教育靠大家，我們一定在教育局直接領導下，在縣委縣政府的大力支持下，奮力拼搏，為一中人爭口氣，為延壽教育爭口氣，為延壽人民辦好一中，讓延壽的孩子不出縣門得到良好教育，讓延壽的家長少花錢也能培養優秀的人才。

述

職

報

告

延壽縣第一中學

張世祥

第四篇：張文祥述職報告

張文祥同志個人述職報告

各位領導

大家好！

1999年7月，畢業于由甘肅省鋼鐵職業技術學院，就職于三美國際鎂業，任一名普通的爐前工。憑著一股不怕吃苦的鉆研勁，贏得了公司領導和同志們的信任，在入廠后不到1年的時間，我就被評為了爐前班長，在第3年晉升為爐長。2004年7月，鄂爾多斯集團二期建成投產，集團的廣闊發展前景吸引了我，懷著一個年輕人的蓬勃熱情，我投身到了鄂爾多斯集團二次創業的隊伍中來，就職于硅鐵四公司任冶煉班長，于2007年硅鐵三期建成，由公司調動到硅鐵十二公司就職，先后任職于1202號爐爐長及生產主管崗位。在公司領導的正確指揮下，及全體員工的積極配合下，我們公司的產量、質量及成本均處于領先水平。今天，集團又為有志的年輕人提供了一個公平的競爭平臺，我有扎實的冶煉技術、有實踐的管理經驗，有領導和同志們的支持與關心，我相信，我有能力勝任生產科長這份工作。

如果我可以竟聘成功，我將從如下以個方面著手工作。

一、加強學習，努力提高自身素質，積極鉆研、技術革新。

我們集團企業文化里員工創新觀中強調 “沒有不能創新的崗位，沒有不會創新的員工”，知識需要不斷的更新與積累，人的素質是一種潛能，需要通過實踐才能實現。個人要發展，集團要發展、冶金事業要發展。所以，律人先律已，從自身做起，不斷積累工作經驗，合理化管理改革，技術改革，讓工作效率提升。

二、擺正位置，盡職盡責，做領導的好助手，做職工的好領導。生產科長的能力高低及盡職與否直接影響著企業的生產效益，如果我能竟聘成功，我將會全身心的投入工作，將把我的冶煉經驗通過與大家交流、總結，融會到生產中去，統籌協調生產，努力為生產服務，為領導分憂。做一名員工信任的好領導，領導信任的好員工。

三、抓指標、降成本、以數字說話，以指標服人。

我認為，抓生產管理必須有規范的生產工藝流程，要有切合實際的管理制度，有穩定的職工隊伍。所以規范生產工作流程是必須要做的，從原料的入廠及配比入爐、到員工的統一操作；從每一根焊條到每一根捅眼鋼釬加強領料管理勢在必行。同時提高員工的節約意識、集體協作能力也是工作開展的重點，只有全員行動，才能整體進步。

每半月召開一次“生產情況分析會”也是生產管理的重要手段，通過總結可以及時掌握公司生產管理的優缺點，通過交流經驗為下半月工作做布置及調整，勝利只給有準備的人，生產不是說出來的，而是干出來的。所以，抓指標、降成本，以數字說話、以指標服人才是硬道理。

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地，給我一個展現自我的舞臺，我會做得更好！

2010年9月13日述職人：張文祥

第五篇：孔祥偉掛職總結

陳四樓煤礦掛職總結

礦業工程系孔祥偉（陳四樓煤礦生產科）

11月1號到陳四樓煤礦掛職開始，在培訓科生產科的幫助和協調下，我們的工作場所、下井設備、辦公工具和生活方面等，均安排的非常到位，感謝各級領導對我們的關心和支持。在煤礦掛職的這段時間里，河南能源化工集團濃厚的企業文化、先進管理經驗、強有力的執行力和高效務實的工作作風時刻感染著我，激勵著我。因此使我自然而然的俯下身子，堅持每月下井不少于六個，虛心的向一線工人、領導和同事學習，結合下井行走路線的實際情況，學習礦圖及含義，學習煤礦六大系統及相關機電設備布置、性能、工作原理和常見故障維修。下面我結合企業文化和下井實踐情況，對學生管理、教材整合和人才培養方案修訂的幾點體會：

1、企業的“雙基”工作啟示于學生管理

煤礦安全生產管理檢查重點是“雙基”工作，即基礎建設與管理和基層建設與管理。學生管理重點也是“雙基”工作，學生管理基礎建設主要是抓全員安全意識，抓綜合素質的提高，抓日常管理，建章立標準，例如：日常管理對學生每天做到六個清單，早操、上課、晚自習、夜不歸宿及晚歸、宿舍衛生間安全隱患和組織或參加各項活動情況，班主任輔導員及時跟進、反饋、思想引導和總結等。學生日常管理工作和學生思想教育工作是一項系統性工程，需要全體老師共同教書育人，我想用 “五心”貫穿始終，即責任心、愛心、細心、耐心和無私心。

學生管理基層建設重點在于班級，由煤礦班組基層現場管理的六個三，啟示于學生班級管理六個三，班主任輔導員、學生和學生干部，在學習中和學生工作中做到三勤：勤動腦、勤匯報、勤溝通；三細：細心、安排工作細、抓工作過程細；在宿舍安全隱患、衛生檢查中和晚歸夜不歸宿中做到三到位：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理學生思想工作做到位；在早操、晚自習和上課做到三不少：課前課中課后檢查不能少、落實沒到學生原因不能少、與問題學生談心不能少、；在“三困生”面前做到三必談：發現問題必談、每周班主任面對面的談、用心去談；最終達到的目的是三提高：提高安全意識、提高綜合技能、提高學生綜合素質和吃苦耐勞的精神。進而把學生培養成一個高素質、高技能的企業歡迎的實用型人才。

由工作面經濟技術檔案啟示按天把“雙基”工作形成數據庫打印出來，按照周次裝訂成冊存檔，以便對學生和班主任進行激勵考核，作為學生評優評先、獎助學金和入黨積極分子推薦的重要參考，更有利于學管工作的總結和創新。

2、現場井下學習啟示于課程教學改革

通過下井，對照圖紙學習了解煤礦六大系統運行情況，結合所授課程煤礦六大系統相關的機電設備。井下機電設備實際情況比課本所講授的知識要復雜得多，比如供電系統、雙風機運行、智能隔爆開關和各種技術創新等。以煤礦的崗位需求為導向，結合煤礦的實際整合課程開發《煤礦電工學》、《礦山供電技術》和《電氣控制與PLC技術》教材等，改進教學方法，比如現場教學、教學做一體化和模塊化教學

等，以此達到三個有利于，有利于企業崗位的需求，有利于學生綜合素質提高，有利于提高學生的學習興趣和積極性主動性，最終培養學生創造性。

3、現場了解企業人才需求啟示于人才培養方案的修訂

通過與陳四樓煤礦培訓中心的老師、井下一線工人、班隊長和科室領導聊天，了解企業人才需求情況，煤礦井下緊缺高技能的維修電工、維修鉗工和綜合素質高的人才。根據企業人才需求情況，調整教學模式，修訂人才培養方案課程設置。比如減少英語、高等數學和理論性強實際崗位需求小的課程。通過校企合作平臺，以企業文化為載體，加強學生的責任心、綜合素質和吃苦耐勞團隊精神的培養。

4、學會感恩，心系學院

首先，感謝學院領導給我們提供掛職鍛煉的機會。在掛職鍛煉期間，對陳四樓煤礦培訓科生產科的領導給予了我很多的支持和幫助，生產科同事在工作中的指導，在此對他們表示誠摯的感謝。同時，陳四樓煤礦領導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、愛崗敬業的精神也深深影響著我。通過這次在企業的掛職，我會繼續向他們學習，學習企業文化，學習先進機電設備，學習先進管理理念，提高井下一線的實踐經驗，整合開發教材，采用靈活多變教學方法，把理論教學與實踐教學有機的融合在一起，課堂與井下現場結合在一起，調動學生學習的主動性積極性，進而把學生培養綜合能力強社會需求的大學生。