第一篇：個人述職報告(李磊)

個人述職報告

2009年滿懷激情的我剛跨入上海海螺大門便成為了機電工段的一名機械維修工學員，勤勤懇懇的工作至今。2011年承蒙各位領導的信任，提升為機電工段設備技術員，而如今各位領導又這么肯定我，給了我一個這么好的平臺，讓我擔任機電工段副段長一職，我真是有點受寵若驚；不過在驚喜的同時我也深知，我的肩上又多了一份責任；但多一份責任，也多一點機會，為了不辜負領導的信任、同事的期望和自我價值的實現，我牢記自己的責任，在工作中也時刻不忘從各個方面去提高自己的業務能力，思想覺悟。

首先，精研技術不斷提高自身專業技術理論水平和管理能力。立足于自己的工作崗位，勤勉求實，踏實工作，潛心鉆研相關技能，讓自己成長的步伐邁的更加堅實有力。從踏上崗位那天起，我就深知自己肩上壓力重大。雖說在任職技術員期間也參與了一些工段的日常工作管理工作，但是在職責要求面前，發覺自己所擁有的能力和經驗還是顯得單薄和匱乏。因此在工作過程中，在盡心做好自己本職工作之余，還要不斷加強自身學習，使自己知識儲備能及時更新；通過實踐和理論相結合，不斷總結出工作新方法，啟發出工段管理的新思路、新途徑，使自己能完全的投入到往后工作中去，爭取把工段的管理做得更細致。

其次，工段管理理論和工作實踐相結合，在實踐中提升工作能力。雖說現在是工段管理者，但是我深知自己的管理能力和業務水平還與

要求相差甚遠，所以為了盡快擺脫這種不足，我要靜下心來積極彌補這種差距。在工作崗位上，積極的協助領導做好工段的各項管理工作，及時的完成領導交待的各項任務;與此同時，我也要認真聆聽前輩們好的管理經驗和技巧，利用工作之余的時間積極學習，以加強自身的水平。根據自己的理解，積極同領導進行探索，探索工段管理工作方法的可行性和經驗之談的實效性。在管理工段同時，我也要繼續的加強對設備維修技能的學習，要把工段管理立足在我精通的業務技能之上，只有把自身的業務水平提高，才能讓底下員工心服口服，才能不辜負領導的信任，只有做到這些才能勝任自己工作崗位。

再次，科學合理開展各項工作。其一，協助做好機電工段的班組、安全、成本以及工段日常管理工作，并認真貫徹落實部門工段下發的各項工作任務。其二，親身參與到各項工作中，將知識、經驗轉化為工作效率，讓理論知識切實為公司各設備的正常運行服務。其三，組織協調好維修人員的技能培訓，提高維修人員技能水平。現在新進的維修人員年齡呈現出年輕化趨勢，年輕維修工參加工作時間短，工作經驗和能力欠缺，為使這些和我年齡相仿的維修工能迅速成長起來，在充分了解他們的不足和需求后，我將積極協助工段組織開展好針對維修人員的技能培訓工作，與此同時，我自己也會受益匪淺。

雖說機電工段現在的各項管理較以前相比有了很大的進步，但在任職技術員期間我也發現工段的管理存在著一些不到位的地方：

1、安全管理工作做的不細致不全面：

雖然在上一年工段在安全管理工作中做了大量的工作。如隱患的排查、安全培訓、安全學習與安全活動的組織等各項工作都有明顯的進步。但還做的不細致、不扎實。對一些員工安全培訓不透徹，員工的安全意識還不強，年初一名維修工因安全安全意識不強，工作不細心發生一起輕傷事故。

2、工器具管理存在不足：

上半年工段工器具損壞較多，雖存在一些因質量問題導致工具的損壞，但人為損壞的工具還是占多數的，雖說工段也出臺了一系列的管理辦法，但是執行的力度還不夠。

3、員工的成本意識不強：

在日常工作中由于維修人員的成本意識不強，工段監督不到位，以使現在個別維修人員在領用物資時存在多領、亂領，處理剩余物資時亂扔、亂放，直接的增加了公司運行成本。

4、年輕員工技能水平有限：

隨著一些老員工的退休，維修人員年輕化，這將是維修人員主力發展一個必然的趨勢；雖說年輕人肯干、能干，但是年輕人員的工作經驗和能力還是有很大的不足，對在作業中出現的問題沒有足夠的處理能力。業務技能掌握還有很大欠缺。

以上是我在任職技術員期間所發現的問題，雖與工段領導進行了匯報和溝通，但是由于領導工作繁忙，導致對以上有些問題不能及時深入的了解和處理。所以這些問題，也就是我上任副段長后的工作方向，我將協助工段領導把機電工段的日管理和業務能力提升到一個新的臺階上，努力的把我們的維修隊伍打造成一支”高能力、高素質、不怕苦、不怕難“，的精英隊伍。

理論學習與實踐經驗的積累，理論指導實踐，扎實開展工作，自己要爭取一切可能的學習機會和途徑，夯實自己的基礎。我深知我自己要學的東西還很多，必須把自覺學習、精研業務變成一種習慣和素養；我將不辜負領導的期望和信任努力工作，讓自己和海螺在美好的未來中一同茁壯成長。

述職人：李磊2012年10月13日

第二篇：2011李磊述職報告

大學生村官聘期考核個人述職報告

尊敬的各位領導: 我叫李磊，2008年10月我榮幸加入大學生村官這個行業。轉眼間走上村官崗位已經三年了。三年時間很短，彈指一揮間；三年時間很長，這段“心路歷程”很不尋常，使我學到了很多。三年來和村民朝夕相處的時間里，進一步加深了我對農村的認識和體會，學會了和村民打交道的基層工作方法，熟悉了村民的生產生活情況，培養了親民為民的感情，樹立了為民辦實事的務實作風。這所有一切收獲，都源于舊縣鎮黨委、政府和各位領導的關心和幫助。今后無論在什么樣的崗位上，這段歷程都將是我人生中最濃重墨彩的一筆，為今后人生起航揚帆打下了堅實的基礎。現將我三年來的工作情況匯報如下：

一、政治思想方面

三年來始終堅持學習、貫徹落實黨和國家的方針政策、國家時事政策，如惠民政策、計劃生育政策、婚姻家庭法規、村民委員會組織法、選舉法等等。并為農民宣傳解說。向農民推廣農業科學技術，廣泛宣傳農業科學種植、農作物病蟲害防治等先進農業科學技術，讓農民懂科技、用科技，依靠科技致富，努力提高農產品的質量和農業生產的效益，想盡辦法讓農民增收。

三年來從一名大學生磨練成了村委工作的得力助手，在工作中心里時刻樹立為農民服務的思想理念，在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。

二、工作方面

1、積極配合黨支部孫書記、村委王主任完成村內日常工作事務。根據上級有關要求對我村黨務政務及時公開，學習整理村里的黨支部會議、村委會等會議記錄和其它日常檔案。負責完成了“學習實踐科學發展觀”、“作風轉變年”、“創先爭優”等活動的相關材料的起草。

2、配合王主任完成我村“以工代賑”工程前期準備工作，負責我村林權改革工作，為我村160余戶農民分荒山到戶，并完善相關材料檔案。

3、在第六次全國人口普查過程中，我在做好我村摸底普查完成后，回到鎮上為十三個村匯總普查工作。為我村人口普查圓滿完成打好基礎。

4、配合孫書記進行了全村育齡婦女進站工作以及育齡婦女的統計工作、流動人口的統計上報工作，確保計劃生育不漏報等現象。

5、為加大農村法制宣傳教育，推動送法下鄉活動廣泛開展，引導農民群眾通過合法程序維護自身利益。在以后的工作學習中堅持對法律知識的學習，以便更好的為群眾提供法律幫助，努力成為普法知識的傳播者。

6、配合我村會計統計全村種糧農戶的種植面積發放糧食直補、良種補貼，為購買農機具的農戶辦理購機補貼。

7、走訪登記殘疾人低保戶、村內的黨務建設、協助村干部進行新型農村合作醫療的統計和輸入、農村養老保險費繳納、農作物種植業保險。

在三年的工作中，我一直保持腳踏實地、不怕辛苦、虛心學習、用心做事、真誠做人，得到了領導的認可，在2010年被縣團委評為“先進工作者”，2011年被舊縣鎮黨委、政府評為“先進個人”。

在三年的工作中有經驗也有教訓、有成就也有不足，但我將會在以后的工作中積極的向前輩們學習、請教，不斷的積累實際經驗努力做好每一項工作。積極努力協助各級領導完成村內各項工作任務，力爭在大學生村官這一工作崗位上創造新的成績。時光飛逝，只爭朝夕。我真切地感受到新農村建設真是任重道遠。也深感作為一名大學生村干部責任的重大和光榮的使命。因此以后的路我將走得更加堅定、更加積極。在今后的工作中我將把自己的利益與農民利益緊密連在一起，把自身事業與社會主義現代化建設事業緊密結合起來，在統籌城鄉發展，加快新農村建設的歷史進程中做出自己應有的貢獻，實現自身人生價值。

望組織監督！

2011年8月29日

大學生村官述職報告

李

磊

2011年8月28日

第三篇：個述職報告李磊地質

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第四篇：李磊演講稿

青年奉獻，我們在行動

尊敬的各位領導，各位評委，廣大員工朋友們：

大家好！

我是來自瑞平公司張村礦機電隊的李磊。今天我演講的題目是《青年奉獻，我們在行動》。

激情年代，涌動青春豪邁；面對挑戰，我們果敢出擊。面對全球性金融危機帶來前所未有的嚴峻形勢，作為瑞平公司基層的一名青年職工，我們應當怎樣干呢？就煤炭行業市場來說，沖擊已強烈顯現。需求呈現低迷，價格急劇下滑。這次危機來得快、來得猛，沖擊力強、影響范圍之廣，超乎了我們所有人的想象。面對嚴峻形勢，集團和瑞平公司反應迅速，制定了一系列應對危機的政策和措施，這也要求我們全體干部員工做到反應快，想在前，看得清，做得實，以堅定的信心和積極的態度保證企業穩步渡過難關，科學發展。

面對發展，我們青年要堅定信心。一方面，積極主動應對，努力化解金融危機帶來的不利影響；另一方面，搶抓機遇，加快發展步伐，力爭在逆境中實現新的進步。廣大黨員、團員、勞動模范，更應該堅定信念，節支降耗，從點滴做起，相信我們的瑞平公司一定能在激烈競爭的磨礪中更加身強體壯，相信我們的瑞平人一定能會在經濟危機的洗禮中提高抗風險的能力和長遠發展的后勁，一定能在市場經濟的潮起潮落中厚積薄發，揚帆遠航。

面對安全，我們要做在實處。就是要立足崗位，扎實工作，以實際行動服務安全生產。我們即要盡職盡責的把握好自己的安全關，又要提醒他人杜絕不安全行為，確保公司的安全穩定局面。我們要從自身做起，多做一點，要求嚴格一點，進一步提高精細化管理意識，繼續深化修舊利廢、回收再利用工作，大力開展修舊利廢、挖潛增效活動，開展技術攻關，大膽創新，為公司降本增效作出積極奉獻。金融危機讓很多人對金錢所代表的財富有了更深的認識，但裝在大腦里的“財富”更有穩定性。知識型和技能型員工是企業的寶貴財富，而一個健康發展的企業又是我們展現人生價值的舞臺，廣大員工朋友要加強安全技術培訓，多讀書，讀好書，武裝頭腦，提高自身素質；要勤于實踐，打基礎，長技能，練就一技之長；要胸懷寬廣、志存高遠，大處著眼、小處入手，從本職崗位做起，從一點一滴做起。

面對機遇，我們銳意進取；迎接挑戰，我們勇往直前。只要我們善于把握機遇，勇于拼搏，才能真正走在時代的前列，在浩瀚的經濟建設大潮中挺立風口浪尖、乘風破浪，爭當先鋒，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫壯麗雄渾的人生贊歌！為瑞平公司更好的明天而努力奮斗。

謝謝大家！

第五篇：李磊-讀書心得

讀《班主任班級管理經典細節及對策》心得體會

敘永縣實驗小學

李磊

今年，我認真讀了一本書：《班主任班級管理經典細節及對策》，感觸頗多。從事班主任工作12年了，我深深知道，班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每一個學生的健康發展起著巨大的作用。

一．創設平等和諧的師生關系

平等和諧的師生關系是課堂教學的基石。只有在輕松自然的教學環境中學生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現自己。教師應尊重、信任、熱愛每個學生，滿足學生的表現欲，恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發學生的表現欲望，鼓勵學生大膽的創新。當學生犯錯誤或故意“搗蛋”時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正；當學生的想法或表現不恰當或不完善時，我首先肯定他們的積極主動性，使學生產生積極的情緒，激發表現熱情。

我了解班級學生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關懷備至的體貼他們，使他們重新得到關愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學習興趣不濃厚，態度不端正，因為他們缺少愛，對生活失去信心，所以不能安心學習。近年來受經濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業的期望，這種愛，正是我們教師責任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，同學們之間的關系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育。

二、樹立服務意識，培養學生良好的行為習慣

著名教育家 葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養學生良好的行為習慣。”作為教師，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養學生養成良好的行為習慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎。小學生

年齡小，可塑性大，他們的行為習慣容易養成也容易改變，是培養良好行為習慣的最佳時機。一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。我就根據他們的喜好，培養學生良好的閱讀習慣，以配合課內教學，一本好書，會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋；一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘；一本好書，會幫助學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。

三、細心扶持學生步入人生之旅

班主任除了要全面關心每一個學生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發現他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。對于頑皮學生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調皮的神經，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優點來。可是他們身上總會有閃光點，我只要能發現一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。在學校組織的秋季運動會、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應的優異成績，學習也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的。

四、做一個勤快的班主任

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細心觀察學生情況，將他們發生的一切事務認真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務，即時糾正學生每個不起眼的違規違紀行為。每天我一直強調學生遵守校規校紀，班規班紀，強調他們養成良好的作息習慣，按時到校，從小培養學生良好的晨讀習慣，我長期堅持與學生同時到校，我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現象。正是由于這些“勤”，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充當許許多多角色，有

人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官，但是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復雜，這個主任官當的成敗如何，不僅關系到一個人的健康成長，更重要的直接關系到國家教育事業的成百合興衰。因此社會是非常看好這個最小的主任官的。

五、用一顆平等的心對待每位學生

在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。因此，班主任對每位同學要平等對待，尤其對優生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關愛那些被遺忘的學困生，用愛激發他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。使一名后進生轉化為優生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。

古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮同學們的聰明才智，成為一名出色的班主任！